初中语文记叙文阅读答题技巧，初中语文记叙文阅读答题技巧.通读文章了解

中宇考试网 2023-07-25 初二 次
初中语文记叙文阅读答题技巧，初中语文记叙文阅读答题技巧.通读文章了解

初中语文记叙文阅读题目作答技巧？

．通读文章，了解主要内容，推测、猜想中心思想。

2．仔细通读全部试题，理解题意，明确试题的要求。

3．逐条解答，要带着问题，认真地阅读相关内容，仔细地思考、组织答案。

4．检查，看回答是不是切题，内容是不是完整，语句是不是通顺，标点是不是正确。1：内容概括的形式出题：做这个类型的题目，要抓住核心要素-人物和事件。 有的时候，候，重要时间、地址位置、人物的身份，事件的起因和结果也要反映在题目作答中，同时，要注意试题是不是有字数方面的限制，在字数范围之类，尽量具体，字数超越要删去次要信息。

　　2：记叙文的人称及作用：第一人称，方便直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。

　　3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考核：“什么内容为什么要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，故此，略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，可以更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，故此，详写。”

　　4：记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。

　　顺叙的作用是：按事情的蓬勃发展和进步为序，使叙事的层次更了解。

　　倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。

　　插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。

　　补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有的时候，也起到突处强调的作用。

　　5：记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考核的有点多），以时空转移为线。（这个类型的题目经常以在内容框中填写试题产生）

　　6：记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。

　　大多数情况下是以这样的题型产生：怎样的人物形象？对人物刻画的详细方式？并用例句进行认真分析其作用是什么样的？（例如：“--”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）

　　7:记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考核的多）

　　自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的蓬勃发展和进步。（这几种考核的都有点多）例如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？），渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）

　　8：记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考核的非常多：经常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是什么样？

　　这个类型的题目型是：某句话中加点词语为什么使用好？题目作答有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后出现了怎样的效果？假设这个词或是句子好也许是因为运用了什么修辞？第一回答运用了什么修辞,再回答其作用。假设是比喻或是拟人一定要要回答“生动形象的写出了什么内容？）

　　9：文章的作用：开头段的作用一般是总领下文或是点题；文中段经常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。

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