请问英语8级是个什么水平? 这么跟你说吧,4级基本上等同于国外小学毕业水平,基本简单的交流没问题; 6级基本上等同于初中水平,生活经常会用到的读报,谈话没问题; 8级实际上是专业...
初二
这么跟你说吧,4级基本上等同于国外小学毕业水平,基本简单的交流没问题;
6级基本上等同于初中水平,生活经常会用到的读报,谈话没问题;
8级实际上是专业八级,基本上等同于高中生的水平了。
值得注意的是,各种证书的用意是让各位考生真正掌握并熟悉英语,但参加本次考试教育下一纸文凭有的时候,并说明不了什么,有的就算通过了专八也也还是是哑巴英语,通过答题学成像老外那样的水平,值得商榷。故此,在通过各自不同的证书的同时,我们也要扪心自问是不是真正掌握并熟悉了流利英语是否学以致用是否为自己的生活服务。
推荐点小说吧:The Moral Instruments (这是个系列,作者是Cassandra Clare,我已经在看,虽然概括不了但是,还挺有意思);
Rick Riordan 的各自不同的书(这当中最推荐Percy Jackson and the Olympians,他的书主要讲各自不同的地方的神话衍生出来的现代故事)Jude Deveraux的Legend三部曲(反乌托邦,罪犯和军人的狗血爱情故事);还有Judy Blume(初中生平日)和Erin Hunter(对环境描写都具体到变态,要是感觉看得难受就别看了,会抑郁的233)的各自不同的书。
1要读懂试题 ,2明白主要用什么人称 ,3用什么时态 ,4明白文章类型 5了解文章字数,5了解格式,6语句连贯7不可以套作阅读理解8形容词的使用
第一招:审题细心
审题好比驾驶员打方向,方向对了,哪怕开得慢点,也会顺利到目标地。假设审题不清,书面表达的成绩不清楚会有多惨。学生真正启动写作前,一定要花相当一些时间做写前阅读、思考等准备,包含以下四方面:
1)审体裁。按照情景提示第一要弄清写哪种体裁文章。
2)审结构。明确启动部分、文章主体部分和结尾部分,定好段落。
3)审格式。如日记、便条、书信、公告的格式等。
4)审内容。弄清什么必需写,什么略写,特别是图画式书面表达,要学会连贯性,读懂图的意思。
5)审人称和时态。弄清书面表达要求用哪种人称,按照材料确定短文的基本时态。
第二招:衔接流畅
合适使用逻辑词语,使各要点间连贯,行文通顺。
表并列或递进:and, both…and...,neither…nor, not only…but also...;
表选择: or, either…or;
表转折或让步: but,although, though, however, even though, in spite of, on the contrary;
表对比: like, unlike, while;
表举例: for example, such as, that's to say;
表强调: in fact, of course, besides;
表时间顺序: when, after, before,as soon as, soon,after;
表因果关系: because, since, as, for, for this reason,as a result;
表结论: in a word, to sum up,in summary, in conclusion, on the whole.
第三招:短语地道
假设能多用短语,则可回避书面表达中的中式英语,同时也可以减少错误几率。特别在考试时,假设使用短语,会使文章增多亮点。
第四招:句式丰富
一篇可读性强的文章,一般能很好反映学生对英语语言结构、词块、句式地运用。因为这个原因各种句式的多元呈现时常可以提高书面表达的成绩。
初中阶段英语写作经常会用到的句式请看下方具体内容:There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…(宾从); It can’t be put into realexperiment.(被动)等。
特别是复合句的适恰运用对提高文章的层次很有很大帮助。对相当大一部分考生来说,仿写非常的重要,在考试教材和不少的阅读书籍中都蕴含着丰富的好词佳句。
第五招:情感真实
同样,题,有部分文章没什么情感,冷冰冰;有部分文章很有温度,有真情实感。
情感真实主要可以通过请看下方具体内容方式达到:
1)内容的呈现。
例如:在书面表达My dream 中,大多数的作文都还是停留在表面上。但这个例子:I want to be a good father because my daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…虽然文章的文采并非很好,但很有真情实感,令读者有心动的感觉,也是好文章。
2)副词地运用。
在句子的某些位置,添加副词,可以使句子和文章更有人性味,更有情感性。如:I really enjoy the beauty of the sea in thesun. 加了一个really,就有丰富了。
第六招:思维多元
从近五年中考书面表达出题情况看,书面表达话题虽多元,但是在设题上基本为半开放形式,因为这个原因半控制部分学生需涵盖试题所给信息并进行一定程度上发挥,而半开放部分,则要求学生按照话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表达自己的个人看法。
有部分学生的英语水平很好,但因为在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的观点,这也会在相对的程度上管束书面表达的质量。
第七招:整理独到
进入八年级以来,在平日间写作、单元练习、期中期末考试中,学员已累积一定量与考试教材同话题的自己写的英语小短文。建议在临临近考试前的最后阶段把自己八年级以来写的不一样话题的文章进行更改,润色、整理、汇编成册,制作一本个性化私人定制的“书面表达秘籍”,以备中临近考试前高效学习用,以不变应万变。
第八招:卷面美观
1)不做涂改。
一定要在平日间的书面表达中养成简列概括地叙述纲目、要点的公文、打草稿,再誊抄到题目作答卡的习惯。
2)及时补救。
假设对题目作答卡上的书面表达有更改,建议用斜线划掉对应部分。
3)勤练规范。
初二的英语满分儿120分。
这样,优秀肯定是在108以上,
其实就是常说的100分儿的在90分以上。
How do solve problems : first we have to calm down ourselves, then we analyze what's main problem, and reason behind problem, then we fix this problem, and small problem might become less trouble as when we make win win solutions, and everyone feels happy, and problem will be dispeared.
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