初中课外写景古诗赏析，动作描写的优美段落摘抄初中

中宇考试网 2023-07-25 初二 次
初中课外写景古诗赏析，动作描写的优美段落摘抄初中

初中课外写景古诗赏析

唐诗中，以春和月为题的很多。或咏春景而感怀，或望明月而生情思。

此诗写春，不唯不从柳绿桃红之类的事物着笔，反借夜幕将这似乎最具有春天景色特点的事物遮掩起来，写月，也不细描其光影，不感叹其圆缺;而只是在夜色中调进半片月色，这样，夜色不至太浓，月色也不至太明，导致一种蒙胧而和谐的旋律。

优美的动作描写初二及赏析？

看见冰场上的人，穿梭大多数情况下地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。

启动的几步，多少有部分荒疏了的感觉，转了几下后面，恢复常态了。

我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差很少的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

10个说明方式的句子和作用？

举例子：详细、清晰透明、真实

举出实质上事例来说明事物，使想说明的事物详细化，以便读者理解，这样的说明方式叫举例子。 运用举事例的说明方式说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，详细地说明了说明对象的特点。

引资料：更充实详细、具有更多的说服力

为了使说明的主要内容更充实详细，具有更多的说服力，可以引用一部分文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

作用：使文章具有更多的说服力。反映说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文具有更多的诗情画意 。引用故事使文章具有趣味性。

作比较：鲜明、突出、详细

作比较是将两种类别一样或不一样的事物、情况加以比较来说明事物特点的说明方式。说明某些抽象的或者是大家比较陌生的事物，可以用详细的或者各位考生已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到详细而鲜明的印象。

.分类别：（即对说明事物分门别类的方式。比如：“如何取得食物?这有两种不一样的途径和方式：一种叫自养，??另一种叫异养。”）

　　2.举例子：（就是以详细事物作为例子的方式。比如：“这样的书目针对记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”）

　　3.打比方：（即用比喻来说明事物的方式。比如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”）

　　4.列数字：（即是运用数听别人说明事物的方式。比如：“哪里清楚，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”）

　　5.作比较：（即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方式。比如：“永定河发水时，来势很猛，之前两岸河堤常被冲毁，但是，这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”）

　　6.下定义：（即指明某一名词概念的含义。比如：“统筹方式是一种具体安排工作进程的数学方式。”）

7.作诠解： 作诠释用于解释被说明内容的成因及内在联系，具体说明对象的各自不同的属性及内容。

8.画图形： 画图形可以直接形象的表达被说明对象。

9.外貌描述： 外貌描述能让别人对说明对象有一个直观了解。

10.引用：使用其它论据是自己的说明更有说服力。

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