学生成长环境情况简短? 学生成长环境下要求家长和教育者共同发挥积极作用,共同创造温暖的、健康的成长环境,既有教育者的规范引导,也有家长的温暖爱护;既有教育机构的比较安全保...
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学生成长环境下要求家长和教育者共同发挥积极作用,共同创造温暖的、健康的成长环境,既有教育者的规范引导,也有家长的温暖爱护;既有教育机构的比较安全保护,也有大自然的馈赠;既有管理机构及时讲解有益有趣的资源和活动,也有朋友们一起分享快乐、成长。
一、家庭
家庭主要主要还是看父母对孩子的态度,重要是正气,教育孩子懂礼讲义。这个问题就需父母第一做好自己。父母的一腔正气是一本无形的考试教材。它影响着孩子的最基自己生观的形成。其次是出现问题后父母的处理方法,父母是孩子的靠山还是法官。当我们做父母苍老时不要埋怨孩子的不孝,因为这是我们自己的种下的种子。
邻里和谐是给孩子对社会的最初的认识。也在相对的程度上影响着孩子对社会的最基本有什么不一样的看法。同时家的温馨,将给孩子一生带来影响。
二、学校
学校对孩子人生观的形成起详细指导作用。但现实的社会给了学校太多不利的影响,来自于社会,来自于学生的家庭。在全部这一切中,学校的力量显得渺小而又容易受到忽视。老师的教导总要有一部分家长指三道四甚至横加指责。
面对这些,学校只可以缩手缩脚,因为稍有不甚就可以上法庭,或受到野蛮家长的寻衅滋事。学校是弱者,老师自然也是弱者。
市场经济的今天,尊师重教只停留在口头上、墙壁上、文件中、报纸里,民众骨子里对老师是蔑视或无视。有人说:拿老师当人就是人,不当人连狗也不如。
社会的力量,根本上还是学生家长对老师的理解与否。
三、社会
社会是个大染缸。更多的青少年追逐时髦,足以见出学校力量的微弱。甚至家长也无可奈何了。
互联网、现实,不利方面影响太大了。初中便辍学,真正的人生观并没有真正形成,于是在社会中迷失了方向。
综合三种环境:启蒙太重要了,其实就是常说的家庭这第一所学校太重要了。父母这第一任老师太重要了。
父母不单单是启蒙老师而且,是终生老师。
为人父母者,深思!反思!
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