化学教资要考哪些内容，教师资格证化学考试科目

化学教资要考什么内容？

化学教师资格笔试考试的考核范围为化学专业知识和化学教学论，这当中化学教学论部分占到了约百分之70的占比。教学论的主要内容针对理科的学生来说不仅是重点又是难点，涉及内容有点多、面较广，而且，还有不少需记忆的重要内容及核心考点。既然如此那，针对这部分内容，我们建议先理了解教学论的考点及其考核形式，然后有针对性的进行记忆，达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。下面是对教学论中的一个核心考点-课程观念的分析：

义务教育阶段

1.使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学，激励学生积极探究化学变化的奥秘，提高学生学习化学的兴趣和学好化学的信心，培养学生终身学习的意识和能力，培养为中华民族复兴和社会进步而勤奋学习的志向。

2.为每一个学生提供平等的学习机会，使他们都可以具备适应现代生活及未来社会所必需的化学基础知识、技能、方式和态度，具备适应未来生存和发展所必需的科学素养，同时又注意使不一样水平的学生都可以在原有基础上得到发展。

3.注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与平日生活的密切关系，一步一步学会分析和处理与化学相关的一部分简单的实质上问题。

4.让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程，在知识的形成、相互联系和应用途中养成科学的态度，学习科学方式，在“做科学”的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力。

5.为学生创设反映化学、技术、社会、环境相互关系的学习情景，使学生初步了解化学对人类文明发展的巨大奉献，认识化学在达到人与自然和谐共处、促进人类和社会持续时间发展方面所发挥的重要作用，相信化学终将为创造人类更美好的未来做出重要的奉献。

6.为每一个学生的蓬勃发展和进步提供多样化的学习评价方法，既要考查学生掌握并熟悉知识、技能的程度，又要注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还需要重视考核学生在情感、态度、价值观方面的蓬勃发展和进步。

普通高中阶段

1.立足于学生适应现代生活和未来发展的需，着眼于提升21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方式”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。

2.设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需。

3.结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方式，形成科学的世界观。

4.从学生已有的经验和将要经历的社会生活实质上出发，帮学生认识化学与人类生活的密切关系，特别要注意关注人类面临的与化学有关的社会问题，培养学生的社会责任感、参加意识和决策能力。

5.通过以化学实验为主的各种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方法的转变，培养学生的创新精神和实践能力。

6.在人类文化背景下构建高中化学课程体系，充分反映化学课程的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。

7.积极倡导学生自我评价、活动表现评价等各种评价方法，特别要注意关注学生个性的蓬勃发展和进步，激励每一个学生走向成功。

8.为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会，在课程改革的实践中引导教师持续性反思，促进教师的专业发展。

2020教师资格证考试化学学科考什么？

你好，2020年教师资格证考试化学学科考试内容涵盖：化学基本概念、化学计算、化学反应与化学平衡、化学元素与化合物、化学反应动力学、化学热力学、化学平衡、化学电解质溶液、化学酸碱理论、化学物质的结构与性质、化学实验基本知识等内容。

2023教师资格证考试大纲？

2023年高中化学学科学教师资格证考试大纲

1.化学专业知识

（1）掌握并熟悉并熟悉与中学化学密切相关的大学无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、结构化学的基础知识和基本原理。

（2）掌握并熟悉并熟悉中学化学基础知识和基本技能，具有化学学科实验技能和方法，可以运用化学基本原理和基本方法分析和处理有关问题。

（3）了解化学科学研究的相当大一部分情况下方法和化学研究的针对性方法、化学学科认识世界的视角及思维方法；了解化学发展史及化学发展变化。

2.化学课程知识

（1）理解高中化学课程性质、基本观念、设计思路和课程目标。

（2）熟悉《普通高中化学课程标准（实验）》所规定的模块结构、内容标准和要求。

（3）理解高中化学教材的编写观念、编排特点及知识呈现形式，可按学生学习的需使用教材。

3.化学教学知识

（1）了解化学教学观念、教学原则、教学策略及教学方法等相当大一部分情况下知识。

（2）认识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握并熟悉并熟悉中学元素化合物、基本概念和基础理论等核心知识教学的基本要求及教学方法。

（3）了解化学教学活动涵盖教学设计、课堂教学、作业批改与考试、课外活动、教学评价等基本环节，能根据学生身心发展规律组织化学教学活动。

教师资格证考试初中《化学》考什么？

全国统考，初中教师资格证考试《化学》考试内容：(一)学科知识运用

1. 化学专业知识

(1)掌握并熟悉与中学化学密切有关的大学无机化学、有机化学的基础知识、基本原理和高中化学知识与技能。

(2)掌握并熟悉初中化学知识和技能，具备化学学科的实验技能和方式，可以运用化学基本原理和基本方式分析和处理相关问题。

(3)了解化学科学研究的大多数情况下方式和化学研究的针对性方式，化学学科认识世界的视角及思维方式;了解化学发展史及化学发展变动。

2. 化学课程知识

(1)理解初中化学课程性质、基本观念、设计思路和课程目标。

(2)熟悉《义务教育化学课程标准(2011年版)》所规定主题内容的标准和要求。

(3)理解初中化学考试教材的编写观念、编排特点及知识呈现形式，可以按照学生学习的需使用考试教材。

3. 化学教学知识

(1)了解化学教学观念、教学原则、教学策略及教学方式等大多数情况下知识。

(2)认识化学教学过程的基本特点及其规律，掌握并熟悉中学元素化合物、基本概念和基础理论等核心知识教学的基本要求及教学方式。

(3)清楚化学教学活动涵盖教学设计、课堂教学、作业批改与考试、课外活动、教学评价等基本环节，能按照学生身心发展规律组织化学教学活动。

(二)教学设计

1. 化学考试教材分析能力

(1)按照《义务教育化学课程标准(2011年版)》及考试教材的编写思路和特点，理解初中化学考试教材编写的详细指导思想，确定课时内容在考试教材体系中的地位和作用。

(2)了解化学教学内容与化学课程内容、化学考试教材内容和化学教学目标当中的关系，能对化学教学内容进行合理的选择和组织。

(3)通过考试教材内容分析和学生已有的知识基础分析确立教学重点与难点，并阐述对应的教学处理方案。

2. 确定化学教学目标

(1)理解“知识与技能”、“过程与方式”、“情感态度与价值观”三个维度教学目标的含义。

(2)可以按照《义务教育化学课程标准(2011年版)》、考试教材和学生的认识和了解特点，确定详细课程内容的教学目标并准确表达。

3. 选择教学策略和方式

(1)按照化学学科的特点和初中学生认识和了解特点，分析学生的学习需，确定学生的学习起点，选择适合的教学策略和教学方式。

(2)可以按照学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识当中的关系，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。

(3)了解化学资源的多样性，能按照所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源。

4. 设计化学教学程序

(1)理解化学教学内容组织的基本形式和策略，可以设计合理的教学流程。

(2)通过研究典型的化学教学设计案例，掌握并熟悉教学设计的方式，评价教学案例的合理性。

(3)可以在官方要求的时间内应用化学课时教学设计的大多数情况下步骤，完成所选教学内容的教案设计。

(三)教学开展

1. 课堂学习详细指导能力

(1)了解化学情境创设、学习兴趣的激发与培养的方式，掌握并熟悉详细指导学生学习的方式和策略，帮学生有效学习。

(2)掌握并熟悉初中学生化学学习的基本特点，可以按照化学学科特点和学生认识和了解特点引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习。

2. 课堂组织调控能力

(1)掌握并熟悉化学教学组织的形式和策略，具有初步处理化学教学途中各自不同的冲突的能力。

(2)了解对化学教学目标、教学任务、教学内容和教学方式等教学活动因素进行调控的方式。

3. 开展有效教学能力

(1)能依据化学学科特点和学生的认识和了解特点，合适地运用教学方式和手段，有效地进行化学课堂教学。

(2)掌握并熟悉化学实验教学的功能、特点和方式，强化科学探究意识，培养学生的创新精神和实践能力。

(3)能合适选用教学媒体辅助化学教学，整合各种教学资源，提升化学教学效率。

(四)教学评价

1. 化学学习评价

(1)了解化学教学评价的知识和方式，具有正确的评价观，可以对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的全面发展。

(2)可以结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价，帮学生了解自己化学学习的状况，调整学习策略和方式。

2. 化学教学评价

(1)可以依据《义务教育化学课程标准(2011年版)》倡导的评价观念，发挥教学评价的检查、诊断、反馈、激励、甄别等功能。

(2)了解教学反思的基本方式和策略，针对教学中实质上的困难，可以对教学过程进行反思和评价，提出改进的思路。

中学化学教师资格证考试科目？

报考初中化学教师资格证的学员，笔试考试需考《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》还有《化学学科知识与教学能力》这三个科目。三个科目成绩均合格后，才可以报名参与面试。

学应用化学专业的考教师资格证，假设是本科专业，可以考高中（中职）、初中的化学教师资格证，考试的科目及内容，因学员所在地是不是全国统考而带来一定不一样。

1、假设学员所在地的教师资格是全国统考，考中学化学教师资格证的科目及内容有：（1）报考综合素质、教育知识与能力、化学学科知识与教学能力等三个笔试考试科目。（2）笔试考试合格后报考中学化学教师资格面试。（3）报考普通话水平等级证，达到二乙等级。（4）凭成绩超过分数线证、普通话证、毕业证申请中学化学教师资格认定，通过体检、思想品德鉴定、说课或试讲，都合格可取得中学化学教师资格证。

2、假设学员所在地的教师资格是公务员省考，考中学化学教师资格证的科目及内容有：（1）报考中学教育学、中学教育学两个笔试考试科目，获取成绩超过分数线证。（2）报考普通话水平等级证，达到二乙等级。（3）凭成绩超过分数线证、普通话证、毕业证申请中学化学教师资格认定，通过体检、思想品德鉴定、说课或试讲，都合格可取得中学化学教师资格证。

高中化学教资考什么内容？

化学知识的专业重要内容及核心考点

有关化学教师资格证的考试内容是主要由教育部门制定的教育资格证的考试，主要的主要内容是涵盖化学的各项重要内容及核心考点还有教书的方式与心理。教育的主要内容。

假设担任高中化学老师，则是需有研究生的学历才可以任职或者报考教师资格证去担任高中老师。

中学化学教资科目三考什么？

初中化学教资考试主要考学科知识运用、教学设计、教学开展、教学评价这四个模块。

这当中涵盖化学专业知识、化学课程知识还有化学教学知识。考核学员们是不是掌握并熟悉无机化学、有机化学的基础知识、基本原理和化学知识与技能。考核学员是不是可以理解初中化学课程性质、基本观念、设计思路和课程目标。

中学化学教师资格证科目三即初中化学学科知识与教学能力,考试的题型共五种。

第一大题是单选题,共20题;第二大题是简题目作答,共2题;第三大题是诊断题,共1题;第四大题是案例分析题,共1题;第五大题是教学设计题,共1题。

高中化学教资科三考啥？

高中化学教师资格证科目三即高中化学学科知识与教学能力,考试的题型共五种。第一大题是单选题,共20题;第二大题是简题目作答,共2题;第三大题是诊断题,共1题;第四大题是案例分析题,共1题;第五大题是教学设计题,共1题

高中化学教资科三考试内容涵盖以下哪些方面：1. 化学教育教学基本知识和理论：涵盖教育学、心理学、教育法律法规等基本知识，还有与中学化学教育有关的教育思想、教育目标、教育方式和教学原则等方面的理论知识。2. 化学知识与能力及其教学：涵盖化学的基本概念、基本原理和基本方式，化学元素和化合物的性质和相互转化，化学反应及其原理，化学方程式的表达和计算，化学实验和实验室安全等方面的知识与能力。3. 化学科学的蓬勃发展和进步和实践：涵盖化学科学的蓬勃发展和进步历程，化学科学在社会生产、生活和环境保护中的应用，化学科学与其他学科的关系等方面的知识。4. 化学教育实践：涵盖化学教育教学设计、考试教材分析与评价、教学方式与手段的选择与运用、课堂管理与教学组织、学生学业水平测试与评价等方面的知识与能力。5. 化学教育研究与教学改革：涵盖化学教育研究的方式和步骤，教学改革的理论与实践，考试教材研究与编写，教学模式与教学资源开发等方面的知识。科目三考试答题方式大多数情况下为笔试考试，涵盖选择题、填空题、简题目作答等形式。要求学员熟练掌握并熟悉化学基本知识，可以运用所学知识处理实质上问题，并具备一定的教育教学能力。

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