高二下学期语文选修课本有哪些，新课改高一下学期语文要背诵的篇目有哪些是必背的

高二下学期语文选修课本有什么？

化学选修有机物，数学选修2-2.2-3

新课改高一下学期语文要背诵的篇目有什么是文？

沁园春长沙 兰亭集序 赤壁赋 氓 离骚 烛之武退秦师 荆柯刺秦王中易水诀别一段 蜀道难杜甫诗三首 寡人之于国也劝学 过秦论最后三段 苏轼词两首 辛弃疾词两首 李清照词两首 廉颇蔺相如传最后五段归去来兮辞 滕王阁序二三段陈情表 选修中古诗词基本上都要背

中职高二下学期语文古诗词？

蜀道难，观沧海，将进酒

高一下册文言文背诵有什么？

1、秋兴八首(其一)（背诵全文）-杜甫。

2、咏怀古迹(其三)（背诵全文）-杜甫。

3、登高（背诵全文）-杜甫。

4、琵琶行（背诵全文）-白居易。

5、寡人之于国也（背诵全文）-孟子。

6．烛之武退秦师-《左传》 。

7．荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”） -《战国策》 。

8．寡人之于国也-《孟子》 。

9．劝学 -《荀子》 。

10．过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也”） —－贾宜。

11．廉颇蔺相如列传（“既罢，…为刎颈之交） -司马迁 。

高一语文下册需背诵的文言文有六篇：

考点文言文篇目一

蜀道难(李白)

考点文言文篇目二

寡人之于国也(《孟子》)

考点文言文篇目三

劝学(《苟子》)

考点文言文篇目四

过秦论(贾谊)

考点文言文篇目五

归去来兮辞(陶渊明)

考点文言文篇目六

卫风·氓《诗经》

1、秋兴八首(其一)（背诵全文）-杜甫。

《秋兴八首》是唐代大诗人杜甫寓居夔州（今重庆奉节县）时创作的以遥望长安为主题的组诗是杜诗七律的代表作。通过对巫山、巫峡的秋色秋声的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。

2、咏怀古迹(其三)（背诵全文）-杜甫。

《咏怀古迹五首》是唐代大诗人杜甫于唐代宗大历元年（766）在夔州（治所在今重庆奉节）写成的组诗。这五首诗分别吟咏了庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮等人在长江三峡一带留下的古迹，赞颂了五位历史人物的文章学问、心性品德、伟绩功勋，并对这些历史人物凄凉的身世、壮志未酬的人生表示了深切的同情。

3、登高（背诵全文）-杜甫。

《登高》是唐代诗人杜甫于大历二年（767）秋天在夔州所作的一首七律。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。首联为局部近景，颔联为整体远景。

4、琵琶行（背诵全文）-白居易。

《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理情况，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。

5、寡人之于国也（背诵全文）-孟子。

《寡人之于国也》是《孟子·梁惠王上》中的一章是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。“养生丧死无憾，王道之始也”，“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而，不王者，未之有也”为文章点睛之笔，突出了文章主旨：唯有实行仁政，才可以得民心；得民心，才可以得天下。

《劝学》《子路、曾西、冉有、公西华侍坐》

亭兰序: 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也，群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹； 又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

　　是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛。故此，游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

　　夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，悟（通“晤”）言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不一样，当其欣于所遇，暂得于己，怏然自足，曾不了解老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰当中，已为陈迹，犹必须以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不可以喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，故此，兴怀，其致一也。后之览者，也因为这个原因将有感于斯文。

归去来兮辞： 归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫之前路，恨晨光之熹微。

　　乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

　　归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。

　　已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可以有很不错的表现。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 过秦论： 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销

1.兰亭集序（全文，必修2）王羲之

2.游褒禅山记（第三段，必修2）王安石

3.赤壁赋（全文，必修2）苏轼

人教版高二下期必读书目？

中国作家的作品5部：

　　1、 巴金：《家》

　　我自始至终记住：青春是美丽的东西，而且，这长期以来都是鼓舞我的源泉。

　　在巴金一切的作品中都满溢着纯洁的青春气息。《家》特别浓厚。这样的气息反映一颗纯粹的心灵，读他的小说，你毫不感到是在绞汁写出来的是唱出来的，呻吟出来的是自然的天吁。这不是艺术，而是天赋。如他所说：“永生在青春的原野”。

　　2、茅盾；《子夜》

　　《子夜》是一部社会分析小说，小说中十分注意人物活动的社会背景，把一人、一家、一店、一厂的矛盾同社会的阶级矛盾相联系，不仅以巨大的画卷展现了冒险家乐园的大上海的面貌，而且，还以广阔的画面把工人罢工、农民动乱、反动当局镇压、地主阶级的行径、资本家当中的兼并等等突出的社会现实展目前读者眼前。这当中所蕴含着的文化思想深度就必须让人感到咋咋不已了。

　　3、罗贯中：《三国演义》

　　《三国演义》不单单是较早的一部历史小说，而且，代表着古代历史小说的最高成就。小说采取浅近的文言，明快流畅，雅俗共赏；笔法富于变化，对比映衬，旁冗侧出，波澜曲折，摇曳多姿。又以宏伟的结构，把百年左右头绪纷繁、错综复杂的事件和很多的人物组织得完整严密，叙述得有条不紊、前后呼应，彼此关联，环环紧扣，层层逐步递次推动。

　　4、曹雪芹：《红楼梦》

　　开谈不说《红楼梦》，读尽诗书是枉然。在明清小说中，最为后人称道的莫过于《红楼梦》，其书自问世以来，评、题、图、咏、戏曲、影视同品等，真是大浪滔滔，汗牛充栋。二百余年来，以曹雪芹和他的《红楼梦》为研究对象，已渐渐发展成为一门世界性的学问-红学。基本上，《红楼梦》不单单是中国古典小说中最优秀的作品是中国文化的杰出代表；同样也是世界小说史、文学史，甚至艺术史上一颗璀璨的明珠。

　　同时，《红楼梦》又是一幅广阔的历史图景，小说中上自皇妃国公，下至贩夫走卒，都得到了生动的描写。从生活取材上，更是包罗万象，作者对园林建筑、烹调饮食、服饰家具、医药保健、诗词歌赋、绘画、戏曲、宗教等等各自不同的文化艺术都拥有很高的造诣和精到的见解。曹雪芹，一位千古奇才；《红楼梦》，一部旷世巨著。

　　“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解这当中味？”《红楼梦》博大精深，浩如瀚海，问世间几人能解作者之“痴”？基本上《红楼梦》凝聚了作者的都心血，融进了曹公的整个生命。

　　5、钱钟书：《围城》

　　钱钟书的讽刺不是对社会的批判，而是一种文化批评。作品对食古不化和全盘西化的旧式人物和新式人物，都给予了某种嘲弄。这样的嘲弄从文化上掂量出这两种人物的狭隘和偏激。表面上似乎诗书礼仪、放眼世界，实际上可笑得很。这样的批判是站在知识本位的立场上展开的。作为知识分子，他们第一在知识方面就带来一定缺乏。表面上个个挂着教授、学者的头衔，但真正要从知识上追问他们的学问，却一个个都露出了丑态。方鸿渐的博士文凭是买来的；与大学教授沾不上边的李梅亭，偏偏是中文系教授。

　　正是根据人性立场对人性的不够、弱点和丑恶的揭露，还有对文化的批判，《围城》的艺术价值更有其独特性。

外国作家的作品6部：

　　1、【法】巴尔扎克《欧也妮葛朗台》

　　这部小说叙述了一个金钱毁灭人性和导致家庭悲剧的故事，成功地塑造了老葛朗和他的`女儿欧也妮这两个人物形象。老葛朗台已成为世界文学中最出名的吝啬鬼之一，而欧也妮是巴尔扎克创造的最动人的女性形象之一。

　　2、【法】 雨果《巴黎圣母院》

　　美与丑，本是一对意义毫不相干的反义词，可以在这部名著却让我深切体会到美与丑的完全统一，同时独特的人物性格也会美与丑表现得淋漓尽致。

　　作者以卓越的手法和浪漫的形式，依据动人的情节发展，凝聚、精炼在这部名著中而呈现出它们的生动面貌和丰富蕴涵，赢得了继《艾那尼》后面浪漫主义打破古典桎梏的又一成功。这是一部愤怒而悲壮的命运交响曲！

　　3、【俄】列夫 托尔斯泰《复活》

　　通过男女主人公的遭遇淋漓尽致地描绘出一幅幅沙俄社会的真实图景：草菅人命的法庭和监禁无辜百姓的牢狱；金碧辉煌的教堂和褴褛憔悴的犯人；荒芫破产的农村和豪华奢侈的京都；茫茫的西伯利亚和手铐脚镣的政治犯。托尔斯泰以最清醒的现实主义态度对当时的全套国家机器进行了激烈的抨击。

　　4、【美】海明威《老人与海》：

　　从那朴素、精确而又洋溢着浓郁生活气息的描写中，进入了老渔民桑提亚哥的晚年生活。我读出了他的贫穷、凄凉，也读出了他的倔强和不甘，曾经尽生命的能量，为自己的理想追求过、奋斗过、的老人，不是一个真正的成功者吗？这样的人生应该无怨无悔。

　　5、【英】狄更斯《匹克威克外传》 ：

　　这部既富于浪漫奇想又紧贴社会现实的幽黑与讽刺小说，主要讲述的是天真善良、不谙世事的有产者匹克威克带着其信徒们在英国各地漫游的奇趣经历和刚才见所闻。

　　6、【西班牙】塞万提斯《堂吉诃德》：

　　假设说堂吉诃德的出现他本身是一出悲剧，既然如此那，堂吉诃德临终前的清醒则是针对我们全部人的悲哀。“去年的雀巢，今年没有鸟。我过去是疯子，现目前头脑已经清醒；我曾经是拉曼查的堂吉诃德；现目前，只是好人阿隆索.吉哈诺。但愿我的悔悟和真诚可以换回诸位从前对我的尊重。……”堂吉诃德的这番话出现在->他生命的终点似是这里说的的清醒却更像是他对现实的一种妥协，这里面包含了一切的辛酸与凄凉，讽刺与无奈。

人教版高一下必读书目？

人教版高一必读书目有以下这些:

一、《论语》

2.《三国演义》（罗贯中）

3、《红楼梦》（曹雪芹）

4.呐喊（鲁迅）

5.女神（郭沫若）

6.午夜（茅盾）

7.家（巴金）

8.雷雨（曹禺）

9.围城（钱钟书）

10.谈美（朱光潜）

11.哈姆雷特（莎士比亚）

12.唐吉诃德（塞万提斯）

13.歌德会谈（埃克曼）

14.巴黎圣母院（雨果）

15.尤金妮·格兰德特（巴尔扎克）

16.匹克威克的故事（狄更斯）

17.复活（列夫？托尔斯泰）

18.普希金诗选（普希金）

19.老人与海（海明威）

20.泰戈尔诗选（泰戈尔）

期望这些书能给孩子们启发，持续性提高自己。

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