数学角的认识,数学角的认知

数学角的认识,数学角的认知

数学角的认识?

重点:掌握并熟悉角的特点,并学会比较两个角的大小。

难点:画角的方式。 1. 角的特点:一个顶点,两条边,还角的两条边都是直的,都从顶点出发。

2. 比较两个角的大小的方式:把两个角的顶点对齐每一条边也对齐,会发现角的大小与两条边的长短无关,与角的两条边张开的大小相关,两条边张开的越大,角就越大,教的两条边张开的越小,角就越小。

练习:判断对错 (1) 假设把一个角的两条边延长,这个角就变大了。() (2) 用放大镜看一个角,这个角就变大了。() (3) 有两条边的图形就是角。() (4) 用尺子想不一样的方向画两条线,就画成了一个角。

() 3. 画角的方式:(1)先画一个顶点作为角的顶点,(2)再从顶点画出一条笔直的线,(3)最后从顶点向不一样的方向画另一条笔直的线。

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