初二英语下册语法重点，八下英语语法总结简单易懂人教版

初二英语下册语法重点？

1。trytodosth。2。AbedifferentfromBtrydoingsth。bedifferencesbetweenAandB3。helpsb。dosth4。asksbtodosthhelpsbtodosthasksbnotdosthhelpsbwithsthasksbforhelp5。

liketodosth6。forgettodosthlikedoingsthforgetdoingsth7。remembertodosth8。givesbsthrememberdoingsthgivesthtosb9。showsbsth10。

enjoydoingsthshowsthtosbenjoyoneself11。tellsbsth12。wishsbtodosthtellsthtosbwishtodosth13。starttodosth14。begintodosthstartdoingsthbegindoingsthstartwithsthbeginwithsth15。

needdosth16,sendsbsthneedtodosthsengsthtosb17。bebusydoingsthbebusywithsth时间太晚了，我要睡了，假设你还需要，可以找我留言，我还有一大本版权全部，翻版必究。

八下英语语法总结简单易懂？

谢邀，下面是我的一部分小小总结，期望对你有一定的帮助。

leave的用法:

1. “leave+地址位置”表示“离开某地”。

比如： When did you leave Shanghai? 你具体是什么时候离开上海的？

2. “leave for+地址位置”表示“动身去某地”。

比如：Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。

3. “leave+地址位置+for+地址位置”表示“离开某地去某地”。

比如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？

情态动词should“应该”学会使用

1.should作为情态动词用，经常表示意外、惊奇、不可以理解等，有“竟会”的意思，

比如：How should I know? 我怎么清楚？Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？2.should有的时候，表示需要做或出现的事，比如：We should help each other.我们需要相互帮。

我们在使耗费时长要注意以下几点：

1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。常指长辈教导或责备晚辈。

比如: You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。

2. 用于提出意见劝导别人。

比如:You should go to the doctor if you feel ill. 假设感觉不舒服，你最好去看医生。

3. 用于表示概率。should的这一用法是考试中经常产生的考点之一。

比如: We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就可以到了。

She should be here any moment. 她随时都可能来。

What...? 与 Which...?

1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是，what仅用来询问职业。

如:What is your father? 你父亲是干什么的？该句基本上等同于: What does your father do?

What is your father's job?

Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：-Which is Peter? 哪个是皮特？-The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。

2. What...? 是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 Which...? 是特指，所指的事物有范围的限制。如：

What color do you like best?（全部颜色）你最喜爱什么颜色？

Which color do you like best, blue, green or yellow?

你最喜爱哪一种颜色？ （有特定的范围）

3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。

如： Which pictures are from China?　什么图片来自中国？

频度副词的位置

1. 常见的频度副词有以下这些：　　always（总是，一直）usually（一般）often（经常，常常）sometimes（有的时候，候）never（从不）

2. 频度副词的位置：

a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：David is often arrives late for school.大卫上学常常迟到。

b.放在行为动词前。如：We usually go to school at 7:10 every day.我们每天常常在7:10去上学。

c.有部分频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如:Sometimes I walk home, sometime I ride a bike. 　 有的时候，我步行回家，有的时候，我骑自行车。

3. never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：

Never have I been there.我从没到过那儿。

every day 与 everyday

1. every day　作状语，译为“每一天”。如：We go to school at 7:10 every day. 　我们每天7：10去上学。

　I decide to read English every day. 　　　　我决定每天读英语。

2. everyday 作定语，译为“平日的”。

She watches everyday English on TV after dinner. 　　她晚饭后在电视上看平日英语。

What's your everyday activity?　　你的平日活动是什么？

什么是助动词

1. 帮助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被帮助的动词称作主要动词（Main Verb）。助动词自己没有词义，不可独自使用。比如：He doesn't like English.　他不喜欢英语。（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）

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六年级下册英语人教版语法归纳？

1. 大多数情况下目前时：表示目前的状态或习惯性的动作。

2. 大多数情况下过去时：表示过去出现的动作或状态。

3. 目前进行时：表示目前已经在进行的动作。

4. 目前完成时：表示过去出现的动作对目前还有影响。

5. 大多数情况下以后时：表示以后要出现的动作。

6. 名词：表示人、物、地方或抽象概念。

7. 形容词：修饰名词，表示人或物的特点或性质。

8. 副词：修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地址位置、程度等。

9. 代词：代替名词，在句子中起指代作用。

10. 数量词：表示数量或程度。

七年级英语下册语法速记方式？

01

情态动词can的用法

can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。

02

what time和when引导的特殊疑问句

1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。

03

how引导的特殊疑问句

1. how 引导的特殊疑问句提问交通方法，其答语分三种情况：

a. take a/an/the+交通工具（单数）

b. by+交通工具（单数）

c. on/in+限制要求词+交通工具

七年级下册英语情态动词的语法？

1）情态动词表示说话人对所做动作的观点或态度。如：需、可能、意愿、怀疑等。

2）情态动词大多数情况下没有人称和数的变化，但是，很小一部分情态动词有的时候，态的变化。

3）情态动词不可以独自作谓语，后接动词原形共同做谓语。

七年级下册英语第三单元语法归纳？

1 七年级下册英语第三单元的语法归纳包含了动词时态和语态两个方面的主要内容。2 在动词时态的学习中，要注意目前时、过去时和以后时的正确使用，并掌握并熟悉一部分经常会用到时间状语；在语态的学习中，要区分被动语态和主动语态的用法。3 进一步延伸，需要在实质上应用中持续性提升语法运用能力，比如在写作中用到时态和语态要准确正确，这需多做练习依然不会断纠偏错误。同时，要注意语境和语气的变化对语法的影响，以此更好地理解并掌握并熟悉英语语法。

五年级英语的全部动词短语？

五年级英语的动词短语：

1.look at…看…，look like … 看上去像……，look after …照料…

2.listen to…听……

3.welcome to…欢迎到……

4.say hello to …向……问好

5.speak to…对……说话

七年级下册有关交通的英语短语？

这样的英语短语有take the train, take the bus,by subway, by bike等

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