初二证明题动点问题解题方法和技巧? 动点问题定点化是主要思想。例如以某个速度运动,设出时间后就可以表示该点位置;再如函数动点,尽可能设一个变量,y尽可能用x来表示,可以把该...
初二
动点问题定点化是主要思想。例如以某个速度运动,设出时间后就可以表示该点位置;再如函数动点,尽可能设一个变量,y尽可能用x来表示,可以把该点当成动点,计算
动点问题长期以来都是最最近这些年中考中的核心考点,也是中考考试试卷中的难点。有的考生甚至到了谈“动”色变地步,只要一听是动点问题,连看一看的勇气都没有,甚至有被吓得屁滚尿流之感。
这里说的“动点型问题”是指题设图形中存在一个或多个动点,它们在线段、射线或弧线上运动的一类开放性试题.处理这种类型问题的重点是动中求静,灵活运用相关数学知识处理问题
初中数学的“动点”、“线段最值”、“二次函数”问题是中考数学的热点和难点,把这个拦路虎攻克了,你就彻底弄懂初中数学了。既然如此那,怎么才可以攻克拦路虎呢?学习是有方式和规律的,课前尽量多的预习,课中仔细听讲,课后及时总结分析,让这样的学习方式称为一个习惯,另外一个很重要的方式就是,让几何最值、动点、二次函数真正的动起来,可以更形象更直观的理解和学习,起到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。
时间就是大家手里的兵,集中优势兵力攻一座城池,胜算是不更大,一套卷子百分之70以上你已经会了,就没有什么必要一遍一遍的刷吧,还例如哪里不会就重点学哪里。
解题方法和技巧
解数学动点问题时,灵活地运用相对运动原理,对定点和动点当中的关系进行有效处理,一般会起到很重要的问题简化作用,提升问题解答的效率。
初中动点问题的题有不少,说数轴上的动点,几何图形上的动点问题,详细的问题,详细对待,跟大至都是要以静制动,抓住重点,在静止状态下的那一刻处理
第一、是把已知有关的量全标在图上,还把可以就近找到的已知量也标注在图上,可以得到的结论通通标注在图的旁边,方便在下一步的应用和使用的对应的结论。
在这个过程当中,重点标在图上以后也可借助我们的一部分工具软件如几何画板或者画图脑补动点运动过程,拿着一部分工具来做运动辅助,帮我们看到重点的运动规律。
第二,按照动点地给出的已知有关,找到动点的运动规律还有运动的路程,运动的长度,距离,与时间当中的相互关系。找到动点用动的规规律和运动的过程轨迹,与这有关的量。
第三,根椐运动中时间或者距离,或者设定整个过程当中一直用到的量,经常会用到的有这个时间和距离,我们启动说的一部分未知数常量。
第四、完成转化。把动点转化成运动的路程,把运动路程转化成有关的表达式,把表达式转换成我们的代数式,然后用代数式列方程,以此来处理我们重点的规律性的问题。
可利用将军饮马问题等不少动点问题构造直角三角形。利用相等的线段设成未知数,然后利用已知线段来建立直角三角形的三边的数量关系。即勾股定理的关系。那个直角边的平方和等于斜边的平方。对有关X的方程解出这个X的方程完全就能够处理该题目。故此,动点问题是初中有难度的
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