少先队员争章表现怎么写,少先队员争章表现简述怎么写

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少先队员争章表现怎么写?

过往经历比如:我叫沈一丹,来自相城区北桥中心小学。我是大伙儿身边的好伙伴,父母心中的好孩子,邻居眼里的好少年。我的过往经历被班里王馨怡考生写成文在“寻访身边美德好少年过往经历”征文赛中获二等奖。

我个性活泼,兴趣广泛。学校的经典诵读比赛、绘画比赛、文学社留下了我的汗水与足迹。朗诵也是我的特长,学校报告厅里常展现我主持学校文艺汇演的风采。写作文是我的最爱。这得益于我看书很多:《三国演义》、《笑猫日记》、等著作都让我爱不释手。我好观察,勤记录,成了班里的“小作家”!我的近十篇习作曾刊登在各级各种的报刊杂志上,在相城区、苏州市举行的当场作文竞赛或征文比赛中多次获奖。面对一份份荣誉,一张张证书,我深入透彻地领悟到一份耕耘,一分收获的道理,也学到了不言放弃的精神。

身为班长,我不仅学习优秀,且乐于助人。班里老师不在,我就是“老师”:具体安排班级事务,管理班级纪律,班级年年被评为“文明班”、“书香班”,去年又获“苏州市阳光团队Team”都少不了我的努力。哪个考生学习上有困难,我会及时帮他们排忧;哪个考生生活上有忧愁,我会及时我有一双勤劳手会及时给他们解难。于是便又了“沈老师”“好班长”的光荣称号。

在家里,扫地、拖地、洗完、洗衣服,每当父母看到我把这些事做得有模有样,就可以欣慰地感叹:吾家有女初成长!

我清楚,尽管我获取了一点成绩,但未来的学习路途还很漫长,只有锐意进取,才可以勇攀学习之峰。

紧跟小公民的十个道德好习惯:1、微笑待人。2、每日为父母做件事。3、主动打招呼。4、及时感谢别人的帮。5、按规则办事。6、说了就要努力做。7、用好每一分钱。8、集体的事情一起干。9、用过的东西放回原处。10、干干净净迎接每一天。设置奖章,制定争章标准,构建科学的、系统的、富有特色的道德习惯的奖章体系。以此以“承诺教育”为破口,以体验活动为载体,以奖章为奖励机制,强化“十个道德好习惯”的养成。

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