幼儿园招聘面试方案，幼儿园教招面试考什么内容

幼儿园招聘面试方案？

1.候考。在面试当天，学员需持纸质面试准考证、居民身份证件，及时到达指定的考点，进入候考室候考。

2.抽题。根据考点具体安排和抽签顺序，学员持准考证进入抽题室，在线登录面试测评系统，从题库中随机抽取考试试卷，经自己确认后，打印考试试卷清单。

3.备课。学员持准考证、考试试卷清单、备课纸，由监督考试教师引导进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

4.回答规定问题。

学员持准考证、考试试卷清单、教案(或活动演示方案)，由监督考试教师引导进入指定面试室。面试考官从考试试卷库中随机抽取2道规定问题(也有的地区只抽取1道考试试卷，或者在抽取的2道考试试卷中，任选1道回答)，要求学员回答。时间为5分钟左右。

5.试讲(演示)。学员根据准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间为10分钟。

6.答辩(陈述)

面试考官紧跟学员试讲(或演示)内容进行提问，学员答辩(陈述)。时间为5分钟左右。

7.评分。考官组依据评分标准对学员面试表现进行综合评分，在内容框中填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

幼儿园教招面试考什么？

幼儿园面试大多数情况下涵盖五项技能，弹、唱、跳、说、画，还有上课试讲或说课等基本内容，主要看你是不是具有幼儿园教师的优良素养！

第一，试讲，就是教学设计。

第二，职业认识和了解，是否有师德是否能热爱学生。

第三，心里素质，心里素质过硬，才可以担负教师的工作。主要是以上三方面，才德心。

幼儿教资面试演示流程怎么写？

有关这个问题，幼儿教育面试流程可以涵盖以下步骤：

1. 欢迎和自我讲解：面试官第一会对应聘者表示欢迎，并要求应聘者自我讲解。

2. 个人背景：面试官会询问应聘者的个人背景，涵盖教育背景、工作经验、教育观念等。

3. 教育经验：面试官会询问应聘者的教育经验，涵盖曾担任的教育岗位、教育成果等。

4. 教育观念：面试官会询问应聘者的教育观念，涵盖教育目标、教育方式、教育价值观等。

5. 课程设计：面试官可能会要求应聘者设计一份幼儿教育课程，涵盖课程目标、课程内容、教学方式等。

6. 案例分析：面试官可能会给应聘者提供一部分实质上案例，让应聘者分析并提出处理方案。

7. 问题回答：面试官会给应聘者提出一部分问题，让应聘者回答，涵盖教育有关的问题和个人有关的问题。

8. 结束：面试官会对应聘者表示感谢，并告知面试结果和后续流程。

幼儿教资面试演示流程可以分为以下三个步骤：准备、演示、总结。演示流程需分为准备、演示、总结三个步骤。准备阶段，应该对自己要演示的主要内容进行思考和准备，涵盖材料准备、教具准备还有课堂教学的设计；在演示阶段，需要大家特别注意控制时间、理清思路、与学生互动等问题；最后，在总结阶段，需总结此次演示的优缺点还有改进方向等。除开这点在面试演示中，应该注意以下几点：1.仔细阅读面试要求，展示自己的特长和能力；2.注意自己的言语表达和仪态举止，给面试官留下良好的印象；3.假设条件允许，可在面试前去现场熟悉环境，做好心理准备。这些都拥有助于成功通过幼儿教资面试演示。

1、进入候考室：学员持准考证、居民身份证等有关材料，进入候考室。监督考试教师逐步一个个核查检验学员的准考证、居民身份证等材料原件，组织学员签到，记录缺考学员名单。根据学员报考学段、报考科目还有面试室设置等情形，对学员进行分组，组织学员进入抽题室进行抽题。

2、进入抽题室：监督考试教师按照学员分组抽签的顺序号，并依据面试室测试进程情况，每隔20分钟左右，分批次叫号学员进入抽题室。详细指导和监督学员抽取面试考试试卷(幼儿园类别学员从抽取的2道考试试卷中任选1道)、打印面试考试试卷清单。待该批次学员抽题结束后，统一发放备课(活动设计)纸。学员带上准考证、考试试卷清单、备课(活动设计)纸去备课室。

3、进入备课室：考官核对学员基本信息与学员清单是不是符合，组织学员签到，早一点请学员将禁带物品(涵盖考试教材)放置指定位置。 考官具体安排学员座位，发放备课(活动设计)草稿纸。写教案时间20分钟。备考满15分钟时，考官会提醒学员备课剩下时间5分钟。5分钟后宣布备课结束时间已到，学员停止备课。

4、结构化问题回答：学员将准考证、考试试卷清单呈交面试考官。 面试考官通过面试测评系统从考试试卷库中随机抽取2道规定问题，告知学员问题并要求学员启动回答。时间5分钟左右。学员回答结束或回答问题超时，面试考官提请学员启动试讲。

5、试讲：学员启动试讲(演示)时间10分钟。面试考官按照学员表现，做有关评分记录。学员试讲(演示)超时，面试考官提请学员结束试讲，启动答辩。

6、答辩：面试考官按照学员试讲情况，提出2道问题并要求学员回答，时间5分钟左右。面试考官按照学员表现，做好有关评分记录。学员答辩后将教案(活动演示方案)呈交面试考官，及时离开面试室。

幼儿园教资面试流程及内容？

幼儿园教师资格面试流程大多数情况下分为以下哪些环节：

1.笔试考试：笔试考试主要考察参加本次考试人员对幼儿园教育的基本理论知识和实践应用能力。一般涵盖教育心理学、教育法律法规、幼儿教育课程设计、幼儿园管理和教师职业道德等内容。

2.自我陈述：参加本次考试人员需自我讲解和陈述自己的教学经验、教育观念、教学风格和发展方向等。

3.教学设计：参加本次考试人员需按照所给定的教学课程，制定一个针对幼儿的教学设计方案，并说明自己制定此设计方案的因素，还有这个方案的教学目标、教学内容、教学方式、教学形式和教学过程等。

4.课堂演示：参加本次考试人员一定要在现场进行针对幼儿的教学演示，以检验其教学能力和教学水平。在演示途中，要注意注意维持良好的师生关系，注重表扬和激励幼儿。

5.答辩环节：参加本次考试人员需回答评委提出的教育问题，如教育理论、幼儿心理、家长沟通等问题。

幼儿园教师资格面试的主要内容主要涉及到幼儿的心理学、教育管理、教育法律法规、课程设计、教学方式和教学评价等方面。参加本次考试人员面试前需仔细学习考点归纳，并针对任何一个环节一定程度上地做好准备。

幼师面试试讲教案怎么迅速写好？

幼师招聘面试迅速写教案可以参考以下几点建议：

第一，注重累积。为了迅速写出好的教案，平日间要注重累积，在平日间带班，备课，研课等中，多留心学习。

其次，教案的主要流程要了解，导入—介绍—夯实练习—结束。教案的主要内容要按照你的教学目标，教学流程的设计不可脱离目标。按照目标，再了解了解流程，加入适合的导入，孩子能理解的讲解重要内容及核心考点的方式，用游戏的方法进行。

最后，可在面试以前选几篇五大领域代表性的教案，理解记忆，这样在你自己写时就不会完全摸不着头脑，很懵圈。

幼儿教资面试都流程演示？

一、面试科目

　　幼儿园教师考试面试不分科目。

　　二、面试开展程序

　　（一）面试程序：学员持准考证及身份证，按官方要求的时间到达测试地址位置，进入候考室候考，按规定程序参与面试，详细步骤为：

　　第1个步骤：抽题。通过面试测评系统，考点从题库中随机抽取考试试卷（幼儿园类别学员从抽取的2道考试试卷中任选1道，其余类别只抽取1道考试试卷），经学员确认后，打印考试试卷清单。

　　第2个步骤：备课。学员持考试试卷清单进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。时间20分钟。

　　第3个步骤：回答规定问题。学员由工作人员引导进入指定面试室。考官从考试试卷库中随机抽取2道规定问题，要求学员回答。时间5分钟左右。

　　第4个步骤：试讲/演示。学员根据准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。

　　第5个步骤：答辩。考官紧跟学员试讲（或演示）等具体内容进行提问，学员答辩。时间5分钟左右。

　　第6个步骤：评分。考官依据评分标准对学员面试表现进行综合评分，在内容框中填写《面试评分表》，经组长签字确认后通过面试测评系统提交评分。

幼儿园面试教案算成绩吗？

幼儿园面试教案一般不会直接算成绩，因为面试的目标是了解面试者的教育观念、教学能力和互动技巧等方面的情况，而不是测试他们的课程设计和教案制作能力。因为这个原因，面试教案一般被用作面试途中的参考材料，以便面试官了解面试者的教学思路和实质上操作能力。

尽管教案不会被直接用于计算成绩，但是，在面试途中，面试者提交的教案会被用作面试官提出问题或展开讨论的基础，因为这个原因编写教案时需仔细思考和准备。教案应该可以清晰地展示教学目标、教学内容、教学方式、评估方法等方面的主要内容，以便面试官可以了解面试者的教学思路和实质上操作能力。

除开这点教案的质量也会影响面试者的评价。假设教案可以充分展示面试者的教学能力和教育观念，面试官不出意外的情况大概会对面试者的表现给予更高的评价。因为这个原因，面试者在准备教案时需仔细思考、精心制作，以便展示自己的优势和能力。

总而言之，幼儿园面试教案虽然不会直接计入成绩，但是，在面试途中扮演了重要的角色。因为这个原因，面试者需仔细准备教案，以便在面试途中展现自己的优势和能力，取得更好的评价。

应该算成绩的！目前的学校面试，都是讲课和学案的考试相结合。算出一个学生的总成绩！在进行比较！

说一，我认为学案的成绩还是算的。

面试通过结构化面试、情景模拟等方法进行。主要考查申请人的职业认识和了解、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学开展、教学评价等教学基本技能。教案是面试之一，教案也要算成绩的。

幼儿老师面试讲故事有什么技巧？

你好

讲故事是幼儿教师必备的技能技巧，在幼儿教师资格证考试中，讲故事经常成为学员最乐于抽选的试题。然而在考试中，学员经常会抽到少至300多至800字的童话故事，在备考室中准备时间仅仅只有二十分钟，还需要写教案，配故事插画等，故此，时常伴有学员因为紧张分析不清试题和对故事的不知道不熟悉而出现准备不够表现不太好的情况。那我们抽到讲故事的试题时，应该怎样迅速处理，还在试讲途中有什么需格外注意的要点呢?下边中公讲师谷玥姣就来给各位考生讲一讲。

　　一、通读故事，理解大意，区分故事角色

　　拿到故事题纸，我们需第一通读故事，理解故事梗概，提取出故事中心思想，夯实情感基调，将故事中的角色人物圈画出来，然后区分出人物的正负面。如，《下雨时》中，小白兔，小鸡，小猫，都是正面形象。《果酱小房子》中，熊哥哥，熊弟弟，都是正面形象。《小花籽找快乐》中，太阳，小鸟，青蛙，蜜蜂，都是正面形象。《三只小猪盖房子》中，三只小猪是正面形象，大灰狼是负面形象。

　　二、分析人物角色，声音加工，分配与角色特点符合的声音特点

　　明确了人物后面，选择与人物角色符合的声音。因为幼儿童话故事大多具有拟人化的特点，故此，故事中的形象大多可以依据年龄特点和人物属性善恶好坏作以划分。从年龄特点上，将角色拟人化为老年组，中年组，小孩组。老人组的人物常被赋予老年人的特点，声音经常是慈祥的低沉的缓慢的，如《小花籽找朋友》中的太阳公公，《小马过河》中的老牛伯伯，《龟兔赛跑》中的山羊爷爷。中年组的常为叔叔阿姨，爸爸妈妈，声音特点为沉稳的，语重心长的，怜爱的，如《三只小猪上幼儿园》中的爸爸妈妈。小孩组中的人物大多体型小，伶俐好动，表演时注意表现出年龄小，活泼可爱，纯粹，灵活，稚嫩，语速稍快，如《小花籽找朋友》中的小鸟，小松鼠。从人物属性上，我们将人物分为好人组和坏人组。坏人组强调狡猾或者凶狠，如《狐假虎威》中的狐狸，《三只小猪盖房子》中的大灰狼。

　　还有部分人物区分度不高，这个时候我们可以故将他叫声加入，如《小花籽找朋友》中同时产生了小鸟、小青蛙、小蜜蜂，他们都具有体积小、活泼可爱的小孩组的人物特点，因为这个原因，我们在声音加工时读小青蛙时先呱呱叫两声，再加入小青蛙的对白，表演小蜜蜂时先嗡嗡叫两声再加入小蜜蜂的对白。

　　总而言之，只要我们在备考室中做好准备，在考场中将生动形象还有儿童化展示出来，可以充分展示自己的声音加工技能，让考官了解你的能力，就可以在讲故事的技能展示中取得。

　　三、分析本篇文章的全部内容，语言加工，将叙述性语言转换为对话性语言

　　在故事中一般要求学员运用声情并茂的语言完整讲述故事，但不少试题中的故事可能出现大段的叙述性的情节。而叙述性的旁白化的主要内容很难像对话性语言既然如此那，容易反映出学员对故事的表现力和感染力。故此，我们可以将故事加工，在不改变故事原意的前提下将一部分描述性语言加工为对话性语言。如，《小花籽找朋友》中“小花籽喜欢这”加工为“小花籽开心地说：‘嗯，我太喜欢这里啦!’”;龟兔赛跑中“兔子想它一定能赢”加工为“小兔子骄傲地说：‘乌龟跑的既然如此那，慢，今天我赢定了!'”对故事内容的加工可以让考官看到我们的表现力和感染力，以此收获。

　　四、讲故事时做到“一目十行”，看一眼，演一段，不照读，不遮脸

　　假设以上三条归结为在备考室时做的准备，既然如此那，可以在进入考场后的试讲表演中表现完美取得才是很重要关键点。不少学员在讲故事的途中，因为内容过多，备考时间紧，经常不可以背下来故事的主要内容，故此，常产生捧着试题低头照读的情况，更有甚者，产生了在讲故事途中整个过程不抬头，一直遮着脸，考官只闻其声不见其面目标情况。这对我们学员拿十分不利。那么在既然如此那，短时间内难道要我们将故事完全背下来吗?答案是不是定的，考试时依然不会要求学员完全脱稿。我们可以采用看一眼，记住下一些的主要内容，然后抬头自如的介绍和表演，演完这一段再迅速看一眼故事内容，进行下一段这样的方式。故此，我们应该在讲故事时做到“一目十行”，即，将故事的下一些内容迅速浏览。做到让考官看到你的动作表情，从你的动作表情及与考官的眼神交流中看到你胜任幼儿教师的能力。

　　五、表演时要注意以讲为主，以演为辅

　　有部分学员在讲故事时候过分强调讲故事的声情并茂，陷入了不做任何旁白纯粹去演的误区。如，果酱房子中唯有熊哥哥熊弟弟两个人物，有部分学员演完熊哥哥的动作，不做任何旁白，直接演起熊弟弟，这样就可以让人看不懂情节，分不清故事主体，以此摸不着头脑。故此，碰见这样的动作对话特别多的情况，我们一定不可以图方便省去了如“小熊说”“大熊说”这样的旁白，要记住我们是在考官面前表演给幼儿讲故事的活动，故此，一定要通俗易懂，让考官从你的表演中推算预测到我们真正与孩子交流时候的状态，以此给我们通往幼儿教师大门的通行证。

　　综合上面所说得出所述，故事是我们常见的文学形式，我们从小听到大，耳濡目染，依然不会该成为难题。期望学员在教师考试中抽到故事时可以注意充分利用以上提供的参考技巧，这样在讲出故事时就可以够有的放矢，从容应对。

面试备考资料及辅导课程

面试培训班名师辅导课程