小学面试一般面试什么，小学教资面试考什么科目最好

中宇考试网 2023-07-13 面试 次
小学面试一般面试什么，小学教资面试考什么科目最好

小学面试大多数情况下面试什么？

大多数情况下会提问一部分语文数学问题，了解孩子的水平 背首古诗，做个自我讲解等，有的时候，还需要问英语，这些在学前班基本会给家长一部分详细指导。

思维类：通过一个圆，你可以联想到哪些生活中的物品，大多数情况下要求联想六个事物以上。（答案：太阳，车轮，篮球，苹果，电风扇，笑脸、手表等），同样的一个杯子里装水，一杯多，一杯少，加同样多的糖，哪个杯子的水甜。

实际上家长们需确定孩子是不是合适、是不是跟家庭教育观念契合，唯有契合了，才可以够让孩子很快融入小学生活、快乐成长。

小学面试，大多数情况下都是分科目进行，分专业而设置的面考试试卷目，各不一样。假设你报的是语文老师，既然如此那，你将是讲的，就是小学语文。

面试主要是考察孩子的想象力、创造力、观察力、记忆力、计算能力、语言表达能力、逻辑思维能力等，考试在老师与孩子交谈中进行，假设碰见孩子卡壳的地方，老师还会启发提醒。让孩子愉快接受面试，不慌张害怕，多给孩子鼓励表扬是面试老师应该做到的。

大多数情况下就是面试你的讲课能力，还有教案的表达

小学教资面试考什么？

（一）面试的具体内容。

主要考查申请人的职业认识和了解、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学开展、教学评价等教学基本技能。如果确实需要了解《考试标准》和《考试大纲》（面试部分）等有关面试信息，可在线登录教育部中小学教师考试官方网站查询。

（二）面试形式。

访谈通过结构化访谈、情景模拟等方法进行，如拟定问题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节。



扩展资料：

报考2023年下半年山东中小学教师考试的学员还应满足以下条件：

1、没有达到到国家法定退休年龄，但是在山东有户籍、工作单位、学校或住所的中华人民共和国公民。，

2、申请幼儿园、小学教师资格的，需要具有大专以上学历；初级中等学校、高级中等学校、中等职业学校文化专业课程教师资格的申请人，需要具有大学以上学历；

申请资格在中等职业学校教师实习，一要从一所中等职业学校毕业或以上学历，并具有专业技术职位基本上等同于助理工程师或以上，或中级以上工人的技术水平。

3、参与全国统一教师考试笔试考试，并在有效期内通过各科考试。

小学面试试讲内容怎么准备？

小学面试试，讲内容的准备，就是要备好一篇课文，然后将课文的主要内容熟记在心。

小学英语面试试讲有几种课型？

面试时试讲，可以有不少种课型。

口语交际课型，以培养学生的交际能力为主的课堂教学形式。

阅读课型，以培养学生朗读能力、阅读理解能力为目标的课型。

写作课型，以培养学生写作能力为目标的课型。

综合课型，以培养各种综合能力为目标的课型。

小学英语面试试讲的课型主要涵盖以下几种，第一个是直接教学型，第二个是间接教学型，第三个是公开讲课，第四个是一对一的讲课，还有一种是一对多的讲课。

中小学招聘面试采取哪几种形式？

四种，分别是说课形式、试讲形式、结构化问题、答辩

1、说课形式

“说课”它是一种课前的行为。教师招聘考试面试中说课是教师口头表达上课话题的教学设想还有其理论依据，其实就是常说的教师在备课的基础上，讲述自己这节课的教学设计思路。说课是教师备课后面授课以前进行的一种独立的教学组织形式。

说课也是一种教师同行当中的交流活动，它是对课堂教学方案设计的一种说明。在说课中教师不但要说出这节课要教什么，要怎么教，还需要说出为什么要这么教，说课强调课程的深度。



因为说课对比于上课来说，它的形式比较简单方便，所用时间也比较短，而且，说课也可以展示出参与教师招聘考试的学员在课堂中的教学艺术，也可以够反映出学员在语言表达、教态、专业功底等方面的教学基本功，因为这个原因不少地区的教师招聘考试面试都会选择说课这样的形式对学员进行考核。而说课的主要内容大多数情况下是一节完整的课程的主要内容。

2、试讲形式

“试讲”是一种实践课堂行为。试讲也叫模拟课堂教学，其实就是常说的说对正常的课堂教学进行模拟，要求参与教师招聘考试面试的学员在特定的情境、有限时间中，充分展示教学技能。

每名教师的试讲时间以10min的居多，大多数情况下的学科可在这10min中能呈现平日间正式课堂的20-30min的教学内容，而针对音、体、美等学科假设设计合理，在这10min中基本上可以呈现一整堂课的主要内容。当然上面说的是在无生教学的情况下进行的试讲，在某些地区则采用有生教学的方法。



在教师招聘考试面试中，有部分用人单位会具体安排这些学员在考试现场直接试讲，由评委听课后面再进行评价。而有部分用人单位则具体安排参与教师招聘考试面试的学员在学校课堂中进行试讲，不但要有评委，还需要有专业教师来进行评价，还还有学生来听课。在这样的形式下对学员提出了严格的要求，这不只是要求学员讲得好，还需要会改变课堂气氛、组织课堂教学。但是，不管试讲采取哪种形式，都要能很全面地考核参与教师招聘考试面试学员的教学基本功，并能考核学员对课堂教学方案的开展能力。

在教师招聘考试面试中说课和试讲的区别是不少人的疑问，简来说之，“说课”是教学方法、内容的设计及分析，“试讲”是教学方法的设计及分析的开展。

这里还需要强调的是，教师招聘考试面试的试讲，区别于近些年产生的“微课”，也叫微格教学。微课是紧跟一个重要内容及核心考点在介绍，实际上质是在原本的课堂教学中抽取出来的紧跟一个重要内容及核心考点进行介绍的不短的一个时期，而试讲是对常见课堂的模拟。



3、结构化问题

结构化是用人单位紧跟教师应该具备的一部分思维能力、职业理解等，大多以社会热点教育事件和教育实践等为背景而设计出来的一部分问题。

对比教师招聘考试面试中的说课和试讲来说，结构化更能考察学员的逻辑思维能力、语言表达能力和心理素质等。教师招聘考试的结构化面试大多数情况下会设置3-5个试题，时间大多数情况下是每题3-5min，结构化面试的形式也因地区考试方法不一样而不一样。

假设教师招聘考试结构化面试是紧跟着说课或试讲环节进行，大多数情况下会把印有试题的纸反过来，事先备好，放在讲台上，当说课或试讲环节结束后，直接将纸翻过来，然后看题答题。教师招聘考试结构化面试想考察的主要是学员的语言表达、组织管理、逻辑思维、应急应变、人际沟通和综合分析能力， 除开这个因素不说，还会重点考察学员对职业的理解还有教学理论在实践当中地运用等。



4、答辩

教师招聘考试答辩的形式大多数情况下是由考官提问，学员答题。答辩中的问题可以是临近考试前已经设计好的，也可是在学员进行说课或试讲结束后即兴提出的。答辩中问题涉及的范围深度和广度都较大，既有涉及学科知识或者教学技能的，也有涉及教学观念或者教育思想的。

因为教师招聘考试答辩可在短时间内考核出学员的综合素质、反应能力，因为这个原因有部分地区在教师招聘考试面试中都会有答辩这一环节，以方便可以全面地考核学员的能力和素质。

上面这些内容就是在教师招聘考试面试途中比较常见的四种面试形式。 我们跟随河北远拓教育一起看看这几种形式在教师招聘考试中会如何组合。



有部分地区的教师招聘考试面试，会独自考察说课、试讲、结构化问题中的一种，这是现在采取非常多的形式；有部分地区则采用“说课/试讲+结构化问题/答辩”中的一种组合方法；而在有部分很小一部分地区，也有一定概率面试中唯有说课和试讲，顺序可以自定。远拓教育提醒我们在教师招聘考试紧张的备战复习途中要对这常见的四种形式都拥有所了解和准备，阅读公告信息时看清面试形式，才能够知己知彼，百战不殆。

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