三年级语文考了84分家长评语? 三年级语文考了84分,应该说不是一个很理想的成绩,和优秀还是有一段距离,需后期努力才可以!家长评语应该先帮孩子分析考的不好的因素,帮纠偏,期望下...
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三年级语文考了84分,应该说不是一个很理想的成绩,和优秀还是有一段距离,需后期努力才可以!家长评语应该先帮孩子分析考的不好的因素,帮纠偏,期望下次可以得到改善!同时,要请老师在某些方面给予特别严格的督促或者要求,家校互动,期望下次考的更好!
成绩虽然不太好,但是,期望再接再厉一定会提升的
孩子你得努力了,再不努力就落后了,加油
三年级语文考试试卷70分家长的评语:
第一感谢老师的辛勤教育从考试试卷清晰透明,学生的学习不扎实,没有用心,我们家长将积极督促孩子的学习,望老师多详细指导,以自己为先锋严格要求!
孩子我很欣慰地看到你已经在努力学习了。
期望再接再励,百尺竿头更进一步。
你有很大的潜力,要充分发挥。
你是好样的.
我们为作为你的父母而骄傲。
你一定会超越我们的希望的。
不要停,加油吧
考得不太好这样写:
不要批评指责。
对孩子说:这一定是偶然的。
大约是粗心导致的。
你会做好的。
不要督促。
鼓励和信任孩子会做好,孩子就可以做好的。
要让孩子清楚读好书是他的责任不是家长的责任。
前途和生活是属于孩子自己的。
父母如何爱孩子也不可以代替孩子走他的人生这条漫长道路。
告诉他读书好和不好的人以后到社会上的等级差别。
告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。
一、考点课文内容:
1.第二课《燕子》 1-3自然段
2.第三课《荷花》 2-4自然段
3.第十三课《花种》第1自然段
4.第十八课《童年的水墨画》-溪边
5.第二十四课《火烧云》3-6自然段
三年级
第一单元
语文园地一 积少成多
所见
[清]袁枚
牧童骑黄牛,
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,
忽然闭口立。
第二单元
第4课 古诗三首
山行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩,
霜叶红于二月花。
赠刘景文
[宋]苏轼
荷尽已无擎雨盖,
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,
最是橙黄橘绿时。
夜书所见
[宋]叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,
夜深篱落一灯明。
第6课 秋天的雨
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要大家去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
语文园地二 积少成多
秋高气爽 天高云淡 秋风习习
一叶知秋 金桂飘香 层林尽染
五谷丰登 果实累累 春华秋实
第三单元
语文园地三 积少成多
灯不拨不亮,理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
第四单元
语文园地四 积少成多
人心齐,泰山移。
二人同心,其利断金。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
第六单元
第17课 古诗三首
望天门山
[唐]李白
天门中断楚江开,
碧水东流至此回。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺。
语文园地六 积少成多
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
第七单元
第21课 大自然的声音
风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各自不同的不一样的歌曲。明显不同的树叶,有明显不同的声音;明显不同的季节,有明显不同的音乐。当当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
水,也是大自然的音乐家。下雨时
你先找找自己的因素,有空多陪陪孩子,别人处理不了,在孩子成长路上父母是最最重要,要优先集中精力的导师引路人。
不可以光把自己孩子寄托给教师,最后了解一下你的孩子为什么考成这样,建议耐心点。让他自己打开心扉主动坦白。
打决不建议,孩子越打越会关闭自己的心。
面积的语文优秀率也肯定是95分或者是90分吧,不一样的地域可能肯定是明显不同,我们当地的三年级语文优秀率肯定是90分以上,然后随着年级的升高,他的优秀率的成绩就肯定是降低,毕竟,随着年级的升高,所学的知识应该变难了,故此,说孩子们得高分也就不容易的,因为这个原因,他的优秀率的成绩就降低了
三年级是小学阶段的一个转折点,语文学科显得特别重要,一、二年级只是字词句的学习,到了三年级加了个作文,难度增大很多。
三年级教学就是教孩子如何写好作文。的确,作文的重要性不言而喻,我们一定要重视它,正视它。实际上写好作文不难,但一定要留心观察,把生活的点滴记录下来,融入自己的真情实感,组织好语言,汇集成篇就可以。当然“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”任何事说总是比较容易,做起来就难了。本学期我刚刚接班,对学生情况不是很了解,重点培养了学生的字词及基础知识。并将鼓励他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔。作文水平有待提升的学生就要多读书,累积好词佳句,拓展知识面,持续性充实自己,争取有大的进步。期望学生在保证课内学习的基础上多看课外书,在写作文时就可以语言优美.生动.妙语连珠,这些都是因为阅读面广,知识渊博。期望家长可以重视阅读,假期中给您的孩子准备一俩本儿童读物,让他在知识的海洋里翱翔,平日间也可以把书带进班内,放在图书角里和考生共享.我相信您的孩子将受益终身.
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