三年级语文书下册的好词好句摘抄和读后感有,三年级下册语文书中认识了不少人物比如谁

三年级语文书下册的好词好句摘抄和读后感有,三年级下册语文书中认识了不少人物比如谁

三年级语文书下册的好词好句摘抄和读后感有什么?

三年级下册的好诗好句。

忆江南江南好,风景旧曾暗。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

见善则迁,能过则改。

过而不改是谓过矣。

人谁无过,过而能改,善莫大焉。

改过不吝,从善如流。

兵来将挡,水来土淹,不入虎穴,焉得虎子,眼见为实,耳听为虚。

近朱者赤,近墨者黑。

邯郸学步,滥竽充数,掩耳盗铃。

自相矛盾,刻舟求剑,画蛇添足。

杞人忧天,井底之蛙,杯弓蛇影。

三年级下册语文书中认识了很多人物,例如谁?

我认识了破除迷信、惩治贪官、为民除害、造福百姓的西门豹; 认识了坚韧不拔、追求光明的夸父;认识了爱护燕子、充满爱心的贝蒂;认识了宽厚、谦虚、真挚待人的克莱谛……

三年级下册第19课课文主要内容

三年级下册第19课是《剃头大师》。

《剃头大师》这篇课文节选自儿童文学作家秦文君的小说《调皮的日子》中的一个小故事,记述了“我”为表弟剃头的有趣过程。故事中的“我”在表弟的央求下,自诩“剃头大师”,为他剪头发,结果小沙整个头上被“我”剪得坑坑洼洼,最后小沙被剃了光头,而姑父睡衣上也落满清理不干净的头发。

三年级下册第19课文课文主要描述了小沙怕去理发店剃头,而央求我为他剪头发,结果剪成梯田样,最后被迫剃成光头的事,表达了作者对童年快乐的怀念,对生活的热爱之情。

三年级语文提示语是什么?

什么是提示语?提示语就是对话中除了人物所说,外,所做的启示性说明的文字。它不单单是交代谁在说话,还有人物的动作、语调、心理神态等细节。这样人物就活灵活现了。一般情况下,就是某某说。

提示语有三种形式,一是提示语在前,如:

奶奶大声说:“开饭啰!各位考生快来吃饭啦!”

二是提示语在中,如:“这是咋回事?”兰兰大惊失色,“我的小熊宝贝哪去了?”

三是提示语在后,如:“我们快走吧!此地不要久留!”哥哥说完拉上我的手就跑起来。

1、提示语在说话的主要内容前面,提示语后面接冒号和前引号,说话的主要内容说完要加表示结束的标点和后引号。

如例句,提示语在前面,杜鹃对小狗说:“那就启动学吧,注意听我的声音。”

2、提示语在说话的主要内容中间,提示语后面是逗号和前引号。

中间,那就启动学吧,杜鹃对小狗说注意听我的声音。

3、提示语在说话的主要内容后面,提示语后面是句号。

后面,“那就启动学吧,注意听我的声音。”杜鹃对小狗说。

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