摘抄日记10篇

摘抄日记10篇？

1，姑姑是好久没有来往的亲戚了，而且，都是亲姑姑呢。 今天她来了，我特意买了点好吃东西给她，总感觉亏欠了她不少。 为什么两家人这么久没来往哪？大大家的事真不好理解。

2，今天，我写日记了。因为这是我首次写日记，故此，我很激动，连拿笔的手都在颤抖，不过最后我还是把日记给写完了。之前我总觉得写日记超级难，今天再一次尝试，增多了我的勇气，使我明白只要敢去做，就一定做得出来。

3，3月7日 星期二 晴

　　每天放学，我都要经过一个菜市场。菜市场里的大家来来时常的，给人的印象很忙碌的样子。买菜的、卖菜的、叫喊声汇成一片，好不热闹。

4，今天，下雪了我好激动呀。

好久没看到雪了，先是下一会冰粒，然后慢慢的下起了雪我上来第四节后，我下到楼下了一看白茫茫的雪呀。

雪代表的是纯洁的精灵，我们应该珍惜她爱护她。

期望明年能看见她们呀。

雪，我爱你。

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃大多数情况下的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出，有的时候，能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有的时候，却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就可以闪出五颜六色地光环。

我地考生萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，给人的印象蛮漂亮的。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝

1、心灵的房间，不打扫就可以落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历不少事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就可以变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有部分痛苦的情绪和不愉快的记忆，假设充斥在心里，就可以使人委靡不振。故此扫地除尘，可以使黯然的心变得亮堂；把事情理了解，才可以告别烦乱；把一部分无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。

赏析：人，唯有量力而行，该放就放，当止则止，才可以在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。

2、苦乐全凭自已判断，这和客观环境不是说肯定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，就算置身在非常重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，依然不会想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也依然不会艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。

赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。

3、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，没有必要抱怨生命中有太多的曲折。大海假设失去了巨浪的翻滚，就可以失去雄浑，沙漠假设失去了飞沙的狂舞，就可以失去壮观，人生假设仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。

4、承受幸福。幸福需享受，但有的时候，候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临时，大家时常会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一门心思的沉淀这当中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽时常会烂醉如泥不省人事，唯有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。

赏析：人生是一种承受，需学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。

5、不需要在人我是非中彼此摩擦。有部分话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上； 也要训练自己，不要轻易被别人，扎伤。不可以决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不可以改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不可以企望控制他人，但你可以好好把控掌握自己；不可以全然预知明天，但你可以充分利用今天；不可以要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。

赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担是另一种失去；少非不够是另一种有余；舍弃也未必是失去，而是另一种更宽阔的拥有。

6、“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不可以导致超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄需要感到我们的伟大。上一天，我们在归路上看到我们全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我全部，不可以使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背开始，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼-那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不一样他客气……”

赏析：

这一段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步碰见皇亲国戚时的情景。这当中“背开始”和“撞”等十分传神的描写，活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，最集中地表现了贝多芬的叛逆性格。当然贝多芬和歌德的处境不一样，对他们进行比较时要全面分析。

7、“……我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得清楚我的最高贵的一些，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已认为不少病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此期望，可是很渺茫；这种类型的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，不要我心爱的一切人物，特别是在这个如此可怜、如此自私的世界上！……我不可以不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？”

赏析：

这一段是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。耳聋针对音乐家来说是没办法补上来的灾难，不但影响工作，而且，使他从此过着孤独凄凉的生活，还可能受到敌人的污蔑。这段话概括了贝多芬因为耳聋导致的一切痛苦，他由此更深入透彻地体会到世界的可怜和自私。

8、“亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。针对一切受苦努力奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，慰藉那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将取得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”

赏析：

这一段是《贝多芬传》的最后一段是这一些的总结。贝多芬的伟大不仅仅是于他是最杰出的音乐家，而是因为他的音乐是为苦难的大家而写的。他隐忍自己的痛苦，却用他以痛苦换来的欢乐来慰藉大家，给大家勇气和力量。这段话概括了贝多芬的音乐的实质。

我的日记作文1

　　骄阳似火，我在家里忙得热火朝天。

　　妈妈很早的时候地就出了门，我在家里写完了作业，便帮妈妈干起了家务。走进卫生间，拿起了抹布，把布满灰尘的地方打扫得干干净净。

　　擦完后，我又拿起吸尘器，仔认真细地吸起了地。突然一只苍蝇，在我身边飞来飞去。烦躁不安的我，拿起苍蝇拍冲它打去。心里暗暗想着：看你还敢不敢再烦我了。可是这只顽皮的苍蝇却和我玩起了捉迷藏，躲着不出来了。我气冲冲地放下苍蝇拍，继续去吸我的地了。偏偏刚吸完，它又“嗡嗡”的跑了出来，我马上拿起苍蝇拍，朝这只讨厌的苍蝇打去。之前还真没发现，苍蝇的方向感比人类还好。我一直追着它跑了几圈，还没打到它。我火冒三丈，继续追，苍蝇终于累的不行了，有气无力地趴在墙上，抓住时机的我狠狠地打去，这只耍得我团团转的苍蝇，终于一命呜呼了。我的珍贵的一上午，也就白白的浪费了。

　　最后也体会到了妈妈做家务事很辛苦，以后应该多帮妈妈分担一部分家务。

　　我的日记作文2

　　我是一个爱鱼的孩子，初一的早上爸爸买来几条可爱的金鱼，它们有一个圆圆的小脑袋，小小的眼睛，丝绸般的尾巴，金鱼的鳞片就像铠甲大多数情况下，这些美丽的鱼儿好像传说中的美人鱼一样。第一在鱼缸里安好假山，放些石头和水草，再倒上半缸多清水 ，把水袋里的金鱼小心翼翼地放进鱼缸里，它们就在鱼缸里自由自在地游来游去，还有几只躲在假山后面，好像在捉迷藏，玩得很开心，看上去像很喜欢它们的新家。

　　小鱼儿们启动吃东西了！我把鱼食洒进鱼缸里它们很快地游了上来一口就把鱼食吞了下去，还有几只没抢到鱼食，哎！又要饿一顿了。这几天里有只小鱼很久都没吃到东西，因为；个头小，游得慢，抢不到食物，就因为这一点因素，全部每一次开饭时就把这只小鱼隔离起来，独自让它进食。

　　过了几天，鱼缸里出现了突发事件，一连好几天都在死鱼，平日间爱玩的“小调皮”已经死了，“张少爷”奄奄一息，“小公主”也要死不活，唯有平日间很弱小的“孤孤”却活了下来。我找寻它们死亡的答案，终于找到了，因为是长时间没换水，导致细菌过多，氧气不够，故此，鱼才会死亡。于是我马上把水换了，把“孤孤”放进鱼缸里虽然只剩下一条了，但是，我相信老爸会给我再多买几条金鱼的，让鱼的世界更美丽多彩！

　　我的日记作文3

　　今天，老师准备给我做一个实验-烧不烂的纸杯。

　　老师准备了：二个空纸杯、打火机、蜡烛和半杯水。老师先拿了一个空纸杯对各位考生说：“有没有可能把纸杯底部烧烂呢？”有的说：“能把底部烧烂。”也有的说：“不可以把底部烧烂。”老师听后启动烧纸杯了，第一用打火机把蜡烛点燃；然后，老师把纸杯的底部对着蜡烛烧，纸杯不一会儿就烧着了。最后，老师把燃烧的纸杯扔到地上，纸杯就变成了一团灰。

　　老师又拿了一个装着半杯水的纸杯。老师说：“这个纸杯有没有可能烧烂呢？”有不少考生说：“可以把纸杯烧烂。”唯有很小一部分的考生不可以把纸杯烧烂。老师听后又启动烧纸杯了，老师用蜡烛烧了好一会儿，还是没有烧烂，底部都被蜡烛熏黑了，纸杯里面的水启动冒泡泡了，摸摸纸杯，都拥有些发烫了，但是，纸杯还没有烧烂。我们大吃一惊！

　　实验结束了，老师告诉我们这是因为加了水的纸杯，在加热的途中出现了热传递，故此，纸杯不会一下就烧烂。

　　我的日记作文4

　　假期一天一天的过去了，作业也在一点一点的减少，针对假期来临时的喜悦早已消失殆尽。本以为放假了，可以痛痛快快的玩一场，放松一下自己因学习而紧绷的神经，可事与愿违。

　　在暑假一开头时，我整天的泡进行网上在线，日子久了，也认为没有了乐趣，可又不清楚没有了电脑该干什么。哥哥报了补习班，常常向我埋怨没有了自由；姐姐是个好学生，早已把自己的暑假具体安排得井井有条，每天都很充实。而我，却因不喜欢按部就班的生活没有定暑假计划也没有参与夏令营或者是补习班，可目前，唯独我的暑假是既然如此那，的枯燥乏味。妈妈也怕我整天的坐在电脑桌前，给我规定了网络时间是该给自己制定一份计划了。

　　暑假的每一天都是平淡无奇，没有值得记录的瞬间，也没有令人难忘的事情，我还因为这个原因去问姐姐。姐姐告诉我说实际上每一天都明显不同，每一天都拥有值得记录的刹那，只是你没有发现罢了。我问她这算不能够算是一件值得记录的事情啊！姐姐笑着说当然了，我妹妹上初中了才刚学会写日记，难道划不来写吗？

　　暑假的日子虽然平淡，但是，饱含乐趣啊！用心去体会，每一天都是令人难忘的！

　　我的日记作文5

　　星期六上午，我在房间里看书。妈妈提着个红色塑料袋回来了。我跑上前问：“妈妈，你买了什么？”“青枣。”是我最爱吃的青枣！我的手启动不安分地蠢蠢欲动，朝塑料袋试探着伸了过去。“啪！”我抓紧收回我的手，不然又得挨一下。“这是招待客人的，你不许动！”“啊-好妈妈您就让我吃一个嘛，就一个！”“不、行！”妈妈回答得很干脆，我只好回去继续看书，可心里却老想着那一颗颗翠色欲滴清爽可口的青枣已经在向我招手。嗯！我一定要吃青枣！青枣别怕，我来救你了！

　　我走到房门口，朝客厅做了个前滚翻，嘿嘿，客厅没人。我弓着腰跑向冰箱，打开冰箱门……不好！有情况！我抓紧躲到冰箱后面，原来是妈妈要洗手。好不容易等妈妈走了，再打开冰箱，啊！青枣在第三层！我一手抓了五个，然后小心翼翼地关上冰箱门，跑回房间享用去了。“哼，谁让你一个都不给我！”我心里说着。

　　青梅的味道真好。“卢-怡-青！”“嗯。嗯？”“我的青枣怎么少了五个？！”“不……不清楚！”“你会不清楚？”妈妈目露凶光地走进房间，“你真的不清楚？”“真的真的，妈，你快出去吧！”“等等，这是什么？”妈妈往书桌上没来得及倒掉的青枣核一指，我顿时缄口无语。“叫你不许吃，你偏吃！等下客人来了吃什么！”老妈很无奈地摇着头走开了。我把青枣核倒进垃圾桶，心想：早清楚把核也给吃了！

　　虽然挨了一顿骂，但是我终于吃到这“来之不易”的青枣了。还是很值得的！

　　我的日记作文6

　　今天晚上，我为了写《观察日记》，特意到叔叔家看鱼。

　　叔叔家的鱼缸可真漂亮。那里面有绿油油的水草，有海螺，还有一块块礁石。哇，鱼缸犹如海底世界一样。当然它的主人-鱼就更多了，有燕子鱼，斑虎鱼，孔雀鱼，金鱼，清洁夫……小鱼在自己的家里自由自在的游来游去，好像一群顽皮的孩子在追逐打闹。我问“小鱼是咋吃食的？”叔叔二话没说，拿起一把鱼食往水里一丢。它们一个个张大嘴巴，一张一合地抢着吃食。一条斑虎鱼躲在灌木从中，好似在捉迷藏。清洁夫是个爱卫生的孩子，它总是不停地做清洁。哦！对了，小鱼还会生病。你看，那条银色的小鱼刚生过病，目前还在长尾巴呢！鱼的世界可真奇妙。

　　天己经很黑了，我和妈妈只好依依不舍地离开了叔叔的家。

　　我的日记作文7

　　自从这学期有了科学课，我就特别爱观察蚂蚁。

　　今天，我又去校门口观察蚂蚁。我发现地上有几粒米，只见一只蚂蚁侦察兵发现了这几粒米，马上回去报告了它的首领，首领马上派出几百只蚂蚁，跟着这只侦察兵去搬食物，令我感到奇怪的是：这几百只蚂蚁都是根据那只蚂蚁侦察兵走的.路来找寻食物的，这是为什么？正当我百思不可以其解时，我突然想玩一个恶作剧，我找来一块大石头，挡住了蚂蚁们的路，蚂蚁们顿时乱成一锅粥，有的想往石头上爬，有的上蹦下跳，还有的想把大石头推开，后来还是我把大石头拿开，它们才继续前进，等它们找到米粒，全部的蚂蚁都累趴下了，过了一分钟，它们才站起来搬食物，它们费了九牛二虎之力才把米粒搬到蚁穴，这时候，上课铃响了，再见了，小蚂蚁，下次我再来观察你们。

　　告诉你们一个秘密，我之前观察蚂蚁都是抓回去观察它们，有一次，我滴了一滴牛奶给它喝，它马上启动猛喝了起来，但是，它脚一滑，落到牛奶里去了，结果淹死了；还有一次，我放了一粒米给它吃，结果它被撑死了，我认为目前这样的方式比原来的方式不少了，我以后再也不把蚂蚁带回家去了。

　　我的日记作文8

　　今天的天气很好，阳光明媚，太阳照在身上暖洋洋的，好不惬意。这么好的天气，假设不出门，那不是太可惜了吗？

　　于是，爸爸、妈妈决定带我去奥林匹克公园滑冰。一开头，我还不会滑冰，只是看到别人玩的既然如此那，开心，自己总想试试看。爸爸就给我租了一辆冰车，让我自己玩。第一我先四处观察，看看别人是咋玩的，我看了一会儿，心想：不就是用钎子杵冰吗，多简单呀！我马上拿着冰车来到冰面上启动玩。但我滑上去就不既然如此那，神采飞扬了，不是翻车就是撞墙，搞的我都没有信心了。

　　就在我想放弃时，突然我后面来了一个比我小的小朋友，我想：比我小的小朋友都可以做的事我为什么就不可以做呀？我一定要成功。我启动努力地滑了起来，就算摔倒了也站起来继续练习……我失败过，但也成功过，汗水伴随着成功，渐渐地，我已经耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧了。有一次我把速度提到了最快一拐弯一下子就做了一个飘移。原来这样完全就能够做飘移，太好了！我把这个方式告诉了爸爸，让爸爸和我一起玩。后来我们还做了各自不同的各样的飘移，一次一次都很刺激。

　　滑冰真有趣，我下次还需要来。假设你也喜欢滑冰，下次我们可以一起来，我们还可以学习更多有趣的漂移哦！

　　我的日记作文9

　　最近我迷上了各自不同的各样的日记书，有《小屁孩儿日记》、《安妮日记》、《捣蛋鬼日记》、《晴天有的时候，下猪》，这当中《晴天有的时候，下猪》让我读的废寝忘食，乐不可支。

　　《晴天有的时候，下猪》是我这两天已经在读的一本书，书中的主人公是则安，则安很讨厌妈妈偷看她的日记，有意或恶意在日记里写一部分不可能出现的荒唐事，像“厕所里有条蛇”啦，“”油炸铅笔”啦，“”金鱼做了个鬼脸”啦……可万万没想到的是，这些荒唐事都实实在在地出现了。于是，泽安来了一招狠的-“晴天，有的时候，下猪！我觉得这作者写的主要内容很活泼并生动有趣，而且，充满想象力，十分好看。

　　读完《晴天有的时候，下猪》这本书后面，我认为“十块钱便宜货”（小男孩的绰号）的想象力很丰富，而且，最厉害的事情就是，把他妈妈的头拉长。他发现有点不对劲，只要写在日记上的东西都会达到。我认为生活也应该像他一样，有丰富的想象力，生活才会更美好，也会多采多姿。

　　我认为有丰富的想象力很棒，我期望我自己也可以像他一样，多动动脑，每天坚持写日记。

　　我的日记作文10

　　嗨，好久不见！哦，不对，上一天我们刚见过，我的日记。

　　哎，我已经被她带动了-好久不见，好久不见！什么？你问我“她”是谁？好的，让我来为你讲解一下吧！

　　“她”是汪小姐-汪思思。她是我的一个考生，心地善良，乐于助人。不过，在一次调位子的途中，我和她“天各一方”了。

　　后来，她过来扫地，忽然说：“嗨，好久不见！”后面一见到我就说“好久不见”，这也许是我们当中的一种默契吧。在学习这个时间段，我们只要一见到，就可以异口同声地说“好久不见”，也不会管别人的困惑与斜眼。

　　汪思思还有一个孝顺的爸爸，她爸爸不管刮风下雨，都会来学校接她去奶奶家，也总是带不少不少东西去，而且，去他奶奶家的路途十分远，要一个小时才到。每一次我发现她在等她爸爸时，总是带着微笑在等，一见到她爸总会嘘寒问暖。当我问他为什么他爸既然如此那，晚才接她时，她自豪地说：“我爸为我奶奶准备东西去了，假设今天晚上很冷，他还会带一条厚被褥去！”

　　哎，假设天下人对这么孝顺就好了，能这么坚持下去不容易呀！

一年级语文青蛙仿写例子？

青蛙仿写例子：春天的捕虫春天来了，小青蛙们又可以去草地上欢快地捕虫了。清晨，一只青蛙在水池边蹦跳着，看见了草地上的一只小蚂蚁。青蛙准备一口把小蚂蚁吃掉，但是，它聪明地躲开了青蛙的嘴巴，青蛙吃了个空。马上，一只苍蝇来了，青蛙眼睛瞪得大大的，抓住了苍蝇，舌头一伸一收，苍蝇就被吞到了肚子里。青蛙吃完后，又过了一会儿，看见了一条虫子在草丛里爬来爬去，青蛙一跳一跳地靠近虫子，抓住了它，大嘴一张，一口吃了下去。小青蛙们在草地上欢快地捕虫，吃得开心极了。春天真是一个美好的季节！

蛙穿着绿黑相间的衣裳，两只眼睛鼓鼓的，像脸上长出的小痘痘，肚子又大又白像爷爷的肚子。

下雨天，雨点淅沥淅沥，青蛙说：我来写一首诗。小蝌蚪说：我来给你当小逗号。池塘里的小泡泡说：我来给你当小句号。荷叶上的一串水珠说：我来给你当省略号。青蛙的诗写成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……

下雨了，

　　雨点儿淅沥沥，沙啦啦。

　　青蛙说：“我要写诗啦!”

　　气球跑过来说：“我要给你当个小逗号。”

　　西瓜说：“我要给你当个小句号。”

　　一串珍珠说：“我们可以当省略号。”

　　青蛙的诗写成了：

　　“呱呱，呱呱，

　　呱呱呱。

　　呱呱，呱呱，

　　呱呱呱、、、、、、”

　　第二篇：仿写《青蛙写诗》一年级作文范文

　　下雨了，

　　雨点儿淅沥沥，沙啦啦。

　　水母说：“我要写诗啦!”

　　小哨子跑过来说：

　　“我要给你当个小逗号。”

　　甜甜圈滚过来说：

　　“我能当个小句号。”

　　地上的一排蚂蚁说：

　　“我们可以给你当省略号。”

　　水母的诗写成了：

　　“噗噗，噗噗，

　　噗噗噗，

　　噗噗，噗噗，

　　噗噗噗……”

　　第三篇：仿写《青蛙写诗》一年级作文范文

　　下雨了，

　　雨点儿淅沥沥，沙啦啦。

　　青蛙说：“我要写诗啦!”

　　小蜗牛爬过来说：

　　“我要给你当个小逗号。”

　　小鱼儿游过来说：

　　“我的眼睛能当个小句号。”

　　小蚯蚓爬过来说：

　　“我的身体可以当省略号。”

　　青蛙旳诗写成了：

　　“呱呱，呱呱，

　　呱呱呱，

　　呱呱，呱呱，

　　呱呱呱······”

　　第四篇：仿写《青蛙写诗》一年级作文范文

　　下雨了，

　　雨点儿淅沥沥，沙啦啦。

　　青蛙说：“我要写诗啦!”

　　小蚯蚓爬过来说：“我要给你当个小破折号。”

　　小鱼吐着水泡泡说：“我能当个感叹号。”

　　珍珠滚过来说：“我们能当个省略号。”

　　青蛙的诗写成了:

　　呱呱!呱呱!

　　呱呱呱-

　　呱呱!呱呱!

　　呱呱呱……

　　第五篇：仿写《青蛙写诗》一年级作文范文

　　下雨了，

　　雨点儿淅沥沥，沙啦啦。

　　小鸟说：“我要写诗啦!”

　　毛毛虫爬过来说：

　　“我要给你当个小逗号。”

　　小蜗牛爬过来说：

　　“我能当个小句号。”

　　一群七星瓢虫飞过来说：

　　“我们可以当省略号。”

　　小鸟的诗写成了：

　　“啾啾，啾啾，

　　啾啾啾。

　　啾啾，啾啾，

　　啾啾啾……”

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