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数学
这是一个排列组合问题,第一你每组先具体安排一个人,既然如此那,还有七个人,分成两组,则有C2/7分法(2是上标,7是下标)=21种分法
1、游戏目标:使学生能正确计算10以内的加法.
2、游戏准备:A.若干套1到9的数字卡片。B.每一次游戏前发给每个学生1张.
3、游戏过程:
A.把几套从1到9的数字卡片分别发给全班考生,戴在胸前.全班考生围成一圈做丢手帕的游戏,捉到谁,谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己.
B.数字凑成10才可以做朋友(可以是两人做朋友,如7和3,也可以是三人做朋友,如2,4和4,还可以是四人、五人……做朋友),朋友越多越好
敲7游戏,轮流数数,速度保持迅速且匀速,每到7或者7的倍数时敲下桌子,给人的印象很简单,数字越大越难,有停顿或者说错敲错就淘汰。
比例四个考生算用加、减、乘、除、括号、成绩、平方、立方算24。用1到10,四种花色的牌共40张,洗乱后,一人发牌,每一次发4张,各位考生心算,确认算出来者拍桌子,并演算给其它考生,算对计一分,算错罚打手心一次,最后看谁成绩多。
假设本轮4张牌没办法算24 ,第一下详细说明理由者奖2分。
比例抢30。两人轮流报数,每一次可报1个数或2个数或3个数,最后抢到30者为胜。每一次唯有两个学生比赛。
比例0、2、5竞赛,你猜猜看,0、2、5是什么游戏。
击鼓传花,萝卜蹲,猜东西,猜人等等……后俩游戏就是摸一个东西猜它是什么,牵住一个考生的手猜是谁,听一个考生说话猜是谁
圆锥曲线,导数,数列都是。
圆锥曲线,导数,数列都是。
有小学数学游戏和数学跳台阶游戏最后还有数学比赛游戏
增多老师们的亲密度,提高数学爱好者的能力,特制定本游戏。
玩法
二方博弈,轮流行动,先指定某个正整数为开始数,轮到某一方时可以选择加上或减去不大于这个数的最大完全平方数,算出0的一方为胜,产生循环默认为平局。
举例子:
开始数127
甲127-100=27
乙27+25=52
甲52+49=101
乙101-100=1
甲1-1=0(甲方胜)
这是因为乙方最后一步选择错误,不然没这么容易出结果。
数学吧
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