如何培养中学生认真修改作文的习惯，初一作文如何批改100字

中宇考试网 2023-08-18 小学作文 次
如何培养中学生认真修改作文的习惯，初一作文如何批改100字
本文主要针对如何培养中学生认真修改作文的习惯，初一作文如何批改100字和初中作文修改等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对如何培养中学生认真修改作文的习惯有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

如何培养中学生仔细更改作文的习惯？

一、多读书。

古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你清楚得越多，圆圈也就越大，你不清楚的也就越多。”多读书能拓宽学生的眼界，更深入接触写作这个领域。和临摹书法一样，名家字帖看的多，审美能力自然水涨船高，慢慢地也就对一部分劣质文章更抵制，对应地对自己文章希望提升。

二、爱批评

伟大诗人杜甫对自己诗作一向很苛刻。这里说的“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”要培养学生精益求精的执着精神，才可以养成持续性更改作文、追求更好的写作习惯。

三、常反思

清代诗画家、扬州八怪之一的郑板桥在和友人论文时曾经写过一副对联，“删繁就简三秋树，标新立异二月花”，删繁就简、标新立异很适用于中学生写作要求。目前不少中学生存在写文章拖沓、流水账、缺少自己的特色、千篇全部种种问题，让他们有思想、有质量地完成一篇作文很有必要。

四、与人交流

佛经里有这么一句话，“己过如山看不见，他过秋毫亦明察”。人是超级难发现自己的不够的。而这时候还要一定程度上的外部评价纠偏自己的错误。交流是进步的阶梯，碰撞灵感有助于摆脱固有思维。与人交流，恳受批评，才可以敦促自己在修正中持续性进步。

可是文人写作和学生写作稍有不一样。在现目前参加本次考试教育大行其道、特别强调卷面成绩的主流环境下，平日间要求中学生精益求精固然是好，但是，“过而改”明显不如“思而行”更有意义。这里说的“思而行”，写文章前应先打好稿，行文用词应斟酌动笔。避错比纠错更有意义。

“教学有法，但无定法。重要的是得法。”每一个老师都拥有自己的教育主张，以上回答仅代表我个人观点。欢迎广大教育行业工作者一起探讨，如有不当之处恳请批评指正。

（记：这几天，受助于发达的互联网媒体，有幸结识了不少有志有为的青年教师们。他们有的为教学技能完善，努力开发互联网画板等现代技术，并尝试与课本课程融合接轨；有的为更新先进教育观念，减小教育水平的地区差异；有的为资源整理，把知识源多维度的传播出去；有的像题主一样细心钻研教学问题，探索更高质量的教学方式。“国将兴，尊师而重傅”，随着教师地位的提升，会有更多的有志青年献身于教育事业吧。路尤漫漫，愿与诸君共勉：

志存高远，历久弥坚。

初一作文如何批改？

初一的作文如何批改？

第一，很高兴可以回答你所提出的这个问题，我觉得初一的作文批改，要分两个方面来看。时间第一个，假设你是老师，那我肯定也没有必要要多说，第二个就是假设你是家长，或者说你是考生，你可以通过以下三个方面来批改一下。

第一个就是第一字数是不是已经有写够了？

第二个就是字体是否有错别字？

第三个就是结构或者说中心思想是不是特别的明确？ 特别注意的一点就是，一定不能跑题，但凡是跑题，可能成绩就可以很很的低。

七年级上语文作文如何评改？

七年级上语文作文评改：

作文评改要特别注意学生的作文过程及内心世界。不妨借助评语的桥梁作用，特别要注意关注学生的情感。比如，用“退一步海阔天空”、“是缘分让我们走到了一起”等来化解考生当中的矛盾;用“容貌虽是值得高兴和骄傲的，但青春不可以永驻，唯有学识渊博、内涵丰富的人才可以魅力永存”来引导学生的好美之心;用“身边假设没有心声的朋友，把我当做知心的朋友好吗”来委婉劝说沉迷网络的考生。这样的评语，会使老师和学生当中增进情感交流，学生对作文评语不可以再冷漠。

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