初中语文基础知识点归纳最全，初中语文必备知识清单电子版

初中语文基础重要内容及核心考点归纳最全？

第一个语文知识数字归纳记忆

两种语言类型：口语、书面语。

两种论证方法：立论、驳论。

两种说明语言：平实、生动。

两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

两种环境描写：自然环境描写-烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。

两种论据形式：事实论据、道理论据。

三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物（按照能不能表现小说主题思想确定主要人物）、情节、环境。

议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构3个部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、处理问题（结论）。

三种说明顺序：时间、空间、逻辑。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。

四种论证方式：举例、道理、比喻、对比。

句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。

小说情节4个部分：开头、发展、高潮、结局。

引号的四种用法：（1）表引用；（2）表讽刺或否定；（3）表特定称谓；（4）表强调或着重指出。

五种表达方法：记叙、说明、议论、描写、抒情。

破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。

六种逻辑顺序：（1）总←→分；（2）情况←→实质；（3）原因←→结果；（4）概括←→详细；（5）部分←→整体；（6）主要←→次要。

省略号的六种用法：（1）表内容省略；（2）表语言断续；（3）表因抢白话没有提到完；（4）表心情矛盾；（5）表思维跳跃；（6）表思索已经在进行。

六种经常会用到写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。

七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。

七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。

八种经常会用到修辞方式：比喻--使语言形象生动，增多语言色彩。

拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

排比--提高语言气势，加强表达效果。

对偶--使语言简练工整。

引用--提高语言说服力。

设问--导致读者注意、思考。

反问--起强调作用，提高肯定（否定）语气。

第二个记叙文

一、常见叙事线索

1.人物线索:人物的见闻感受或者过往经历。

2.物品线索:某一有特殊意义的物品。

3.感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。

4.事件线索:中心事件。

5.时间线索

6.地址位置变换线索

找线索:（1）文章的标题;（2）各段反复产生的事物;（3）文中议论抒情的语句;（4）作者的思想感情(变化);（5）某一人物的见闻感受。

作用:使本篇文章的全部内容井然有序地组合在一起，展现人物的思想性格，表达享情的来龙去脉。

二、记叙顺序

1.顺叙:即根据事情的出现、发展和结局的顺序写(时间先后))。

作用:使文章脉络了解，有头有尾，给人鲜明的印象。

2.倒叙:把后出现的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。

作用:不要平铺直叙，提高文章的生动性，使文章引人入胜。

3.插叙:在叙述途中，因为内容的需，中断原来情节的叙述，插入相关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(例如:回忆往事)

作用:补充、衬托出文章的中心内容(人物或事件)，丰富了情节，深化了主题。

三、人物描写方式

1. 外貌描写:人物容貌、衣着、神情、姿态等，交代了人物的身份、地位、处境、经历还有情况、思想性格等。

2.语言描写

3.动作猫写:表现出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特点或精神品质。有的时候，还推动了情节的蓬勃发展和进步。

4.心理描写:反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品质。

四、环境描写方式

1.自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛，烘托人物情感，预示人物命运，推动故事情节发展。

2.社会环境【描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设】:交代故事出现的时候代背景，渲染环境气氛。

五、记叙文的词语或句子的含义辨析

1.结合特定语境(即详细的句、段、篇、上文和下文)，分析词语的含义。

2.要注意词语的感情色彩(褒义、贬义、中性)，明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。

3.注意语气或语调。

4.着眼于词句当中的搭配。

5.着眼于词义范围的大小、轻重程度。

6.注意言外之意(如:挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达)。

六、记叙文开头句子的作用

1.开篇点题。

2.总领全文。

3.导致下文，为下文作铺垫。

4.设置悬念，导致读者的兴趣或思考。

5.为下文埋下伏笔。

七、记叙文中间句子的作用

1.承上启下的过渡作用。

2.段末起总结作用(总结上文;引出下文)。

3.为下文埋下伏笔。

4.为下文情节作铺垫。

5.推动了情节的蓬勃发展和进步。

八、记叙文结尾句子的作用

1.篇末点题。

2.总结全文，深化中心。

3.令人深思，给人启示，让人认为回味无穷。

4.前后照应(首尾呼应)。

九、归纳记叙文的中心意思

1.找文章标题、首尾的抒情议论性句子。

2.综合概括主要段落大意(尤其是抒情散文中)。

3.分析的时候代背景。

4.从作者对人物或事物的态度判断。

十、概括段意

1.摘句法:找出中心句作为段意(有的时候，要进行一定程度上的删改)。

2.概括法:比如1记叙:人+时地十做法+结果。(注意原文强调的是什么)

比如2描写:景物+特点。

比如:议论:运用什么论证方式(或论据)十从什么的视角(方面)十论证了什么观点。

3.合并法:有部分文章有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语组合成句。

第三个说明文

1.怎样把控掌握说明对象的特点

（1）试题，（2）首段，（3）[关键词]句(例如:运用了说明方式的语句、中心句)。

2.说明方式分类和作用

（1）举例子:详细真切地说明了事物的特点。

（2）分类别:条理了解地说明了事物的特点。

（3）打比方:形象生动地说明事物的特点。

（4）列数字:准确地说明这个事物的特点。

（5）作比较:突出地说明事物的特点(地位、影响等)。

（6）下定义:科学准确地说明事物的特点。

（7）列图表:直观形象地说明了事物的特点。

3.这些说明方式有何标记?

（1）下定义:……是……，那就是……，叫……

（2）分类别:有几类(种)，一种是……，另一种是……

（3）举例子:比如、又如、例如、再如、如(举例只举一些)。

（4）作比较:而，比……，和……两种东西比。

4.说明顺序

（1）空间顺序:说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

（2）时间顺序:说明事物的蓬勃发展和进步变化。

（3）逻辑顺序:说明事理，多说明事物当中的内在联系。

A.先总说后分说:总—分;分一总;总一分一总。

B.先主要后次要。

C.先原因后结果。

D.由情况到实质。

E.由性能到功用。

F.由大多数情况下到特殊。

G.由整体到局部。

5.说明文语言的特点

说明性语言的特点:准确、平实、简明(科学小品:生动)。

6.说明文分类

（1）按说明对象分:实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方式等)。

（2）按语言特点分:平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)。(语言生动形象的说明文，多用描写)

第四个议论文

议论文的三要素:鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证。

一、论点

1.特点:（1）正确;（2）鲜明。

2.论点位置:（1）标题;（2）文章开头; （3）结尾;（4）中间。

3.总结论点的方式:

（1）通过总结论据共同点来推断出论点;（2）总结性的词语反映中心论点的句子(比如:由此可见;我觉得;总而言之……);

（3）先明确文章论题，依据论题在文中找出反复产生的论断性的语句，最后归纳。

注意:归纳论点的句子一定要是完整而鲜明的肯定性的语句。

二、论据

1.事实论据:如现实事件、历史事实、统计材料、详细数字等。

理论论据:涵盖大家公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。

2.归纳论据的要点:人+做法(与论点密切有关的方面)+结果。

注意:在引用中可能有部分不是名言，而是详细的事实，那是事实论据。

三、论证方式及其作用

1.举例论证(摆事实):详细有力地论证论点，具有说服力。

2.道理论证(讲道理):科学准确地论证论点，具有说服力。

3.比喻论证(讲道理):形象生动地论证论点，具有说服力。

4.对比论证(讲道理):鲜明突出地论证论点，具有说服力。

四、分析议论文的表达方法

1.议论文中的记叙，时常眺周幽反弓虽，用事实证明某一观点或主张。

2.议论文中时而有生动形象的描写，更鲜明生动地证明某一观点。

3.议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。

五、议论文的语言特点:严密、准确。

第五个散文阅读

（一）散文阅读的考点归纳

一、各种散文的特点

1. 叙事散文:所记之事大多数情况下比较平凡，讲究以小见大;叙事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节，常以若干零碎、琐屑之事来反映一个主题.这是散文“形散而神不散”的特点在叙事中的反映;叙事散文取材于真人真事.而不是借助虚构，因而更重视行文的技巧，其构思之精妙.结构之严谨.感情之细微，特别耐人寻味。

2.写景散文:抓住景物特点(即此事物与彼事物的区别，既有形状、色彩等外在的方面，又有气质、神韵等内在的方面》绘形状物，大都以空间的转换为顺序，景中融注作者的思想感情。

3.咏物散文:最鲜明的特点是托物言志，借某个事物来表达某种意愿，抒发某种感情。咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字一句都要仔细推测、猜想体会，尽量理解其深层含义。

4.哲理散文:带有人生感悟性质.这种类型作品从某一点人手，人题较小.对生活的累积和感悟特别重要，表现上点到为止，不过于直白，留有咀嚼回味的空间.水到渠成地引发出对人生对生活的慨叹。

5.写人散文:写人散文以记述作者所熟悉的人物为主.通过记叙与人物相关的过往经历来表现人物，表达作者对所记人物的情感、看法、意向等。它可以记一个人的一生，一段生命历程，一个侧面，一个细节，一个生活场景；也可记一组人物，一群人物。

二、散文的表达技巧

1. 表达方法.

(1)叙述的方法:顺叙、倒叙、插叙、补叙等。

(2)描写种类:肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等。

(3)描写技法:以动衬静、化静为动、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正面描写、侧面描写、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描(运用简笔勾勒事物的轮廓)、绘形绘声、绘声绘色等。

(4)抒情方法:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、离情于景、托物言志)，情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐写哀、以哀写乐等。

2.表现手法经常会用到术语

(1)象征:借助某一详细事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特点是利用象征物与被象征物当中的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。

(2)衬托:用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事物什么特点或者烘托出想表达的某种感情。用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。

(3)对比：用一事物与另一事物进行比较，以此鲜明形象地表现事物（道理）的什么特点，突出作者对这一事物或道理的某种感情。

（4）渲染：用各自不同的手段对环境、场面、人物、时间等多方面的浓墨重彩的描写，以突出什么气氛、刻画人物的什么特点、表现文章的什么主题。

（5）想象：大家在原有的感性形象的基础上创造出新形象的心理活动。

（6）联想：大家按照事物当中的某种联系，由某个事物或事理想到其他相关事物或事理的活动。

3.篇章结构技巧经常会用到术语

（1）开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。

（2）卒章显志：在文章末尾点明主旨。

（3）画龙点睛：用一两句精彩，点明主旨。

（4）过渡照应：承上启下。

（5）以小见大

（6）托物言志

（7）借景抒情

（8）欲扬先抑

（9）虚实结合

（10）伏笔

（11）照应

（12）悬念

4.语言特点经常会用到术语

(1)浓墨重彩:描写详尽、细腻。

(2)惟妙惟肖:描写逼真，多指人或动物。

(3)体物人微:描写详细人微、刻画详细生动。

(4)行云流水:语言自然流畅。

(5)言近旨远:语言浅近易懂，主旨深远。

(6)言简意丰:语言简洁，内容丰富。

(7)意在言外:言在这里而意在彼，言有尽而意无穷。

(8)含蓄蕴藉:语意含而不露，耐人寻味。

(9)整散结合:既匀称整齐，又错综变化。

除开这点还有清新、平淡、淡雅、华丽、明快、含蓄、蕴藉、委婉、含而不露、简笔勾勒、诗情画

初中语文必备知识清单？

下面这些内容就是初中语文的常见一部分必备知识清单，供参考:

词语辨析：常见的近义词、反义词、词语的正确用法和辨析。

诗歌鉴赏：熟悉常见的古代诗词，了解其背景和意义。

文言文阅读：可以阅读和理解一部分简单的文言文章落，涵盖文章的主旨和要点。

古代文学作品：了解中国古代文学作品的代表性作品，如《红楼梦》、《西游记》等。

现代文学作品：了解现代文学作品的代表性作品，如《茶馆》、《骆驼祥子》等。

修辞手法：了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，并可以分析其在文章中的作用。

写作技巧：了解一部分写作技巧，如段落结构、修辞手法地运用、行文逻辑等。

古代文化常识：了解古代文化、历史人物、典故等，以便更好地理解古代文学作品。

阅读理解：提升阅读理解能力，涵盖理解文章的主旨、推理、归纳、判断等能力。

口头表达和写作：提升口头表达和写作能力，涵盖写作时的逻辑性、连贯性和表达能力。

英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》；

四言诗是：我们国内汉代之前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字；四体不勤中的四体指：人的四肢；四大皆空是指：(佛语)地水火风组成的宇宙四种元素

初中语文的核心考点涵盖表达方法、表现手法、修辞手法、词语辨析、词类与句子成分、句子的基本结构、时态、小说三要素、议论文三要素、比喻三要素、记叙文六要素、律诗四条件、五种表达方法、六种说明文说明方式等。

1. 经常会用到汉字 3000 个，掌握并熟悉经常会用到词语和成语，了解词义和用法。

2. 掌握并熟悉基本语法，理解句子结构和成分，学会分析句子和段落。

3. 掌握并熟悉修辞手法，如比喻、拟人、夸张、对偶、排比等，了解其特点和用法。

4. 了解文学作品的基本类型，如小说、散文、诗歌、戏剧等，学会分析作品的主题、情节、人物形象、语言等。

5. 掌握并熟悉阅读技巧，如审题、筛选信息、概括中心、理解词句等，提升阅读速度和质量。

6. 掌握并熟悉写作技巧，如审题、立意、构思、语言、体裁等，提升写作能力和水平。

7. 了解文化常识，如传统节日、文学作品、历史事件等，具备基本的文化素养。

8. 掌握并熟悉基本的语言规范和礼仪，如正确使用标点符号、谦词敬语、文明用语等。

以上是初中语文必备知识清单的基本内容，当然随着语文教育的持续性发展和改革，还要有持续性学习和更新。

初中语文字词基础知识汇总？

字形相近的字：如“初”和“始”、“竟”和“竞”、“凹”和“凸”等。

笔画相近的字：如“未”和“末”、“士”和“土”、“酉”和“西”等。

读音一样的字：如“溅”和“贱”、“峦”和“孪”、“翁”和“嗡”等。

读音相近的字：如“戊”和“戌”、“己”和“已”、“庚”和“赓”等。

除开这点还有形声字、会意字、指事字等。需指出的是，这些基础知识针对初中语文学习很重要，有助于提升汉字表达能力、词语理解能力、阅读能力和写作能力。

以下初中语文字词基础知识的汇总：

1. 字：汉字是一种表意的文字是语言的基本单位。初中阶段，学生要学习认识和表达经常会用到的汉字。

2. 词：词是由一个或多个字组成的具有独立意义的语言单位。初中学生需学习词的识别、理解和应用。

3. 词性：词性是词在句子中所起的作用和所表达的意义。常见的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词和感叹词等。

4. 词义：词义指一个词所代表的详细意义和语境含义。学生需学习如何通过上文和下文理解和运用词的正确词义。

5. 词组和短语：词组和短语是由两个或多个词组合而成，有特定的意义。学生需学习理解和运用常见的词组和短语。

6. 发音相同字和近音字：发音相同字指发音一样但意义不一样的字；近音字指发音相近但意义不一样的字。学生需要大家特别注意区分和正确表达发音相同字和近音字。

7. 词语搭配和惯用语：词语搭配指一部分词和词当中一般会结合在一起使用的搭配方法；惯用语是一种固定的表达方法或习惯用语。学生需学习掌握并熟悉常见的词语搭配和惯用语的用法。

这都是初中阶段语文学习中的基础概念，了解和掌握并熟悉这些基础知识针对理解和运用语言很重要。学生可以通过课堂学习、阅读书籍和参考一对一辅导资料，一步一步提高语文水平。

下面这些内容就是一份初中语文字词基础知识汇总：

1. 第一批被发现的甲骨文是1899年由王懿荣发现的，他是清代的一位名医。

2. 1937年，日本军队占领了北平、天津等地，启动了对中国的侵略。

3. 《诗经》是中国最早的诗歌总集，共收录了305首诗歌，这当中《关雎》、《蒹葭》等是这当中的经典篇目。

4. 唐朝是古代中国的一个朝代，这当中《长恨歌》、《将进酒》等诗歌作品广为流传。

5. 孟子是中国战国时期的儒家代表人物，他的著作《孟子》是先秦说理文发展的标志之一。

6. 《百家姓》是中国古代儿童启蒙教育必读的经典，这当中赵、钱、孙、李等前面的这10个姓氏占据了大多数整版内容。

7. 汉字的演变途中，隶书的产生让汉字的表达更便捷。

8. 古代汉语中，有一部分词语是表示敬语的，例如“请”、“贵庚”、“雅正”等。

9. 《红楼梦》是中国古代章回体长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。

10. 古代汉语中，有一部分虚词是没有实质上意义的，例如“而”、“之”、“者”等。

11. 古代中国的文学体裁中，游记是一种重要的文学形式，例如《徐霞客游记》。

12. 古代汉语中，有一部分实词是用来表示特定意义的，例如“犬子”、“愚弟”、“拙作”等。

13. 古代汉语中，还有一部分成语是来源自于历史故事的，例如“指鹿为马”、“破釜沉舟”等。

14. 《史记》是汉代史学家司马迁所著的中国古代史书，也是中国历史上第一部纪传体通史。

15. 古代汉语中，有一部分词语是用来表示谦逊的，例如“愚见”、“家父”、“寒舍”等。

16. 《唐诗三百首》是唐代诗人杜甫、白居易等人的诗歌精选集是古代中国文学史上的经典之作。

17. 古代汉语中，有一部分句式是特殊句式，例如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（《登高》）。

18. 古代汉语中，还有一部分修辞手法，例如对偶、排比、夸张等。

以上是初中语文字词基础知识汇总，期望能对您有一定的帮助。

中考语文必考十大知识？

1. 词语辨析：针对一部分常见的近义词、反义词，需理解其含义和用法。

2. 语法知识：涵盖时态、语态、句式结构等语法基础知识。

3. 修辞手法：例如典故、比喻、夸张、排比等修辞手法，需理解其含义和在文中的应用。

4. 表达方法：不一样文体、不一样场合、不一样受众需使用不一样的表达方法。

5. 阅读理解：需理解文章的主旨意思、作者意图还有内涵含义。

6. 写作能力：需熟练掌握并熟悉基本的写作技巧和写作格式，可以进行文章写作。

7. 文字语义：需理解一部分生僻字、古词、俗语、习语的意思与用法。

8. 文化常识：需了解一部分文化、历史、地理等方面的知识，以此更好地理解文章。

9. 文化素养：需具有广泛的阅读爱好和好奇心，丰富自己的文化素养。

10. 课外阅读：需读一部分名著、经典文学作品，这有助于提升阅读和写作能力。

以上是中考语文必考的十大知识，期望考生们可以注重学习、理解、应用，并在考试中获取优异的成绩。

（1）表达方法：表达方法主要有五种，第一种就是记叙、第二种是描写、第三种是抒情、第四种是说明、第五种是议论。

（2）表现手法：非常多，有象征、烘托、对比、悬念、呼应、欲扬先抑、借物抒情、托物言志、想象、联想还有衬托。

（3）修辞手法：拟人、比喻、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、反语等各种修辞手法。

（4）记叙文六要素：针对中考来说，记叙文是最最重要，要优先集中精力的，要求学员一定要注意以下六点要素，时间、地址位置、人物、事件起因、经过还有结果。

（5）名著《西游记》：《西游记》一定要了解其背景、思想还有写作特点，在考试中也要了解一下各个人物的性格，最后就是有关《西游记》的读后感。

一、作文，学生的写作能力。

二、阅读理解能力，涵盖总结归纳能力。

三、文言文，文言文的赏析水平。

四、古诗词，古诗词的赏析和记忆。

五、词语累积，涵盖文字累积。

六、有关汉字的读写。

七、词语的灵活运用。

八、针对名言名句的赏析。

九、针对知识的归纳和总结。

十、对文章的赏析。

回答请看下方具体内容：1. 词语辨析：考核同义词、反义词、近义词、形近词等的辨析能力。

2. 语法知识：考核基本语法知识，如词性、语法成分、句子结构、主谓完全一样等。

3. 修辞手法：考核修辞手法的理解和应用能力，如比喻、拟人、夸张、排比等。

4. 文学常识：考核文学作品、文学名家、文学流派、文学术语等的基本知识。

5. 阅读理解：考核对文章主旨、细节、推理、观点等的理解和分析能力。

6. 写作技巧：考核写作技巧，如段落结构、经常会用到句型、语言表达等。

7. 历史常识：考核历史事件、历史人物、历史文化等的基本知识。

8. 社会常识：考核社会情况、社会制度、社会文化等的基本知识。

9. 科学常识：考核自然科学、生命科学、地理科学等的基本知识。

10. 时事热点：考核时事热点、政治事件、社会情况等了解和分析能力。

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