仿写六年级夏天里的成长作文秋天，五感法描写秋天的作文图画怎么写

中宇考试网 2023-08-07 作文 次
仿写六年级夏天里的成长作文秋天，五感法描写秋天的作文图画怎么写
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仿写六年级夏天里的成长作文秋天？

秋天的风唱着丰收的歌，经过沉甸甸的稻田，那是农民一年劳作的收获。秋天的风哼着成长的曲，吹起轻盈的风筝，飞向蔚蓝的天空，那是我的收获。

秋高气爽，空气有部分干燥。有时下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，我们决定星期六和星期天去放风筝。

像往常一样拿着那个伴随着我多年的“老鹰”风筝来到公园。以往都是父亲放风筝，而我就追在风筝下面跑，渴望自己也有一天能像风筝一样在天空上自由自在、无拘无束的飞翔。

五感法描写秋天的作文图画？

秋天是一眼望不完的，

就像美丽的草原一样辽阔。

在蓝天上飘来飘去的白云，

好似草原上奔跑的羊儿。

秋天是五彩缤纷的，

就像色彩斑斑斓的蝴蝶。

盛开的雏菊，

好似蝴蝶的翅膀。

秋天是凉爽的，

就像冰冷的雪糕。

吹来的风，

送来阵阵寒意。

秋天是个大忙人，

就像风一样，

来匆匆，

去匆匆。

有关秋天美景的作文。25字左右三年级？

秋天来了，我喜欢秋天。秋天有美丽的花朵，有香甜可口的水果。秋天，天高云淡，蔚蓝的天空中，大雁成群结的飞往南方。有的排成人字形，有的排成一字形。

秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶。

夏姑娘不了解什么时候悄悄地走了，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身边。

秋姑娘是一个神奇的魔法师，她走到哪里，哪里就可以就可以出现巨大的变化。她来到树林里，树叶由绿色就变成了金黄色，微风一吹，一片片树叶从树上飘落下来，就好像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。

秋姑娘来到田野里，高粱涨红了脸，火红火红的。玉米露出了金黄的牙齿，麦子也熟了，金灿灿的，远远望去整片稻田就像是金色的海洋，一阵风吹过，掀起一波波金色的海浪，农民伯伯看着这丰收的情况露出了喜悦的笑容。

秋姑娘走进了果园里，果园里的果实成熟了，红红的苹果，柿子就像一个个红灯笼，照啊照，照来了丰收的情况。一串串葡萄挂在藤上仿佛是一颗颗黑色的大珍珠，漂亮极了。圆圆的石榴也咧开了小嘴，有的笑破了肚皮，露出了晶莹剔透的籽，就像一颗颗红宝石似的。一阵微风吹来，一股股沁人心脾的香味儿飘来，这香味是从哪里来的呢?，原来是黄澄澄的梨，咬上一口，真是有甜又脆，可真好吃!

啊!秋天，你可真美啊!我爱你，秋天!

秋天，多么让人向往的季节！到处瓜果飘香，果实累累。有金色般海洋的稻田。秋风一吹，犹如活泼可爱的小姑娘，穿着金衣，带着金帽，在风中翩翩起舞看。那山也学稻田披上了一件色彩耀眼的衣服有绿，有金黄，还有暗黄，多姿多彩，为苍老的秋天平添了一些绚烂。

看！田野里一片黄澄澄的，像一张金色的毛毯，在认真看看，原来是麦子成熟了，风儿轻轻吹过，他们也向过路人点头哈腰。在向旁边瞧去，高粱早已举高了大大的火把，已经在举行火把传递活动，这儿红了哪儿也红了。哇！看那些果树，昂首挺胸，好威武啊！每一棵都硕果累累，而树呢？又似乎在向我们挥手，在向我们展示自己的成果！要让我们去享受呢！走在回家的马路边，路旁的树叶纷纷落下，像一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞。飘落到路旁的小溪里，像一只只金色的小船，飘向远方。那就是属于我家乡桐庐的秋天！

二年级上册作文秋天到了校园里的景物会有什么变化请你画一画写一段话？

秋天的校园是最美的。

跨进校门，映入我眼帘的就是菊花了，一盆盆菊花，有的黄的似金、有的红的似火、有的白的如雪……十分美丽！它们千姿百态，有的花苞饱满，好像向我们敞开怀抱，迎接我们的到来；有的花瓣垂了下来，好像少女飘逸的长发；还有的像在夜空绽放的礼花，各有特色，十分迷人。

银杏树一眼望去金黄金黄的，近近观察，树上的叶子像一把把小扇子，风儿一吹，“小扇子”就像蝴蝶似的，乘着风慢慢地落到了地上，铺成了金黄的地毯，让人情不自禁想在那儿躺着休息片刻。

二年级写话秋天评语？

秋天作文评语精选

　　1. 表达不清晰，说服力不强。

　　2. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　3. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，反映了情节的曲线美，引人入胜。

　　4. 情节波折性很强，于平常之中生意外，能导致读者的注意。

　　5. 情节变化不落于俗套，有时会出现悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的蓬勃发展和进步过程反映了作者的创新构思。

　　6. 情节发展较平缓，缺少一定的起落性。

　　7. 情节变化平淡无奇，缺少新意。

　　8. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　9. 过程具体，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎

　　10. 头蛇尾之感。

　　11. 构思不合常理，内容漏洞百出，不可以反映生活的真实。

　　12. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　13. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大提高了。

　　14. 一定程度上地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

　　15. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特点，既提高语势，又给读者留下了很深入透彻的印象。

　　16. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特点人的思想情感，促使其从侧面反映文中主人公的心灵历程。

　　17. 选材可以选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性很强。

　　18. 选材新奇，比较受欢迎独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　19. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的实质。

　　20. 事件虽小，但反映出较深入透彻的道理，具有一定的普遍性。

7年级用五感法写秋天的山作文？

秋天的山，启动是绿绿的，慢慢地变成了黄、绿、红的相间，最后变成了只剩下光秃秃树木的棕色。

　　山上的树叶变得美了，有的是红的，有的是黄的，中间还夹着点点滴滴的绿色，真可称得上是五颜六色了！一阵风吹过，树叶飘飘悠悠地落了，落到了地上，踩上去有种沙沙的声音。我真想躺到上面去，甚至在上面打哪些滚，不受拘束地享受大自然带给我们的快乐。

　　山上的小动物启动活跃了！松鼠在找寻食物，小兔子蹦蹦跳跳地玩耍……当靠近它们时，它们被我吓跑了，假设他们不怕我该有多好呀！

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