幼儿园体育游戏培训心得体会怎么写，怎么才能跟幼儿园的老师搞好关系让她多关注孩子

幼儿园体育游戏培训心得体会怎么写？

注意孩子的活动，要准备一套合适小孩子的“准备活动”。小孩子都是爱动的，特别他们的骨骼长启动长，柔软性是好的，但是，硬性不够。

做一下准备活动，防止产生事故，自由活动时，观察孩子，不可以玩危险的活动，要不干脆自己找些孩子玩的游戏陪他们一起做，这样既锻炼了孩子的身体又安全，不要出事故。

1、教师能培养幼儿对体育活动的兴趣，能按照幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与活动。

2、能用幼儿感兴趣的方法发展基本动作，提升动作的协调性。

3、教师的教态自然、活泼、生动不停吸引幼儿的眼球，幼儿的学习兴趣高。

4、幼儿的动作标准，运动量合适这年龄的特点。增长了知识还锻炼了身体。

怎么才可以跟幼儿园的老师搞好关系，让她多特别要注意关注我的孩子呢？

1、假设是很好的国际幼儿园，坦白说，你给老师个人送些礼物，没有意义，大多数情况下也不会有老师收。一个方面是园规，另外一个方面，您送多少呢？2，3000的卡能处理什么问题呢？老师会为了这点钱，让你粘住小辫子？不会的。但你可以积非常班级做奉献，注意～默无闻的做奉献，大多数情况下幼儿园每个月都拥有一定额度的班费，但就算私立国际幼儿园，额度也比较低，故此，真的用心做教育的老师，每月费用是不够的，在班级每学期主题教学活动发布后，你关注看看老师是否有需的教具，你可以询问了解后直接买了给班级。例如，蒙氏幼儿园生活区的工作～早上孩子可以自己沏蜂蜜水，你提供进口儿童蜂蜜，你孩子也可以享受到，有做三明治的工作，你可以提供吐司面包，春天植树节可以提供花种子等，显微镜，人体骨骼模型等等。需要大家特别注意的是，你全部做的事情，都是你愿意为班级做的，而不可以作为你要求老师多特别要注意关注你的筹码，不然，老师会你拒千里之外，你还不自知。2、按照国情和社会现状，你如此期望老师多特别要注意关注你的孩子，你不要去十几二十万的幼儿园，可以选择月费用5000左右的私立幼儿园，选择幼儿园时与园长面谈，了解分析其观念，进一步与班级主班助教沟通，假设是钱可以拿下的，你应该凭借社会经验可以判断出来，那么你可以本着年费用10万左右，然后把学费多出的部分以各自不同的方法给到主班，生活老师，结果会明显不同的。坦白说，学费越低的幼儿园越容易用钱搞定。

但事实上你这个想法不太好。个人观点。假设自己的孩子一切正常，没有特殊需，就让孩子和其他孩子一样走向幼儿园这个小社会不好吗？

作为俩宝的麻麻，而且，大宝已经上幼儿园，安妈很想和你们探讨一下这个话题：

第一，我认为学校的好坏大体上决定了老师们的素质，假设单从老师的责任心的视角，跟普通的私立幼儿园比较，还是公立幼儿园的老师会很好，因为他们都是编制在身，不仅仅是上岗考查方面更严格，而且，这份职业针对老师的意义也明显不同，故此，他们大体上对孩子都更上心。而且，只要大家的孩子不是那种特别调皮、特别捣蛋的让老师头疼的类型，老师差不多都还做的到一视作仁。

其次，当然从父母的的视角，假设您的孩子还比较小、身体比较弱或者某个时期有一部分情况特殊，需老师给予额外的照顾和特别要注意关注，那我认为第一：要跟老师充分的沟通，例如我们家大宝刚上幼儿园时吃饭不是特别好，因为以前奶奶一直要喂饭，不让他自己吃，实际上没上幼儿园以前我们就担心他的吃饭问题，果不其然，我们家小朋友第一天在幼儿园吃饭后面就跟我们反映孩子吃饭的主动性不高，而且，喂饭时还喜欢跟老师玩，不好好配合，老师通过微信跟我们沟通期望我们可以好好练练孩子吃饭的问题（我们开学第一天就独自加了老师微信，以备后面有问题保持联系），然后我们就吃饭时坚持让孩子要坐在桌上，而且，还拍视频给老师看，让老师看到我们家长也是很配合老师的工作的；第二，从孩子的的视角，要常常跟孩子说说老师管理很多小朋友很辛苦，很不容易，要理解老师的辛苦，对老师要有礼貌要尊重老师，像我们家的朋友比较活泼，小班时我们每一次把他送到教室门口，他就像小鸟一样奔向他的老师，抱抱他的老师，然后就愉快的去玩了。第三，父母假设有精力和时间，针对学校组织的活动要积极参与，加入家委会，做做志愿者，让老师看到大家也在为孩子的良好校园环境打造努力。

求人不如求己

最好让孩子达到"不用照顾的标准"

孩子都会有需特别要注意关注的点，需和老师多沟通。沟通问题要抛析问题实质，找出根本因素。总而言之沟通最最重要，要优先集中精力

最最重要，要优先集中精力的是培养孩子的自己能力，不要刻意亲近老师，作为家长要尊重信任理解老师，把自己的孩子培养强大了老师自然会特别要注意关注，还有一点在孩子培养途中我的一个看法，让孩子从小要学会不可以在别人的目光下成长，要学会不管别人有什么看法只要我认为是对的就好，要记住不要攀比，孩子健康第一，快乐第二，优秀第三。

我是一名宝妈，也是一名幼教，亲身体验效果是最好的办法是教育好孩子的同时多和老师沟通。

在幼儿园，孩子的自理能力和表达能力特别重要。每个班里有二十哪些孩子，唯有三位老师，难免有顾不过来的情况，假设某个孩子常常性一天尿湿几条裤子，老师真的超级难忙的过来。

表达能力是在孩子有需求时要能表达了解自己的想法，老师才可以及时的帮他。

个人觉得，和老师当中不用有特别亲近的关系，老师也会碍于各自不同的规章制度不会和某个家长走的过近。

总而言之一句话，孩子自己表现好了，老师自然注重，就像学习好的孩子老师自然会更喜欢一样，教育好自己的孩子，多和老师沟通，做到家园共育。

孩子在幼儿园牵动着家长的心，老师是孩子的直接照顾者和教育者，因为这个原因如何跟老师搞好关系，成为不少家长关心的问题。

我是一个大班孩子的家长，有好哪些朋友都在从事幼教行业，通过和他们的聊天，结合实质上摸索的经验，我觉得，和老师搞好关系，家长除了做到配合老师的工作，教好自己的孩子之外，还需要做到以下两点：

1.用平常心和老师沟通

有的家长跟孩子沟通时功利心太重，表面上看对老师言听计从，带有不少刻意讨好的意思，只是因为想要讨好老师，背后还常常说老师的坏话。

跟人在沟通时，假设带着很明显的功利心，给人的印象就可以显得异常的虚伪，实际上老师也是能感受得到的。就跟沟通一样，假设对方很真诚，我们也会真诚的去对待他，假设有的人用虚伪来对待我们，我们也不太敢报以真诚。

故此，用平常心去对待老师，真诚的沟通，少一部分招数和陷阱，因为我们的目标都也是为了让孩子变得更好。

例如，老师反馈了孩子的一部分问题，假设孩子的行为对班级导致了困扰，我们可以先真诚的跟老师道歉，然后跟老师共同探讨孩子行为的成因，向老师询问，在家里应该如何纠偏孩子的行为。假设老师意识到自己提出的问题被重视，老师也会感到被尊重，也会更的特别要注意关注孩子行为的改变。

2. 掌握并熟悉好和老师沟通的频率

有的家长长时间潜水，开家长会也不参与，老师想反馈孩子的问题，根本就没有找到孩子的直接管教人。

也有的家长跟老师沟通的太频繁，每天恨不可以发十几条微信，询问孩子在幼儿园的情况，这样密不透风的沟通仅仅会让老师认为很辛苦，甚至有被监视的感觉。

故此，应该掌握并熟悉好和老师沟通的频率，假设可以自己接送孩子，可在接送孩子时简单问一句孩子的表现。

假设不可以自己接送孩子，要微信或者电话号码沟通，建议以周为单位，跟老师进行简单的沟通。

假设碰见突发问题，例如孩子情绪不高，对幼儿园有强烈的抵触，也要主动询问老师孩子的情况。但是，一定要记住，这样的询问不肯定是兴师问罪的语气，而是从探讨问题的的视角入手，以处理问题为目标的。

想和老师搞好关系，让老师更多的特别要注意关注孩子，出发点是好的，但有的时候，候反到是会使劲过猛，给老师不好的印象。

想利用和老师搞好关系来取得更多的特别要注意关注，需格外的谨严，假设不清楚该怎么做，倒不如把更多的精力放到配合老师的工作，引导孩子形成良好的习惯上来。毕竟，没有人会讨厌配合自己工作的人。

我是妈妈充电屋，请关注我一起探讨育儿问题。用文字改变观念，用观念详细指导行动，生命不息，充电不止！

家里有两个亲戚都是幼师，平日间也交流不少育儿的知识，想让老师多特别要注意关注自己的孩子，主动权在家长，参考下方建议只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果，期望能帮到您！

建立良好的沟通机制

第一家长需与老师建立联络渠道，以便及时关注孩子在幼儿园的表现，最好可以加到老师的个人微信，明确告知您是某某小朋友的家长。不要次数过多的发微信给老师询问孩子情况，每周一次或两次与老师保持沟通就好。

还有一种更直接的方法，就是每天接孩子时，和老师多攀谈几句，例如问一下孩子吃饭睡觉好不好，学了什么东西，孩子的社交情况，有哪些缺点值得改正，时间长了老师自然会记住你。家长需把老师当成朋友，一定不要不要闷葫芦！

可以一定程度上送些小礼物

看到其他回答中有人说“不要送礼”，但是，我想告诉家长，适时的送一部分小礼物肯定会让老师更特别要注意关注您的孩子。这里需强调是“小礼物”，例如电影券啦、超市券啦之类的，贵重的人家也不会收。而且，是适时的送，例如说教师节，妇女节，母亲节等，一定会让幼儿园老师记住您的孩子。送礼没有错，但不要越红线！

教会孩子在幼儿园表现自己

活泼、多才多艺，能与老师打成一片的孩子，不用家长的帮，也会深受老师喜爱。因为这个原因培养孩子的一技之长很重要，唱歌、跳舞、主持，只要是在幼儿园能用上的才艺，多益善。想像一下，幼儿园举行亲子活动，您的宝宝在舞台上献上精彩的表演，对比其他小朋友的扭扭捏捏放不开，老师更欣赏谁呢？

我是新手老爸，一岁半女宝的老父亲，分享带娃心得，欢迎转发及留言！

我们是做专业幼儿教育的，按照以往经验，实际上根本不存在多特别要注意关注的疑惑。因为，多特别要注意关注的前提是根据幼教的教学性格。若老师是很注重幼儿创造力，创新想法的，既然如此那，不管是什么样的孩子，在他眼里都是一颗闪烁的星星。与之相反，若老师只特别要注意关注成绩和学习速度，既然如此那，他的眼里自然唯有那些学习好、写字好、很乖的幼儿。故此这个问题，家长没有必要忧虑，家长自己确定好自己孩子的性格就行。

哈哈！巧了，孩子的家长都是这样想的：怎样和老师搞好关系，让她多特别要注意关注自己的宝贝。假设都付诸于行动，那老师们一天也不需要干什么了，针对接待家长吧！到头来老师不高兴，自己也得不偿失的。

我曾经做了五年的幼儿老师，说说我最真实的感受吧！大多数情况下专业的幼儿老师都是热爱孩子，热爱教育事业的。故此，说不会因为家长的几句话或者送没送礼而转变自己的教育态度，也不会因为和某个家长有点小摩擦而虐待孩子，至少我的孩子王之路是这样走过来的。

如何和老师搞好关系，让孩拥有快乐的幼儿园生活。我觉得很简单，那就是相互尊重，相互理解，一切为了孩子好就ok。在孩子的教育问题上有意见时，可以私下里和老师交流，不要带着怨气，颐指气使。没有哪个人愿意承受莫名的炮火攻击。每天与老师的交流表达明白就可以，一定不要滔滔不绝，因为老师时间真的是轮秒记得。更加重要的是别想贿赂老师，专业的老师都不会收受，假设收了也就证明这个老师的真正品行了。

如何与人相处是一门学问，何况老师和家长当中都是紧跟着小皇帝小公主。不光不光家长头疼，老师也苦恼。低头不见抬头见，故此，就退一步海阔天空吧！

以上是我的回答，如有意见欢迎留言！

被老师多特别要注意关注的要不就是特别出彩要不就是特别调皮，满足其一老师自然多特别要注意关注。假设比较普通，你可以多和老师沟通多问一下孩子在学校的细节。不过我家孩子也上幼儿园，我并没期望她得到老师特别特别要注意关注，平常心，你不可以保证孩子一生永远被特殊对待，这样对孩子也不好。

你在幼儿园工作中有哪些收获或进？

幼教实习心得体会 　　时光飞速，就这样四个月无声无息的过去了。回头看看这四个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己针对工作、针对社会的不一样看法。20XX年3月3日我怀着欣喜的心情来到了奎山中心幼儿园进行为期四个月的生活，本次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，本次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中累积更丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮下我从一个什么都不懂的新教师一步一步走向了解幼儿的教师。 　　一、实习的目标与意义 　　在这四个月这个时间段我明白了实习的目标。 　　1、初步取得组织幼儿教育、教学的方式，培养从事幼教工作的实质上能力。在学校的二年里学习到不少理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可在空中架起楼阁，楼阁一定要有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所累积的经验。 　　2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过不短的一个时期适应，才可以很流畅的进行下去，而且当我站在教育者、老师这一岗位上时，我清楚我的责任更重要了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是不是定的!一个人95%的习惯养成是在5岁以前，幼儿在幼儿园最最重要，要优先集中精力的并非他学会了多少本领，而是他是不是养成了良好的行为习惯，这一点对他未来的入学乃至一生都是至关重要的。 　　3、提高热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，提高事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她一定要要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，故此，她一定要付出加倍的爱，这不是每个人都可以做到的。要做到不落下每一个，这基本上是不可能的，故此，幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在在内容框中填写档案时可以更了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长当中有了更多的沟通。 　　4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实质上教育引导工作。在实践中检验、夯实、提升、丰富所学理论知识和技能，初步培养正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的具体是什么时候进行比较适合，怎样才可以更好的达到教学目标?但是在幼儿园似乎依然不会怎么行得通，唯有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才可以定出适合的蓬勃发展和进步目标，把教育与实践很好的结合起来。 　　5、了解现目前幼儿教改变动和社会对现目前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及未来的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿教师，不仅要拥有过硬的专业技能，还需要掌握并熟悉先进的教育观念，才可以更好的服务于幼儿，使幼儿更健康茁壮的成长。 　　二、实习的主要内容与过程 　　在到了幼儿园后，按照我的实质上情况，园长把我具体安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握并熟悉好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的的视角考虑问题。 　　比如： 　　1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡时间。 　　2、教育方法应满足幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各自不同的教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。 　　3、尊重幼儿的自然发展，给以一定程度上的帮和详细指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，其实就是常说的活动设计过程。活动在学前教育中具有非常重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动时常被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的都。幼儿园里没有纯粹的讲授和课本，一切教育都需幼儿心理和身体系统的投入，都需通过活动来完成。通过四个月的工作和学习我出了幼儿教育的三种模式： 　　1、启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 　　2、规则和程序式。表现为每一东西都拥有它固定的位置，每一项活动全部在有规则和程序的方法下进行的。幼儿有有条不紊的规则和程序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一些不苟的精神和责任感。 　　3、传统式。在这样的模式里，一切活动都是由教师具体安排和详细指导。这样的传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的具体安排时间。我觉得本次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对未来要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。 　　三、实习的收获及不够 　　在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带不少启发性的思维。在学校念书时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每一次上完一堂课我都拥有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子们上课，我仔细的学习她的上课方法和管理课堂纪律的方式。就算这样，我还是碰见了不少在学校念书这个时间段没有学过的，毕竟试教和正式时的心态是明显不同的。听课了后面我启动讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队Team精神。还可以为课堂带来一部分活力。慢慢发现，孩子们启动接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要很的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就可以喜欢你。虽然我在实习这个时间段很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还一定要要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这时才清楚，实际上幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实习生活里，四个月也就这样过去了。这四个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一部分，成长也就又迈进一步。 　　幼儿教师实习心得体会 　　带着对未来的憧憬和期望，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。本次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。 　　老话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫没有工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确超级难。我认为完全摸不着头脑，很懵圈，不清楚究竟该从哪里下手，看着师姐们高效的带着宝宝开展各自不同的活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次后面，我的慌张心理才一步一步退去，慢慢的融入这个小集体当中。 　　在实习途中，让我懂得了要因人施教，面对不一样的幼儿要用不一样的方式，每个孩子都拥有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，为了真正走进孩子们的内心小世界，不需要心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都拥有他的可爱之处还有不够之处，为了帮他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很的重要，在实习这个时间段我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园还有在家的各自不同的表现，实习让我取得了很珍贵的东西。 　　在教工幼儿园的每个教室都拥有幼儿一日生活常见时间表及主班配班老师的工作分工，在实习这个时间段我严格根据时间表，配合所在班老师仔细做好一日生活常见工作。 　　最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，避免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是不是盖好被子，避免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮每一个幼儿并教给他们一部分简单的生活小常识、小窍门，帮幼儿提升生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、持续性的增长知识。 　　要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最最重要，要优先集中精力的是随机应变幼儿各自不同的怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提升自己的水平。不可以对这一疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。唯有持续性的吸取、提升!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。还做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过本次实习，90天里：让我真正了解幼儿老师是既然如此那，的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都可以上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。 　　幼教工作是一个麻烦而又辛苦的事情，需幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总而言之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在这里次实习中，我也看到了我自己不够之处，社会的持续性进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的全部热情与爱心，换取孩子们的开心还有家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师困难重重，我需要在未来的工作中，持续性的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。那就是我这哪些月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总而言之为了以后-努力吧!加油! 　　幼师实习心得体会 　　站在充满童趣的教室里，看到那些老师们一堂堂的讲课内容，玩中有乐，乐中有学，“幼师”这两个字眼，仿佛我更了解它，又仿佛让我困惑。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽，可他们既然如此那，的仔细，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已，当我看到那些幼儿们上课积极发表讲话时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在很多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂…… 　　在我讲课时有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她仔细的说，“讲彩虹的颜色呀!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛已经在思考着彩虹的颜色…… 　　转瞬见，十五天过去了，离开幼儿园的今天结束，心里很是舍不可以“老师，再见!”幼儿们挥着小手。“再见!”我们做着同样的动作。写到这儿，一如往日，使我自豪无比。我的校园，克服了种种困难，给了我们一次难得的见习的机会，我的校园，像一首古老的歌谣，有着悠久的历史与目前的辉煌。 　　针对十五天的见习生活，针对幼师，我有了深入透彻了解，我还记得，小(2)班的一位幼儿生病了，家长依然让她到幼儿园上课，走时，一脸放心，在班里，老师及时的喂她吃药，亲切的问候她……幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，很难想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力…… 　　通过本次见习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是，当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神……我更坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。 　　放下笔，心里豁然开朗。看着窗外，花，争先恐后的开放;树，也绿得发亮。又迎来一个夏天，而我的未来，也让我充满期待! 　　幼教实习心得 　　是机会来的太巧还是我的运气，竟然我可在新开的幼儿园启动实习，当然这也是考验我耐心与锻炼我们能力时，因为我带的班级是中班级，我欣然接受了这项任务。现在针对讨论一下我实习的体会： 　　马上就要毕业的我，三个星期的实习使我深入透彻地感受到，自己在学校所学的知识只是一部分空洞的理论，它与实质上的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学实际上是一个很灵活的过程，教师要运用各种教学方式才可以让孩子愉快、积极主动地去学习，才可以获取好的教学效果。 　　第一幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。时间久了，慢慢习惯了，就要启动给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要持续性学习老师的备课经验。 　　本次实习令我感受颇多，我不可以不承认，新人就是新人。因为经验的缺少，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平日间的上课纪律上可以看得出来来。我上课时因为讲课不生动，故此时常有的时候，候纪律就不如有经验的老师上课的好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行持续性的反思，持续性的改进，通过自己的努力有了明显的提升。 　　总而言之，想成为幼儿教师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，不要意外的出现。要有不少不少的耐心、细心和爱心。社会的持续性进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，特别是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在持续性地加深。这个问题就要求我持续性完善自己，准备全身心投入以后的教育事业。 　　幼儿园教师实习心得体会 　　一转瞬，一个多月时间已经悄无声息的过去了，最后一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习出现了一种很难割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，本次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论知识应用到实践当中，并在实践中累积更丰富的理论知识，在幼儿园老师的帮下，我从一个什么都不懂的实习老师一步一步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。 　　实习其实真的是一个很好的机会，不仅可以看了解自己的能力，更可以找到和书本上完全明显不同的知识面。园长按照我的实质上情况和幼儿园的实质上情况，把我具体安排在中一班，由中一班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活，使我更深入透彻地了解到了一个幼儿教师的工作，更深入透彻地了解和掌握并熟悉了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育引导工作外，如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样重要的地位。 　　老话说：万事开头难。刚进园时我感到了很大的困难，毫没有工作经验的我，面对这些性格迥异的孩子们，我认为完全摸不着头脑，很懵圈。每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但是，因为我是新老师，不少小朋友不愿意主动和我打招呼，故此，每一次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一部分表扬他们，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们终于愿意主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。 　　经过一个星期的实习，我已经总体了解了班级一平日规活动，班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。因为是全托班，每天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这时，我就可以静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，仔细的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。 　　在 的每一天里，我都会认仔细真的做好自己的每一项工作，微笑面对每一位幼儿。第一是保育工作;我虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，积极配合他们工作。户外活动时提醒幼儿注意安全;按照天气变化及时提醒幼儿增减衣物;洗手时，提醒小朋友要把衣袖卷起来，避免弄湿衣袖;吃饭时提醒小朋友安安静静的吃，避免呛到。。我尽自己最大的努力照顾好每个小朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。 　　然后就是教育引导工作，作为一名教师，第一上好课是最基本的要求。在实习以前，我也参与过试教活动，但真的幼儿教学对我来说还是首次。从学生转变为老师，这中间需付出不少的努力。当我仔细的写好一份教案，给详细指导老师审批，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把控掌握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的改变，课堂规则和程序的维持等无法确定的原因，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中严格的要求。这些东西也是我以后要注意和提升的方面。还记得首次上课时，因为对幼儿了解得少，针对幼儿的意外答案和突发行为和语言，不可以快速地灵活地应答和处理，也没有整好班上的常见，语音语调、动作都不够夸张，没有很好的吸引小朋友的注意力，故此，首次上课上得很不太好。但是，课后我仔细的反思了教学活动中实质上的困难，请详细指导老师给我评课，然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他老师的意见和建议，经过多次实战后，我组织的教学活动一次比一次有进步，这让我感到很有成就感。 　　我很高兴可以跟中一班的小朋友及几位优秀的老师和阿姨们共同度过了一个多月时间，小朋友们可爱极了，给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师和阿姨的详细指导和教诲则是一笔珍贵的财富。尤其是张慧老师，她上的课很生动有趣、语言动作等各方面都可以很好的吸引小朋友们的注意，看了她的课，从她的课上，我学到了不少，让我受益匪浅。在实习这个时间段，她很仔细的阅读我的教案，听取我的想法，在我上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的不够，使我能持续性地改进。 　　我把在实习这个时间段的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力都在渐渐地出现变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的累积，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，及时吸取教训并改正自己的不够，持续性提高自己的能力。 　　在实习这个时间段，我认识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最最重要，要优先集中精力的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个麻烦而又辛苦的事情，需幼教工作者对幼儿有耐心，细心，爱心，责任心。经过本次实习，让我真正了解了幼儿老师是既然如此那，的不容易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。通过本次实习，我看到了自己的不少不够，也学到了不少书本上学不到的知识。在未来的日子里，我将会不要停，加油，持续性完善自己的不够，提升技能水平。这一个多月的实习不单单是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。

幼儿园教师个人优势与不够？

个人优势

第一，幼儿教师最了解幼儿园的情况。了解幼儿园保教情况是开展教育研究的前提和基础。幼儿教师是幼儿园保教工作的实践者，整天看的做的想的都是幼儿园的保教工作，对幼儿园保教工作的对象、任务、内容、过程都很熟悉，对保教工作中利弊、甘苦都拥有自己的感受。这些东西都是提出课题、研究课题的最有利条件。和专业科研工作者相比，这可谓是她们得天独厚的优势。

其次，幼儿园保教工作的对象是幼儿，幼儿教育研究的对象大多数情况下也是幼儿，幼儿是处于持续性发展变化中的个性实体。不知道幼儿，保教工作就很难有效地进行，教育研究就更很难搞好。而幼儿园的教师和领导，尤其是教师，整天和幼儿在一起，对每一个幼儿的音容笑貌、个性特点都了如指掌，这不仅会给教育研究提供便利，而且，还能使相关实验研究不被假象所迷住双眼，自然很促进取得正确的结论。

不够之处

心理障碍：例如，有的教师觉得，科研成是“专家的事”-自信心不够；“科研值哪些钱”-价值取向产生了问题；“职称都到顶了，还进行科研做什么”-缺少内在的动力；“当教师的只要把课上好了就行了，搞科研是多余的”-没有看到科研与教学能力的提升是相辅相成的。

理论水平不高。目前的幼儿教师相当大一部分是原中等幼儿师范学校毕业的，幼师生在学校念书读书时大多数情况下不太重视理论学科的学习，理论思维能力不强，因而在研究方面，站得不够高，看得不远，这对其以后的蓬勃发展和进步会带来不少障碍，尤其是在发展的后劲方面。

科研意识不强，表现意识不强。我们有部分教师有不少先进的经验，可就是压根没有想过要用教育理论去总结它，并把它写出来拿去发表。我们有不少教师都拥有这们具体经历-在看到别人的文章后常感叹：别人所写的这些，实际上我也早有这样的体会，我也都是这样做过，但就是压根没有想到过把这些东西写出来，更没有想到过这些东西写出来竟然也会得到发表！其实也是这样，我们心中有不少新东西是可以写出来发表的，可就是压根就没有想到过把它写出来然后拿去发表，因而一次次地错过了机会。故此，我们以后有哪些新的体会、新的收获、新的感想就要擅长于抓住机会，及时把它表现出来，让别人也可以看到我们对幼儿教育的新观点，这对提升我们进行研究的能力和兴趣都拥有是有好处的。

幼儿园就是个人素质与不够，实际上目前幼儿园的老师素质都很不错了，都是专业毕业的。

幼儿园帮厨的心得体会？

幼儿园帮厨心得体会请看下方具体内容：

通过在幼儿园帮厨，体会到了工作人员的辛苦付出和对待工作的仔细态度。

从蔬菜米面肉鱼等等食物采购，每顿饭的营养科学搭配，到详细的洗菜切菜和加工，每一个环节师傅们都是仔细负责，作为家长真的是特别感动和感慨。

通过帮厨，作为家长会教育宝宝热爱粮食珍惜他人付出，好好吃饭，听从指挥。

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