四年级科学实验有什么？ 1．3温度与气温 1．4风向和风速 1．5降水量的测量 1．6云的观测 2．1水能溶解一部分物体 2．2物质在水中是什么样溶解的 2．3液体当中的溶解情况 2．4不一样物质在水...
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四年级科学实验有哪些
四年级科学实验有什么？
1．3温度与气温
1．4风向和风速
1．5降水量的测量
1．6云的观测
2．1水能溶解一部分物体
2．2物质在水中是什么样溶解的
2．3液体当中的溶解情况
2．4不一样物质在水中的溶解能力
2．5溶解的快与慢
2．6 100毫升水能溶解多少克食盐
2．7分离食盐与水的方式
3．1听听声音
3．2声音是什么样出现的
3．3声音的变化
3．4探索尺子的音高变化
3．5声音的传播
3．6我们是什么样听到声音的
3．7保护我们的听力
4．3运动起来会怎样（一）
4．4运动起来会怎样（二）
科学童话故事有什么三年级？
科学童话故事有不少，下面这些内容就是一部分合适三年级孩子的例子：1. 《小小科学家冒险记》：这本书讲述了一群小小科学家在实验室进行科学实验时的冒险故事，既有趣味性又可以激发孩子对科学的兴趣。2. 《电的奥秘》：通过讲述电的形成和应用，让孩子了解电的基本原理，激发孩子的科学好奇心。3. 《小露的化学世界》：这本书通过一只小蚂蚁的视角，让孩子跟随它了解了化学基本知识，比如化学反应、元素周期表等，培养孩子的化学兴趣。总而言之，科学童话故事可以让孩子在娱乐的途中学到知识，激发他们的科学兴趣和思维。
《米切尔恩德童话作品集》，《李大米和他的影子》，《长袜子皮皮》，《小巫婆真美丽》，《小壁虎借尾巴》，《不可思议的妈妈》，《卖火柴的小女孩》，《森林王国失踪之谜》
1 科学童话故事有不少种，相关于太阳系、植物、动物、地球等方面的故事。2 这些故事可以让孩子们更好地了解科学知识，激发他们对科学的兴趣。在三年级目前这个时候，孩子们已经启动学习一部分科学知识，阅读科学童话故事能有效的帮他们更好地掌握并熟悉这些知识。3 比如，“小狗和猫头鹰的漫长旅行”讲述了小狗和猫头鹰探索沙漠并学习如何在恶劣环境下生存的故事；“灰姑娘的大科学家梦”讲述了一个少女追寻科学梦想并最后成为了一名科学家的故事。这些故事不仅仅只有趣，而且，可以启发孩子们的科学想象力和创造力。
科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。故此，科普微童话也有它一定的意义。
科普微童话获奖作品
(一)
小章鱼在和小丑鱼玩捉迷藏.小章鱼会变色,小丑鱼没有找到它.小章鱼很得意.忽然,它发现大鲨鱼向小丑鱼游来.小章鱼伸出一只触角,吸引鲨鱼的注意.鲨鱼向章鱼游来,一口咬断了它的触角,游走了.小丑鱼说:"都也是为了救我,害你失去一只触角."章鱼说:"朋友失去了,就没有了,而我的触角断了,还会长出来."
(二)
西瓜和蒲公英还有苍耳成了邻居.相互聊起天来.蒲公英说:"我是乘坐小白伞,跟着风来这里的."苍耳说:"我是沾在小羊的身上,它带我来这里的."西瓜脸红了,不好意思的说:"我是被小猪吃到肚子里,跟着它的粪便,被拉在这里了."各位考生笑了:"这有啥不好意思的,多亏这只小猪的粪便,我们才有这么好的营养."
(三)
有一颗小星星,厌倦了总是围着恒星妈妈转圈圈.它使劲挣脱了妈妈的怀抱,变成了一颗小流星,它要去向往很久的地球去旅行.小流星穿越大气层,猛烈地摩擦让它燃烧起来.它像一道灿烂的烟火,瞬间划过夜空.坠落在地球上,明亮的小星星变成一颗普通的小石头.可小星星不后悔,它喜欢这个充满生机的星球.
(四)
小铁块很伤心,它不可以像纸片那样,折成纸飞机,飞上天.也不可以像小木板一样,在河里游泳."唉!空气和水都托不住我,我太沉了."一天,小铁块被扔进了炼钢炉里.变成了钢板.后来,小铁块的一些,做成了大飞机,一些做成了大轮船.小铁块快乐的说:"原来钢铁也可以飞上天,也可以在水里游."
山爸爸决定送山妈妈一个生日礼物.山爸爸从身体深处,挑选出各色矿石,送到溪水宝石匠那里.溪水宝石匠用清澈的溪流,日夜打磨这些矿石.山妈妈一万岁的生日到了.山爸爸从溪水里,拿出五颜六色,晶莹圆润的宝石,送给山妈妈.山妈妈高兴极了.开出满山红红的杜鹃花,那是山妈妈羞涩,兴奋的笑脸.
小学生科普童话故事
厨房里的魔法
“小熊!你又在厨房里玩什么呢?别捣乱，快出去!”熊妈妈叉着腰吼道。只见小熊一脸委屈地停下手中的工作，说：“妈妈，我想做一道菜给你吃!”妈妈依然不会清楚，小熊其实想要抓紧时间学做菜。有一次森林的小朋友们聚在一起聊天，小鹿说它的理想是成为一名舞蹈家，小老虎说它要当警察保护各位考生。轮到小熊了，它骄傲地说：我的理想是当一名出色的厨师。什么什么?就这个贪吃的小家伙还想当厨师呢!各位考生哈哈哈都笑出眼泪来了。小熊垂着头回家了，它在心里暗暗发誓，一定要做出一道菜来证明自己的本领。
妈妈看小熊愣在那里，就推推它说：“是不是放暑假太没意思了，明天你就去科学家爷爷家住几天吧!”小熊高兴地欢呼起来，它最喜欢科学家爷爷里，那里总有不少稀奇古怪、闻所未闻的宝贝，例如会做家务的机器人什么的，因为科学家爷爷总是很忙，没时间收拾房间，故此，他发明了听得懂指令的智能机器人。小熊心想，爷爷肯定会帮我达到厨师梦想。
一周后，小熊从爷爷家回来了，它请各位考生中午12点钟到森林广场去等它，因为到时候小熊大厨要让它们大吃一惊。各位考生团团坐在大松树下，只见带着白色厨师帽的小熊从厨房里端出一盘红烧南瓜，小老虎还没动筷子就说：“小熊，南瓜怎么能红烧呢，我要吃肉，红烧肉!”小熊笑着说：“你先尝尝嘛!”各位考生纷纷动筷子，只见小老虎根本顾不上说话了，一块块往嘴里塞。小熊说：“怎么样，这南瓜是不是有肉味儿啊!别着急，还有下一道菜呢!”后面上来的每道菜都是“此菜彼味”，看上去明明是河里的大鱼，怎么吃起来有了螃蟹的味道，主食竟然是葡萄味的红薯，餐后水果最神奇，小熊让各位考生闭上眼睛，一股柠檬清香飘了过来，但是，睁开眼却发现面前切开一个大西瓜。各位考生终于沉不住气了，问：“小熊你这是什么魔法，为什么菜的味道都变了啊!”
故事还需要回到小熊到科学家爷爷家那天说起。小熊推门进去，发现小院里种满了各自不同的各样的蔬菜，实验室里也有不少泡在营养液里的种子。科学家爷爷很神秘地递给小熊一个苹果，它啃下去，却发现是水蜜桃的味道。它以为自己看花眼了，使劲揉揉眼睛，还是苹果啊!它困惑地看着爷爷，爷爷笑了，说：“你再尝尝这个。”他又拿起一个长的一模一样的苹果，本次反而芒果味道。 爷爷说：“食物的味道是由它们的挥发物决定的，这样就可以吸引不少天敌。例如我们都喜欢吃的樱桃，每到成熟时害虫都赶来美餐一顿。目前利用基因工程不仅能使植物改变其释放出的挥发物的.味道，躲避一部分特定天敌的危害。要是樱桃发出榴莲的味道，估计爱好樱桃的果蝇就可以与红樱桃擦肩而过了!”
科学家们就是发现了植物中决定口味的酶，对它的小小变化就可以带来味道和口感上的神奇变化呢!爷爷继续说，针对小朋友来说，这样的“怪味蔬果”有不少好处。
每个小孩都拥有几样不喜欢吃的蔬菜，例如小熊就很不喜欢茄子的味道，妈妈端上桌子的茄子它压根不吃。时间长了，营养就不均衡了。但是，想象一下，要是茄子有了小熊最喜欢的香草味道，它肯定很乐意吃呀。目前，科学家叔叔阿姨们不仅为小熊这样挑食的小孩研究出了香草味的茄子，还有柠檬味的西瓜，听别人说，他们还需要改变海鲜的味道呢!
小熊从爷爷家回来时特地带了不少种“怪味蔬果”，于是就有了今天这一幕。 听小熊这么一解释，各位考生才恍然大悟，原来是这么一回事啊!小熊不单单是个出色的小厨师，还是个热爱科学、爱动脑筋的小家伙嘛。忙了一天的小熊刚想吃几口自己做的菜，却发现刚才说话时小老虎一直没停，一桌子的菜都被它消灭了
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