六年级上册数学太难咋办，应该如何处理？ 一、课前仔细预习 在课前，独立地阅读考试教材，大约了解自己将要学习的新知识。第一认真地阅读一遍新课的主要内容，通过阅读、分析、思考，...
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六年级上册数学太难怎么办，六年级上册数学太难了
六年级上册数学太难咋办，应该如何处理？
一、课前仔细预习
在课前，独立地阅读考试教材，大约了解自己将要学习的新知识。第一认真地阅读一遍新课的主要内容，通过阅读、分析、思考，了解考试教材的知识点内容与框架体系，重点、难点、范围和要求。了解了解，把考试教材中自己不懂的疑难问题记录下来。这样，上课时就不会感到难上加难了。
二、主动提升效率的听课
上课时有意识的带着预习的问题听课，可以提升听课的效率，能使听课的重点更突出。这样在上完一节课后，不仅能掌握并熟悉知识的重点，突破难点，抓住重要，而且，可以更好地掌握并熟悉老师分析问题、处理问题的思路和方式，进一步提升自己的学习分析能力。
三、定期整理备考资料
在学习途中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。假设把这些思考的成果及时保存下来，以后再学习时，就可以快速回忆起来。
四、及时做作业
作业是学好数学知识一定不可以缺少的环节是掌握并熟悉知识熟练技能的基本方式。仔细做好作业，多思考，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，一步一步培养自己分析问题和处理问题的能力，一步一步培养处理实质上问题的信心。
五、学习总结提升
针对学过的知识，做过的练习。要运用分析对比，归纳总结，使知识前后贯通，纵横联系，并从数学量间的因果联系和发展变化中加深对数学概念和规律的理解。这样既能持续性夯实加深所学知识，又能提升归纳总结的能力。
只要按数学学科的特点去学习，理解注重思考数学过程，不死记硬背，多动手，常动脑筋思考，在每次学习的时候找出合适自己的学习方式，从学习中去找寻乐趣，就可以培养自己学习数学的兴趣。
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