幼儿园防欺凌教案，幼儿园怎样过马路最安全教案

幼儿园防欺凌教案？

活动目标：　　

1、感受平日生活中一部分规则的存在，初步懂得遵循规则的重要性。　　

2、进一步明确规则与安全的关系。活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则导致严重后果的小故事。　　活动过程　　一、排队的规则　　导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”　　看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。　　画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队　　1． 提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？　　 （2）哎呀，出现什么事情了？　　 （3）你认为他做得对吗？应该怎么做？　　 （4）为什么要排好队倒水？　　2.还有什么地方我们要遵循排队的规则？请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）　　3.爸爸妈妈具体是什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）　　师小结：是，当不少人都去做同一件事情时，排着队就很有规则和程序，故此，不少地方将每月的11日作为排队日。　　三、生活中的规则　　⒈不少小朋友在看书，应该有什么看法呢？　　提炼：一页页看，才可以看认真，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。　　⒉我们平日间在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？　　摘花、过马路、扔垃圾、搭积木　　师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有规则和程序，还有不少地方，又有部分什么规则呢？　　 看，这些地方有部分什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。　　⒊出示图片，让幼儿认真观察。　　师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师按照幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有部分人因为不遵循规则才会导致汽车碰撞、上下车拥挤、等等，假设我们都可以遵循规则，既然如此那，就不会出现这些事情。　　教师小结：原来，规则在我们生活中是非常的重要的，有了规则大家才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵循规则我第一，学做小小文明人。

幼儿园安全教育教案怎样安全过马路？

活动目标：

　　1、了解一部分基本的交通安全知识，清楚红灯停、绿灯行的道理。

　　2、清楚过马路时要注意自己的安全。

活动重点难点：

　　活动重点：形象地感知交一般识-过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

　　活动难点：平日生活中，较自觉地遵循交通规则。

活动准备：

　　红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

　　1、出示出现车祸图片，请幼儿看。幼儿讨论，为什么会出现交通事故呢?(幼儿回答，重要因素是不遵循交通规则)引出主题。

　　2、教师出示十字路口的图片提问：

　　（1）这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

　　（2）上面的白线叫什么?有哪些作用?

　　3、出示红绿灯图片提问：它有哪些作用呢?

　　4、让幼儿讨论，假设没有红绿灯的地方怎么过马路。!出自:屈老.师!

　　假设没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。

　　5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不可以走，走时要走斑马线，假设没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才可以过，要慢慢走，不可以乱跑。要小手牵大手靠右走。

　　6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

幼儿园安全教育教案《如何使用文具》？

1、不要玩铅笔和钢笔，这样比较容易摔断笔尖，而且，容易扎伤自己。

更不要用嘴去含咬铅笔，因为铅笔表面的彩色漆里含有铅，误食后容易导致“铅中毒”。

此外假设考生学员不小心碰撞到你，铅笔还会挫伤你的口腔。

2、不要拿尺子玩耍，因为塑料尺子比较容易折断，会崩到别人或划伤自己的手。

3、圆规、小刀等文具很尖锐锋利，应妥善放置。

不应拿着这些尖锐的东西奔跑，假设你不小心跌倒了，它们就可能伤害到你。

4、有的橡皮有香香的味道，但这当中的化学物质对人体是有害的，故此，不可以用嘴去啃它。

使用剪刀要小心 1、一定不能使用锋利尖头的剪刀，应该用钝口圆头的儿童专用剪刀，避免剪伤或戳伤自己。

2、使用剪刀时，一定要集中精神，眼睛应看着剪刀，不可以一边说笑，一边剪东西，小心戳伤手和眼睛。

3、手里拿着剪刀时一定不能乱晃动手，避免碰伤其他人。

也不能拿着剪刀四处奔跑，假设不慎跌倒，它不出意外的情况大概会伤害到你。

4、剪刀在不使耗费时长，一定要放在安全的地方。

假设放在插袋里，剪刀头应朝下；假设放在抽屉里，剪刀头应朝里。

期望这些对你有一定的帮助。

安全教育主题班会？

1、第一确定安全主题班会的主要内容，有交通安全、食品安全、药品安全、溺水安全，可以先从交通安全说起。

2、第二，搜集交通安全方面的小视频，请考生们看一看，有什么感悟。

3、第三，可以一起学学有关交通方面的儿歌。

中班安全被困车里咋办，应该如何处理教案？

活动目标：

1、在互动式情景表演中思考各自不同的被锁在车里时的自救方式。

2、能大胆地提出自己的想法。

活动准备：

1、排演情景表演，教师扮演妞妞(背旅行包、戴太阳镜)、配班教师扮演教师。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、情景表演导入活动。

(1)妞妞(背着包走到座位上，坐下，自言自语)：春游真好玩，老师，我们这是要回幼儿园了吗?

(2)配班教师：是，坐稳了，我们要出发了。

(3)妞妞(打哈欠)：哦，我要美美地睡一觉。

(4)配班教师：到幼儿园了，我们下车了!

(5)旁白：妞妞也还是在睡觉，嘴里发出呼噜声。

(6)旁白：全部的小朋友都下车以后......

(7)妞妞：啊!怎么人都走了?我要下车，咦?车门锁上了!

(8)妞妞面向小朋友：小朋友们，你们帮我想想办法，我该咋办，应该如何处理呢?

2、引导幼儿帮妞妞想办法，并讨论各自不同的方式的可行性。

(1)教师继续扮演妞妞提问：谁有好办法能帮我从车里出去?

（1）可能的回答一：打电话号码。（2）妞妞：我手里又没电话号码，还有哪些办法能让别人清楚?（3）可能的回答二：大声地叫人。（4）妞妞：关在车里叫喊，外面听得见吗?（5）妞妞：还有哪些办法能让别人清楚?快动脑筋帮我想想办法!

(2)幼儿每想出一种办法，教师可以尝试后引导幼儿发现这样的方式的可行性。

3、引导幼儿看挂图，拓展幼儿的思维，了解处理问题的各种途径。

(1)教师：刚才我们小朋友想的方式都很好，书上还有哪些好办法呢?我们一起来看看吧。妞妞还想出了什么好办法?按车喇叭的方式真好。喇叭的声音真大，比较容易让别人发现车里的妞妞，把她救出来。

(2)教师小结：不小心被锁在车里后，可以按车喇叭，导致别人的注意，让大人来救自己。假设喇叭不响，也可敲打车窗，发出声音。千万不可以自己独立在车里哭泣哦，这样别人就没有办法清楚你需帮了。

(3)请幼儿自由阅读幼儿用书上的主要内容，和旁边的同伴讲一讲画面内容，重点说出出现的事情和处理的办法。

活动变式：

有条件的幼儿园可以将汽车开到幼儿园操场，现场向幼儿介绍如何自救，喇叭的功能按钮在什么地方，怎样按汽车的喇叭，这样幼儿取得的知识和经验也就具有更多的体。

家园共育：

1.曾经有过糊涂的家长将幼儿遗忘在车里致使幼儿死亡的案例，故此，每一位家长应养成下车时全面检查的习惯，不要将幼儿锁在车里。

2.不要“有意”将幼儿锁在车内，觉得几分钟就回来不要紧。这样，可能因为一部分不可抗的原因，如车子违规被拖吊车拖走，使幼儿长时间别锁在车内，以此伤害到幼儿。

3.在平日生活中对幼儿进行训练和演习，帮幼儿掌握并熟悉求救的技能，以备不时之需。

补充资料：

大多数情况下的汽车，就算要是取出，或整部车锁住，喇叭的电源也没相关闭，按住喇叭仍会发出声音，故此，别锁在车里的幼儿去按喇叭是效果是最好的可以对外呼救的方式。这样的方式很简单实用，不用力气，也不用特别的技巧，却能最快地导致周围人的注意，迅速搭救被困幼儿，不要危险的出现。

家长和教师除了在下车前做好检查和清点人员数量外，让2岁以下幼儿了解这一常识，也是十分有必要的，万一产生意外情况，幼儿也可以

中秋假期安全教育内容简短？

中秋节安全教育内容

一、 中秋节外出游玩时注意乘坐安全车辆、船只，乘车、乘船时不拥挤、不打闹，以防摔伤或溺水。

二、 注意遵循交通规则，右侧通行，过马路注意瞭望，不准骑自行车在马路上玩耍，以防意外事故出现。

三、 注意饮食卫生，尽可能少吃冷品，天凉尽可能不外出，以防感冒。

四、 小朋友们未经家长带着或允许，不准到野外游玩，不要出现意外。

五、 广大小朋友如想去亲戚家，一定要先和家长说明，经允许后在大人带着下去，不可以未经同意私自独行。

六、 不需要听信陌生人，不论陌生人用何种方法诱骗，都不可以轻信，不可以被带走，以防上当受骗。

七、 不许触摸电源，远离燃气，不准自己动手使用燃气。

八、 特殊天气严禁外出，如：大风天、大雨天（雷雨）、炎热天，不准攀爬

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