中学语文篇目，初中语文课本内有哪些散文篇目?

中学语文篇目？

中学的考试教材分为不少个版本，版本不一样自然篇目也明显不同的。我目前用的是部编版，我来讲解一下七年级的目录。

部编版初中语文全册目录

七年级上册目录第一单元

阅读

春/朱自清

济南的 3.雨的四季/刘湛秋4.古代诗歌四首 观沧海/曹操 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

|次北固山下/王湾

天净沙·秋思/马致远

写作 热爱生活，热爱写作

第二单元阅读

秋天的怀念/史铁|季|读，品|清| |，

散步/莫怀戚

7.散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心

《世说新语》两则咏雪

陈太丘与友期行写作 学会记事

综合性学习 有朋自远方来

第三单元阅读

从百草园到三味书屋/鲁迅

再塑生命的人/海伦·凯勒

《论语》十二章

写作 写人要抓住特点

名著导读 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读

峨眉山月歌/李白 江南逢李龟年/杜甫

行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益

第四单元

阅读

纪念白求恩毛泽东

植树的牧羊人/让·乔诺

走一步，再走一步/莫顿·亨特

诫子书/诸葛亮写作 思路要清晰

综合性学习一一少年正是读书时

第五单元阅读

16.猫/郑振铎

17.动物笑谈/康拉德·劳伦兹|突出

18.狼/蒲松龄

写作 如何突出中心

第六单元阅读

皇帝的新装/安徒生

天上的街市/郭沫若21.女娲造人/袁珂 22.寓言四则

赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》

穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》

写作 发挥联想和想

综合性学习 文学部落

名著导读 《西游记》：仔细阅读与跳读课外古诗词诵读

秋词（其一）/刘禹锡夜雨寄北/李商隐

十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同

七年级下册目录第一单元

阅读

1.邓家先/杨振宁|群|学习精||3.终身做科学实|写出

2.说和做

闻一多先生言行片段/臧克家3.回忆鲁迅先生（节选）/萧红

4.孙权劝学/《资治通鉴》写作 写出人物的精神

第二单元阅读

5.黄河颂/光未然

6.最后一课/都德

7.土地的誓言/端木族良

8.木兰诗

写作 学习抒情

初中语文课本内有什么散文篇目？

苏教版的初中语文课本的散文篇目： 《背影》《我的母亲》《我的老师》《鼎湖山听泉》《枣核》《藤野先生》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》《蓝蓝的威尼斯》《散步》《白杨礼赞》《紫藤萝瀑布》等,另外像《敬业与乐业》《人的高重要的是于灵魂》。

我清楚苏教版的。《背影》《我的母亲》《我的老师》《鼎湖山听泉》《枣核》《藤野先生》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》《蓝蓝的威尼斯》《散步》《白杨礼赞》《紫藤萝瀑布》等，另外像《敬业与乐业》《人的高重要的是于灵魂》等严格意义上来说都属于议论性的散文。因为在四大文体里是不包含议论文的，唯有杂文的概念，而杂文从体系上来说属于大散文的范畴。

初中语文课本目录带*号的不是中考范围吗？

初中语文课本目录带*号的说明是“略读”、“选读”课文，不是“重点”课文，大多数情况下中考不考。

　　“*”标的课文是“略读”课文，课后研讨与练习有的问题带“三角”符号是“选读”或“选做”。

初中考试教材目录标签怎么贴？

初中考试教材的目录标签可按以下步骤进行贴标签：

1. 第一需备好目录标签，标签一般涵盖章节名称、页码等信息。

2. 将每个章节的名称和页码在内容框中填写在标签上，可以使用电脑打印标签，也可手写标签。

3. 打开考试教材，找到对应章节的第一页，并将标签粘贴到该页的右上角或左上角位置，保证标签不会遮挡到文章主体内容。

4. 依次找到考试教材的其他章节，并将标签粘贴到各自对应的页码上。

需要大家特别注意的是，贴标签时要尽可能不要遮挡到文章主体内容，还标签的大小、字体、颜色等要与考试教材配合协调，遵守统一的风格。

北京初中生物考试教材目录？

《义务教育课程标准实验教科书 生物学》

封面 扉页 版权页 编写人员 目录

致考生们

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特点

第二节调查我们身边的生物

第二章生物圈是全部生物的家

第一节生物圈

第二节环境对生物的影响

第三节生物对环境的适应和影响

第四节生态系统

与生物学相关的职业林业工人的新任务

科学·技术·社会生物圈Ⅱ号

第二单元生物和细胞

第一章观察细胞的结构

第一节练习使用显微镜

科学·技术·社会从古老的光学显微镜到电子显微镜

第二节观察植物细胞

第三节观察动物细胞

科学家的故事施莱登、施旺与细胞学说

第二章细胞的生活

第一节细胞的生活需物质和能量

第二节细胞核是遗传信息库

科学家的故事他发现了细胞中神奇的物质核酸

第三节细胞通过分裂出现新细胞

科学·技术·社会“脱缰之马”癌细胞

第三章细胞怎样出现物体

第一节动物体的结构层次

第二节植物体的结构层次

第三节唯有一个细胞的生物体

第四章没有细胞结构的微小生物病毒

科学·技术·社会朊病毒、疯牛病、克雅氏病

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有什么绿色植物

第一节藻类、苔藓和蕨类植物

第二节种子植物

生物学与文学寄予植物的情怀

第二章被子植物的一生

第一节种子的萌发

与生物学相关的职业农业技术员和绿色证书

第二节植株的生长

科学·技术·社会无土栽培

第三节开花和结果

与生物学相关的职业大地的美容师-园艺师

第三章绿色植物与生物圈的水循环

第一节绿色植物的生活需水

第二节水分进入植物体内的途径

第三节绿色植物参加生物圈的水循环

科学·技术·社会节水农业

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

第一节绿色植物通过光合作用制造有机物

科学·技术·社会现代化温室

第二节绿色植物对有机物的利用

第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡

第六章爱护植被，绿化祖国

科学·技术·社会热带雨林地球的“肺”

后记

《义务教育课程标准实验教科书 生物学 七年级 下册》

封面 目录

第四单元 生物圈中的人

第一章 人的由来

第一节 人类的起源和发展

科学家的故事 我们国内科学家与北京猿人

第二节 人的生殖

科学·技术·社会 试管婴儿-浅谈现代辅助生殖技术

第三节 青春期

第四节 计划生育

第二章 人体的营养

第一节 食物中的营养物质

科学·技术·社会 “第七类营养素”-膳食纤维

第二节 消化和吸收

第三节 特别要注意关注合理营养与食品安全

科学·技术·社会 绿色食品

与生物学相关的职业 营养师

第三章 人体的呼吸

第一节 呼吸道对空气的处理

第二节 出现在肺内的气体交换

第三节 空气质量与健康

科学·技术·社会 森林浴、有氧运动和高压氧治疗

第四章 人体内物质的运输

第一节 流动的组织-血液

科学·技术·社会 造血干细胞和干细胞研究

第二节 血流的管道-血管

第三节 输送血液的泵-心脏

科学家的故事 血液循环的发现

第四节 输血与血型

与生物学相关的职业 心血管病与心血管病医生

第五章 人体内废物的排出

第一节 尿的形成和排出

科学·技术·社会 血液透析和肾移植

第二节 人粪尿的处理

第六章 人体生命活动的调节

第一节 人体对外界环境的感知

科学·技术·社会 角膜移植和角膜捐献

第二节 神经系统的组成

科学·技术·社会 神奇的CT-X射线计算机体层摄影

第三节 神经调节的基本方法

第四节 激素调节

科学家的故事王应睐组织我们国内科学家第一个合成结晶牛胰岛素

第七章 人类活动对生物圈的影响

第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例

科学·技术·社会 生物入侵及其危害

第二节 探究环境污染对生物的影响

科学·技术·社会 温室效应和臭氧层破坏

第三节 拟定保护生态环境的计划

科学·技术·社会 退耕还林还草

《义务教育课程标准实验教科书 生物学 八年级 上册》

封面 扉页 版权页 编写人员 目录

第五单元生物圈中的其他生物

第一章各自不同的环境中动物

第一节水中生活的动物

科学·技术·社会生物技术与“蓝色革命”

第二节陆地生活的动物

第三节空中飞行的动物

生物学与艺术动物与造型艺术

第二章动物的运动和行为

第一节动物的运动

第二节先天性行为和学习行为

第三节社会行为

科学家的故事珍妮·古多尔和黑猩猩交朋友

第三章动物在生物圈中的作用

第一节动物在自然界中的作用

科学·技术·社会生物防治

第二节动物与人类生活的关系

与生物学相关的职业养殖专业户

生物学与文学借动物以言志

第四章分布广泛的细菌和真菌

第一节细菌和真菌的分布

第二节细菌

第三节真菌

第五章细菌和真菌在生物圈中的作用

第一节细菌和真菌在自然界中的作用

科学·技术·社会以菌治虫

第二节人类对细菌和真菌的利用

科学·技术·社会抗生素今昔

第六单元生物的多样性及其保护

第一章按照生物的特点进行分类

第一节尝试对生物进行分类

第二节从种到界

科学家的故事林奈和双名法

第二章认识生物的多样性

第三章保护生物的多样性

后记

《义务教育课程标准实验教科书 生物学 八年级下册》

封面 内封 版权页 编委会 目录

第七单元 生物圈中生命的延续和发展

第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

科学·技术·社会 植物的组织培养

第二节 昆虫的生殖和发育

第三节 两栖动物的生殖和发育

第四节 鸟的生殖和发育

科学·技术·社会 带你参观养鸡场

第二章 生物的遗传和变异

第一节 基因控制生物的性状

第二节 基因在亲子代间的传递

第三节 基因的显性和隐性

科学·技术·社会 中国拥抱“基因世纪”

第四节 人的性别遗传

第五节 生物的变异

科学家的故事 袁隆平与杂交水稻

第三章 生物的进化

第一节 地球上生命的起源

科学·技术·社会 探索地球外的生命

第二节 生物进化的历程

第三节 生物进化的因素

科学家的故事 达尔文和他的进化思想

第八单元 健康地生活

第一章 传染病和免疫

第一节 传染病及其预防

科学·技术·社会 人类与传染病的斗争

第二节 免疫与计划免疫

第二章 用药和急救

科学家的故事李时珍与《本草纲目》

第三章 了解自己 增进健康

第一节 评价自己的健康状况

与生物相关的职业 心理咨询师

第二节 选择健康的生活方法

学习并没有结束

后记

泉州初中考试教材？

泉州市初中所使用考试教材版本请看下方具体内容：数学华师大版， 物理和化学都是沪教版 ，英语是仁爱版， 其他都是统编版。义务教育国家课程道德与法治、语文、历史都使用统编考试教材，各学科使用《义务教育国家课程教学用书目录》中的考试教材。

小学科学一至五年级使用按照往年版课程标准修订的考试教材，六年级仍沿用原选用版本考试教材，不可以随意更改替换版本。

英语仁爱。

数学华东师大。语文语文版。政治粤教。地理人教。历史北师大。物理上海科技版 化学 生物忘记了

人教版八年级和九年级化学课本目录？

人教版没八年级化学课本

下面是九年级课本目录

上册

绪言 化学使世界变得更绚丽多彩

第一单元 走进化学世界

课题1 物质的变化和性质

课题2 化学是一门以实验为基础的科学

课题3 走进化学实验室

第二单元 我们周围的空气

课题1 空气

课题2 氧气

课题3 制取氧气

第三单元 自然界的水

课题1 水的组成

课题2 分子和原子

课题3 水的净化

课题4 爱护水资源

拓展性课题 最轻的气体

第四单元 物质构成的奥秘

课题1 原子的构成

课题2 元素

课题3 离子

课题4 化学式与化合价

第五单元 化学方程式

课题1 质量守恒定律

课题2 如何正确表达化学方程式

课题3 利用化学方程式的简单计算

第六单元 碳和碳的氧化物

课题1 金刚石、石墨和C60

课题2 二氧化碳制取的研究

课题3 二氧化碳和一氧化碳

第七单元 燃料及其利用

课题1 燃烧和灭火

课题2 燃料和热量

课题3 使用燃料对环境的影响

拓展性课题 石油和煤的综合利用

附Ⅰ初中化学实验经常会用到仪器和药品取用规则

附录Ⅱ 相对原子质量表

附录Ⅲ 部分名词中英文对照表

后记

元素周期表

下册

第八单元　金属和金属材料

　　课题1　金属材料

　　课题2　金属的化学性质

　　课题3　金属资源的利用和保护

第九单元　溶液

　　课题1　溶液的形成

　　课题2　溶解度

　　课题3　溶质的质量成绩

第十单元　酸和碱

　　课题1　常见的酸和碱

　　课题2　酸和碱当中会出现什么反应

第十一单元　盐　化肥

　　课题1　生活中常见的盐

　　课题2　化学肥料

第十二单元　化学与生活

　　课题1　人类重要的营养物质

　　课题2　化学元素与人体健康

　　课题3　有机合成材料

寄语考生们

附录Ⅰ　部分酸、碱和盐的溶解性表（20 ℃）

附录Ⅱ　部分名词中英文对照表

请选为满意答案哟

往年湖南初中课本是什么版本？



往年湖南初中考试教材分别是语文、数学、英语、生物、地理、历史、道德与法治，这七个学科，除了地理采取湘教版的考试教材外，其余科目都是采取的人教版，而语文、历史、道德与法治三科用的是最新的部编版。

考试教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，考试教材是课程标准的详细化，它不一样于大多数情况下的书籍，一般按学年或学期分册，划分单元或章节。它主要是由目录，课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成，课文是考试教材的主体。随着科技术的蓬勃发展和进步、教学手段的现代化，教学内容的载体也多样化了。除考试教材以外，还有各种详细指导书和补充读物；工具书、挂图、图表和其他教学辅助用具，教学程序软件包；幻灯片、电影片、音像磁盘等。除开这点考试教材的编辑要妥善处理思想性与科学性、观点与材料、理论与实质上、知识和技能的广度与深度、基础知识与当代科学新成就的关系。

除数学是湖南教育版本，其它几门都是人教版

数学 地理 还有历史是湘教版，物理化学语文还有生物是人教版，政治有湘师大也有人民出版社的

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