有关游戏的作文三年级120字？ 今天，刘老师带我们全班考生玩传话游戏。 老师把话传给每组的第一个考生，我们这组的第一个考生说的是：“我们在学校念书园散步。”等传到我这里时就变成...
小学作文
关于游戏的作文三年级120字，二年级作文我玩过哪些有趣的游戏怎么写
有关游戏的作文三年级120字？
今天，刘老师带我们全班考生玩传话游戏。
老师把话传给每组的第一个考生，我们这组的第一个考生说的是：“我们在学校念书园散步。”等传到我这里时就变成了：我们在学校散步。不清楚从哪个考生那里传错了。我就把我们在学校散步这句话传给了最后一名考生。都传完后，老师让最后一名考生传，报告给老师。唯有三组传话传对了，我们这一组传错了。 这个游戏太好玩了。二年级作文我玩过什么有趣的游戏？
今天下午，老师组织我们巨人作文班的考生做了个游戏，名叫“对着干”。听到老师说这个名字时，课堂上考生们马上七嘴八舌议论起来:“怎么?要跟老师对着干吗?这谁敢呀!”
老师很快说出了游戏规则:“‘对着干’实际上就是老师说一个动作，考生们要马上做出相反的动作，做错就罚下场。”
考生们都用期待的目光盯着老师。只听老师一声令下:“举起你的左手!”
考生们唰地一下，全都把右手举起来。
马上老师又说:“考生都坐好了。”
大多数考生都站起来了，一小部分考生没反应过来，无可奈何被罚下场了。
老师一看我们大多数考生都特别机灵，便说:“我可要出个难一部分的了啊!用左手摸右耳朵，右手摸左大腿。”
这时好些考生启动手忙脚乱，乱摆乱放了，做错的考生就笑着走下场。
这个时候老师笑说:“各位考生都开心吧。请你们哈哈大笑。”
教室里的笑声马上停了下来，有的考生启动愁眉苦脸，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失声痛哭起来，这时，老师突然大声说:“你们这么难过，就大声哭出来吧。”
没想到，考生们反应还挺快，教室里马上笑声一片，有的抿嘴微笑，有的放声大笑，还有的笑得前仰后合，教室里笑声此起彼伏，当然了，又有哪些没做对的考生被淘汰出局。
马上，老师要求我们做的就越来越难，做错的考生多了起来，没办法，只好不情愿地接受“惩罚”-下场。
最后只剩下六个人了，这当中还有我哦，厉害吧!老师马上又设了哪些圈套，都没能难住我们，最后老师宣布:“今天这六位考生取得这个游戏的成功!”
教室里顿时响起了噼哩叭啦的掌声，我们六个考生也特别开心。 今天这个游戏使我有了很大的收获:一个小小的游戏不仅能让人感受快乐，结交朋友，而且，还锻炼了我们的反应能力和应变能力。
我很喜欢这个游戏，因为它真是太有趣了。
我玩过不少有趣的游戏，不过我最喜欢玩的就是“心灵连电”。
今天，胡老师带我们玩“心灵连电”这个游戏。我想：“这游戏究竟怎么玩？还是听胡老师讲明游戏规则吧。”原来，就是共同写下一个成语或一句名词诗句，依次写下一笔、一字或一幅图，还不准商量。这怎么能猜着？唉，算了，还是先碰碰运气吧！ 我是第一个上去写的，接过胡老师递过来的笔，写什么诗句呢？我很为难。当我杀死了n个脑细胞才灵机一动，写下了个“万”字。我快速地回到了座位上，看着 的倩倩怎么接？只见她犹豫了一会，好不容易写了一个字又擦了。就这样，她擦了又写，写了又擦，终于写出了“条”字。这时，另一名考生兴奋地冲了上去，写了个“千”字。天哪！他竟然连《咏柳》也不会默，语文是咋学的？ 薇薇一上去，就画了碗“ ♨ ”，薇薇可真厉害呀，这让别人怎么接？雅雅也不示弱，二话没说，就匆匆忙忙写了个“雅”字。薇薇似乎还没过瘾，又去画了个“ ♤ ”。唉，太离谱了，这都成什么啦！ 当诗句补充完整时，教室里就启动哄堂大笑起来…… 这个游戏可真有趣。80年代小孩玩的游戏作文？
80年代的我们喜欢玩跳皮筋游戏，大多数情况下都是三个人以上玩，玩时先石头剪刀布，谁赢了谁第一个跳，跳输了轮到第二个，第三个，比一比谁跳的高。
还有就是玩的游戏有跳房子，先在地上画上一个房子，然后找碎的瓦片来丢，也是一个轮着一个跳，比一比谁最厉害，那就是80年代小孩玩的游戏。
有关玩游戏的作文怎么写？
在一个阳光明媚的早晨，我的弟弟和姐姐到我家玩一天，我跟姐姐和弟弟说：“我们玩捉迷藏，好不好？”他们异口同声地答道：“好哇，来，我们用石头、剪子、布来决定谁先捉！”
不一会儿，结果出来了 ，弟弟的运气最差，输给了我，又输给了姐姐，而我一盘都没有输。于是我就用红领巾蒙住弟弟的眼睛，让他数一百下，再启动捉。我迅速地想：“藏在什么地方儿好呢？藏在桌子底下？不行，四周没遮拦，太明显了。藏在两个沙发的空隙里？也不行，那儿虽然很隐蔽，可是在客厅里呀，别人一看就可以看到的……究竟藏哪儿好呢？一百秒快到了呀！”我急得向热锅上的蚂蚁，在屋里来回踱步，眼睛一刻也不停地搜索着可以躲藏的地方。
突然，我的目光停在了我的床上面，我眼珠一转：“有了，我可以藏在床底下呀，我的床单又大又长，以把床底给挡住，我躲进去肯定万无一失！他们谁也别想抓住我，太好了！”我狂喜一阵，马上钻进床底，将床单还原成原来的样子，不动了。
过了一会儿，我听见脚步声来了，但是，很快又消失了。我总算松了一口气，但是，我还是保持着高度警惕。
不一会儿，脚步声又折回来了，我感觉弟弟就站在床边。我马上屏住呼吸，一动不动的，生怕把地板弄出点声音来。一分钟的样子他还没有走，可这时的我已经憋的脸红脖子粗了，眼珠子鼓的大大的，实在是撑不住了，就长长地喘了一口气。这下可糟了，弟弟已经听到了我的喘气声，马上把床单一掀，就发现我了。弟弟高兴地大喊大叫：“我抓住哥哥了！”于是轮到我抓了……
我们玩了好几遍，一直玩到浑身淌汗，才停止。这一天我玩的真痛快。
写一篇有趣的游戏节的作文？
“你们谁玩过画鼻子的游戏呀？”有不少考生都说玩过，不过，蔡金杰说他听不懂， 他刚来，没有上过这样的游戏作文课，肯定听不懂啦！一听说要考生上台去玩游戏，我的心情可真慌张呀！
马上，教师又说：“为了玩画鼻子的游戏，还差一个道具，那就是围巾，我们要用它蒙眼睛。”我们相互张望，正发愁时，老师突然想起来了：“柳妍欣的围巾在我这，我们可以玩了。”老师说。
，我这才放心了。
各位考生也高兴地跳起来。于是，老师在黑板上画了一个头，头上有三根毛，一双耳朵，一对眼睛，一张小嘴，可就是差个鼻子，真是一个缺鼻子的三毛啊！教室传来又一阵笑声。
老师说：“什么人想玩？”我们各位考生都举手。老师最先选了柳妍欣。只见老师先把围巾蒙住柳妍欣的眼睛，马上伸出手指，问柳妍欣：“这是几？”“一”“啊”老师惊讶地叫起来：“你怎么清楚？再换一个。”于是，老师又换了一个，“这是几”“二”终于猜错了。
游戏终于启动了。被老师转晕的她先摸到自己的座位上，惹得各位考生都笑起来。然后，她又摸索着来到黑板前，从手势上看打算把鼻子画在“差鼻子的三毛”的脸边上。我们各位考生都笑得不可以了。老师用手势告诉我们不要做声，于是，我们就都忍着笑，看她最后把鼻子画在什么地方儿，最后，柳妍欣把鼻子画在嘴巴下面了，我们各位考生笑得更欢了。
柳妍欣考生下场了，杨霄大画家又上场了。被蒙上眼睛的杨霄在原地转了三圈后，就直奔我所在的位置，准备把鼻子直接画在我的脸上，我机灵地从椅子底下钻了出去，没想到，他竟朝我追过来，看来，我唯有一条路：于是，我轻手轻脚地走回去，这回终于没被他发现，我终于脱离危险。
终于，他也找到了黑板。突然，我看到他把鼻子画到“少鼻子的三毛”脸上的那个时刻，又笑起来了，原来，他把鼻子画到了耳朵旁。
还没等他看了解，我们就哈哈大笑起来！后来，还真的有准确的画家呢。李文雅，她虽然转昏了头，可后来，还是画正确了，我们全班掌声雷动！最好笑的是万诗奇，他把鼻子画在脸外去了，我们的笑声好像传到了九宵云外。
最后轮了我上场了，我却害怕地对老师说：“我不想玩！”老师遗憾的说：“那好吧！”我心里想：假设我也上台去当大画家，我可能会先摸到自己的座位，然后跑到黑板前，把鼻子画到脸上去。
后来，我们很快把这节课的欢乐写了下来。
我期望老师以后多跟我们上一部分游戏作文课。
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