五种最有效的家庭教育方法，十个经典家庭教育方法有哪些

五种效果是最好的家庭教育方式？

1 尊重孩子是家庭教育的起点

2父母帮孩子培养自信是家庭教育的重点

3最好的教育是帮孩子成为他自己

4陪伴对孩子非常的重要在一起本身就是教育

5一个没有阅读的家庭永远不会有真正的教育

1，科学的详细指导生活作息

好的作息习惯是孩子综合素质最基本的一点，懂得劳逸结合、擅长于合理利用好时间，人才可以充满精气神。故此，平日间要多给孩子引导，不厌其烦的帮养成早睡早起的习惯，学会整理自己衣物、打扫室内卫生，及时的换洗衣服等。总而言之这些看似简单的生活小事，时常让孩子做事说话更有条理。

2，用正面形象为孩子宣导

大家都会敬佩有优秀品德和光辉过往经历的榜样和英雄。针对现代孩子，漫无目的追星是不可取的，要引导其特别要注意关注正能量的榜样，例如书籍典故中的历史人物、革命先烈，还有当代成功企业家的奋斗经历等。 最好的榜样还是父母家长本身，平日间多注意学习阅读、言行得体，时刻保持正能量，这对孩子的影响将是很有益的。故此为什么说家庭教育的实质，就是陪孩子共同成长，就是这个含义。

3，促进家庭和谐的气氛

家庭环境的健康，不只是卫生清洁做的好，更为主要的是气氛，这样的看不到的原因确决定着家庭的和谐。气氛是人为打造出来的，反映着每一位家庭成员的和谐与爱。故此作为家长父母，要彼此恩爱，在家中不做破坏和谐的事，生气有矛盾时，保持冷静不伤害家人。保持和睦，孩子在这样的环境中熏陶成长，性格修养也自然会很好。

4，奖惩有度

当孩子犯错时，不少家长可能会选择大发雷霆或粗暴的对待。例如说谎话，偷懒，贪玩游戏等，孩子存在一部分行为时，家长需从思想上多去引导。保持冷静，提醒自己先去弄清孩子犯错的因素，再按照事情的错误程度给与措施。故此，责罚打骂只是停留在主观情绪上的一种手段、或情绪宣泄，依然不会能处理孩子思想中实质上的困难。故此，有的孩子厌学逃学，就算打一顿，也还可能逃学。

因为这个原因要以于孩子犯错的真实想法为出发点，什么是无意的、什么是有意或恶意的、什么是长时间养成的，客观的判断好，在去有分寸的教诲。针对奖励也是同样，不让孩子感到为了什么而去做正确的事，而是出于一种自觉的好习惯。

5，良好沟通

良好的沟通是亲子关系和谐的重要反映。说服教育的详细做法：一是谈话，家长按照孩子的思想实质上，摆事实，讲道理，使孩子明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与孩子共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有错误的观点，也要耐心地讲道理，使孩子明辨是非。家长观点错误要勇于承认。

综合上面所说得出所述，每一个方式都简单无比，实际上生活中应用家教的场景很多，用心的家长一定会通过观察体悟，去总结很好的心得。

在家庭教育中，最经常会用到的方法是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。　　

　　一、交谈。是在民主和谐的气氛中，家长与孩子当中的娓娓谈心。交谈的时候机肯定是合适的，交谈，题肯定是有益的、孩子是感兴趣的。交谈以前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子　

　　交谈的艺术，主要反映在交谈时机的捕捉和交谈方法地运用上。大多数情况下地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，尤其是在气头上，不要交谈；在事情的原委还没有搞了解时，不要交谈；有局外人尤其是有客人在场时，请不要做批评性的交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，也不要做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，故此，教育的时候机要灵活掌握并熟悉，一切从教育的需，尤其是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方法可以各种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采取。这当中的漫谈式，即不拘时间、地址位置、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，经常是孩子欢迎交谈方法。　　

　　二、跟孩子一同活动的艺术。家庭气氛是开展家庭教育的重要原因之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是不少的。

　　跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目标自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼当中的距离一下子消失了，多少教育内容都可在这个时候此刻进行。

　　跟孩子一起去参观游览。假期若能带孩子到非本地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各自不同的展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的介绍，孩子是最为佩服；如显知识不够，则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。

　　跟孩子一起上街购物。孩子小时喜欢跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机讲解商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人相互没有戒备是教育的好机会。

　　跟孩子一起娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，提高了家庭的凝聚力和生活的情趣。

　　家长和孩子共同活动的主要内容不少，共同活动目标是要消除代沟，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、无拘无束的活动中进行。　　

　　三、表扬、奖励的艺术。表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成；在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，促进培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我管束的能力，还可以提高孩子的是非感，有助于父母与孩子当中的情感的加深。

　　孩子改选履行了父母的要求、期望，可以给予表扬、奖励；孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可以给予表扬、奖励；孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，得到父母的表扬、奖励；孩子取得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。

　　表扬、奖励孩子的方法不少，应以精神奖励为主。例如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都可以达到激励孩子上进的目标。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不可以让孩子小小的年纪，纯净的心灵时间太早地染上铜臭气。

家长要把控掌握住表扬、奖励的时候机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把控掌握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励时要及时，使他们良好的表现得以强化，得以夯实。假设是马后炮，就可以削弱激励作用。再有,表扬也好,奖励也好,都要从客观实际出发,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩子漫无目的满足；过低，又不容易达到到激励的目标。此外表扬、奖励，家长的态度要真诚，最好不要事先许诺，但凡是许诺就要守信；绝不可以在奖励的程度上与孩子讨价还价。　　

　四、向孩子道歉的艺术。在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，冤枉了孩子的事是常会出现的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。家长和孩子在家庭中需要是民主和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子是应该主动道歉的。这不影响家长的威信，更不会有损父母的尊严；相反，会给孩子培养有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，以此更信任父母，亲近父母；父母的威严不仅不会降低，反到是会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的促进孩子成长的气氛。 家长道歉、认错，尤其是向孩子道歉、认错，态度一定要是诚恳的，不敷衍，不找客观因素，真诚地去求得谅解。　　

五、宽容的艺术。宽容是指孩子做错了事后面，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

十个经典家庭教育方式？

1.家庭教育方式：以身作则

母亲在孩子心里的形象高大与否，跟教育成果成正比的。

2.培养榜样。榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育孩子的重要方法。不管家长的言行是错误还是正确的，对孩子都拥有深入透彻的影响。

3.环境熏陶。家长要有意识地创造良好的生活环境，使孩子受到感染和熏陶。

4.批评惩罚。批评不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

5.说服教育。家长与孩子共同讨论，讨论时要尊重孩子耐心听其意见，有错误的观点也要耐心地讲道理。

6.实质上锻炼。从他的实质上能力出发，交给的任务和提出的要求一定要一定程度上。允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。

7.详细指导课外阅读。引导孩子通过阅读增长见识，开扩眼界，受到精神陶冶。

8.利用家庭电视。充分利用电视得到知识，增长见识，但是，不可以选择，时间不可以过长。看完跟孩子讨论所看的主要内容。

9.带孩子外出接触社会。带孩子出去公园.社区.图书馆.风景区，或者走亲访友，进行社会社交，促使其开扩眼界，接触社会，了解社会，认识社会。

10.教导他关怀别人。专家指出，就算在很小的年龄，都可以从帮他人的途中，取得快乐，并养成帮别人的习惯。

家庭教育技巧？

每一个孩子都期望自己的父母亲是温柔的，尤其是叛逆期的孩子。但不少父母亲却自己觉得对待孩子已经够好了，而孩子们却不领情。反思一下是不是孩子教育出了问题，还是父母亲自己的问题。

每个人都拥有自己的童年时代，童年时代的孩子都期望父母亲不要太语句拖拉，而且都是空白话没有营养，太唠叨。一语句拖拉，而且都是空白话没有营养，一唠叨孩子们听起来就可以烦，既然如此那，你的任何教育她们都听不进去。故此，作为父母亲要用理性的方法去教育孩子。要记住：一定不能拿自己的孩子去跟别人去比较，这是任何孩子都不愿看到的情况。

家庭教育方式有什么？

第一件事：培养良好的亲子关系

好的关系胜过不少教育。父母具体是什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；具体是什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其重要在于“定位”

第二件事：培养孩子的良好习惯

习惯决定孩子的命运，再也没啥比习惯养成更加重要了。父母假设不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。

第三件事：引导孩子学会学习

吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。

家庭教育正确引导孩子？

孩子的正确家庭教育方式

1.再次重申不要包办一切。两三岁的孩子与婴儿有很大区别，他们的心理发展处在一个很大的转折时期，孩子启动由被动地位向主动地位转化。父母若仍以控制、包办代替为主就不满足孩子的年龄特点，肯定要导致他们的反抗。父母应该从包办代替一切中解放出来，给孩于主动权，使孩子的积极性更好地发挥。两岁的孩子吃饭时，喜欢自己拿匙吃饭，但却把饭送不到自己的嘴里，而使饭撒的哪儿都是，父母对这样的情况时常足担心吃不饱，强行把匙夺过来。针对这个问题，孩子大哭，不愿意。这时，父母可准备两把匙，父母拿一把，父母边示范介绍，提醒启发，边往孩子嘴里送饭，这样，既满足了孩子自己动手的心理，又不会让孩子饿着肚子。也促进孩子身体和智力的健康发展，培养他们良好的习惯。

2.要让孩子多动手。著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。父母应有意识地引导孩子做事，可以要求让他们做一点自理生活的事。如教孩子脱衣、穿鞋、收拾玩具等，这样父母既节省了时间，又满足了孩子的愿望，使他们体验到成功的快乐。只要孩子肯做，做的好与否足次要的。主要是培养孩子那种肯学，肯动手的精神及行动上的独立性。

3.要极度耐心，不用太紧张于求成。任何事情处于萌芽状态，都需耐心地扶植和爱护，根据事物发展的客观规律去促进事物的蓬勃发展和进步。拔苗助长，急于求成，效果适得其反。故此对待两三岁的孩子，父母应该耐心地理解孩子的语言，并用孩子能理解的语言，教孩子发展动作和掌握并熟悉简单的行为规律。两三岁的孩子喜欢做事，又做不好。假设父母急于求成想代替孩子做，或持续性催促孩子快做，结果只可以导致孩子哭闹。父母不应该责备孩子，更不应不允许他们，要看到这是孩子在探索，在学习，在了解自己的能力。假设一门心思打击他们的探索活动，他的求知欲就可以泯灭，还使他们怀疑自己的能力，扼杀已经在萌发的自信心，而这正是以后学习活动的最大障碍。

4.采用暂时让步的方式。这是对两三岁孩子坚持己见，不照父母正确意见办事的一种比较行之有效的方式，它可以不使孩子形成真正的执拗、任性。当父母意识在短时间说理无效；或者父母急于完成自己的任务，一时间没有更多的说服时，都能用到这样的方式，也可利用孩子的注意容易转移的特点，用别的事物把孩子吸引开，先暂时处理问题，再找一定程度上的时候机进行说理教育。而不可以大声呵斥孩子，应注意低声调引导孩子，这样，孩子会认为和父母处于平等的地位进行交谈，不会出现逆反心理，孩子的自尊心不会受到挫折，增进父母和孩子的亲密感。

5.以身作则，言传身教。父母以身作则，为孩子培养良好榜样，对孩子的教育影响是非常的重要的。前苏联著名教育家马卡连柯对父母强调：“不要以为唯有你们在同儿童谈话、教训他、命令他时才是进行教育。你们在生活的每时每刻，甚至你们不在场时，也在教育儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐或发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对幼儿都拥有重要的意义。父母的气质，行为，品德性格等直接影响着孩子是一种渗透性教育，父母的言传身教在潜移默化地影响着孩子，两三岁的孩子启动产生比直接模仿更高一级的推后模仿，他们将父母的言行“看在眼里，记在心上”了。到一定时间，会将所见所闻依样表现出来。故此家长应引导孩子学习，模仿正面人物，榜样的力量足无穷的!以身作则，身教重于言教是被实践证明行之有效的重要教育原则。

家庭教育的好方式？

表扬、奖励孩子。可以鼓励孩子重复良好习惯形成；在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，促进培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我管束的能力，还可以提高孩子的是非感，有助于父母与孩子当中的情感的加深。

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