初二数学压轴题啥题型? 大多数情况下都是几何证明题或者难一点的代数 初二做压轴题好吗? 初二做压轴题准备时间太早了,孩子压力多大呀,到了初三做点这难度题还可以,初二做压轴题...
初二
大多数情况下都是几何证明题或者难一点的代数
初二做压轴题准备时间太早了,孩子压力多大呀,到了初三做点这难度题还可以,初二做压轴题不太早了吗?
孩子压力多大呀,初三时也没有什么必要做压轴题,谁把题能压的既然如此那,准呢,就是正常学顺其自然,别给孩子施加太大的压力,一个初中中考考这场好的成绩又能怎样呢?
平日间多刷点难题,做点拔高题
压轴题自然而,然就是区分学生成绩的非常的重要试题,不会也不能着急,这个属于正常情况。但以后怎么应对这个试题呢?可以有以下几种做法:
第一,基础打牢,压轴题其实就是常说的各自不同的基础知识加上答题技巧和方法积累起来的,故此,就是压轴题,说明基础知识非常的重要。
第二,多做类似的压轴题,这个特别重要,每个考试试卷的试题都要做,特别压轴题,做完后面假设压轴题不会就背答案,然后试着自己再做一遍,假设做出来就差很少掌握并熟悉了,做不出来标记一下,再看答案,直到反复搞懂。
最后,背答案,这是处理这个类型的题目非常的重要的步骤,加上模仿,其实就是常说的掌握并熟悉一些答题技巧和方法,这是最快的方式。
掌握并熟悉基础非常的重要,这里说的难的试题,也是一点一点的基础,变形而演变来的。故此,基础是很重要的。平日间就要多做练习。 考试试卷不会太难,时常会有一个很小的突破口,只要抓住了这个突破口,任何难题都会迎刃而解!每一次答题,特别是后面的大题,有的时候,常常没有找到头绪,但静下来想想,一会就发现了一个小突破口,然后继续摸索,答出来了。 先把二次函数基础学好 ,会做简单的变形题。 对几何特别是相似的熟练掌握并熟悉, 其次是按照题型合理推算预测以此证明要记住每一个重要内容及核心考点都应该掌握并熟悉。 就算不可以达到举一反三 ,也得会举一反一。 初中的数学压轴题大多数情况下都是二次函数的图像和几何的结合,压轴题故此,不少内容都汇聚于此。
挑战中考数学压轴题。
是。看你是哪类学生呢。
假设你是。很优秀的学生基础试题都做得滚瓜烂熟了。可以挑战一部分压轴题可以开阔自己的视野。提升自己的。分析一下。但是,针对大多数情况下的学生来说。挑战中考压轴题,那是自找苦吃,对自己没有任何的好处。
我是上海的,今年高一。那本挑战中考压轴题我也买过,里面不少试题都是很经典的,介绍大多数试题都算具体,但也有很多唯有答案,没有步骤,这点就很坑爹了。但整体也还是可以。难度个人觉得有部分很难,但这本书分类超具体的,可以挑非常重要的题型做。还有这书里面有非常多外省试题,和上海的有一定的差别。
实际上我感觉一模二模卷都是很重要的!
加油吧,初三党!
到了初中后面,不少的考生都会感到数学比以前难了一部分,小学时能高效出现在题目中满分的,初中后面数学却相对很难 每一次考试时总是出现几道有一定难度的试题,其实就是常说的不少人口中所说的压轴题。
在初中数学考试试卷中,大多数情况下一般会涉及三个类型的试题,选择题,填空题和解题目作答,每个类型的试题都是从简单到困难来设定的,越到后面 试题的难度也就越大,一般情况下,选择题的最后一题,填空题的最后一题,解题目作答的最后两题或一题的最后一问都是难度相对较大的试题,具有一定的区分度。
在大多数情况下的数学考试试卷中,简单题,中等题和难题大多数情况下是根据6:3:1的占比来设定的,其实就是常说的说很难的题在一套120分的考试试卷中会站到12分左右。
到了初中后面,大多数情况下每一次考试的题型及试题数量都是参照中考来设定的,每个类型的试题的最后一题大多数情况下都是压轴题。就算是在初一,在考试试卷中也会存在一部分难度相对较大的试题。
不少考生也有这样的试题,感觉初一初二特别是初一的数学考试试卷中差不多没啥很难的题。从整个初中的重要内容及核心考点分布和考试教材编排来看 也确实是这样的 初一初二涉及的都是一部分基础重要内容及核心考点,初三涵盖了大多数的难点重要内容及核心考点。特别是在中考数学考试试卷中,大多数情况下情况下压轴题所考察的都是与二次函数活几何探究有关的试题,这些差不多全部在初三才学习的。
这里说的的难题就是考察的深度和广度比大多数情况下的试题要大的试题,要处理这些试题需具备扎实的基础及良好的思维能力 还一定要具备一定的应变能力。不少的压轴题综合性比很强 一道试题会出现在题目中多个重要内容及核心考点和方式,在初一初二时,因为不少的重要内容及核心考点和方式还没有涉及到,故此,不少的试题的难度还不够大 于是就给不少学生一种初一初二没有压轴题的错觉,实际上不是这样的,只是在初一初二时的压轴题的难度还没有达到一定的级别,在中考中所考的压轴题也以初三的重要内容及核心考点为依托,故此,才有了这样的感觉。
要处理压轴题一定要需要在学习中持续性总结和反思,提升自己分析问题和处理问题的能力,压轴题的解答需具备一定的思想方式,例如分类讨论,数形结合,方程思路,整体思路 ,尝试与猜测,假设法等,这些数学思想方式的掌握并熟悉需一个过程,在初一初二的学习和练习中都拥有所上涉及,一定要需要在初一初二时一步一步去学习和加深理解及运用能力,到了初三才有可能去处理一部分综合性更大的试题。
压轴题一直都存在,像初一上册的数轴与绝对值综合,数轴动点问题,线与角的计算探究题 找规律试题;初一下册的三角形全等的探究题,轴对称图形;初二上册的一次函数与三角形综合题,几何探究题;初二下册的图形的变化,四边形等都是压轴题经常容易考到的重要内容及核心考点和题型 大多数情况下来说,在初中数学的压轴题中,几何试题占主要的,因为几何图形具有很大的灵活性和抽象性,考察方法比较灵活和全面是数学压轴题的重要考察点。
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