本文主要针对初中才艺展示背诵什么好,初中生背诵谁的文章能提高写作能力呢和初中生背诵什么好等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对初中才艺展示背诵什么好有一个初...
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1. 多艺多才金蔡松年 《洞仙歌 戊辰岁,王无兢生朝》
2. 才艺荒唐痴独绝《恩除秘书监》
3. 羡君年少多才艺《代谢人见惠墨竹》
4. 王维才艺重当时《送悦心北上》
单招面试,才艺展示的最好是表演舞蹈。因为舞蹈呢,可以最大限度地展现出你的天赋还有你的各方面能力。
我个人觉得初中生应该背诵一下朱自清先生写的文章例如说《春》、《梅雨潭》还有《荷塘月色》这些文章写的境优美,感情真挚,令人独来如深入这当中,身临其境,还有朱自清先生最著名的一篇文章,描写父爱的《背景》这篇文章通过细节描写表现了伟大的父爱还有父子之情,算得上文学史上的典范,如能将这些文章都背下来,我相信对自己的写作能力一定有很大的提升。
背诵经典著作中的经典片段,例如《飘》、《百年孤独》、《红楼梦》,唐诗宋词等等这些古今中外都很有名的著作,时间长了,自己的写作能力也会提升,就像大家常常说的:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。针对现代一部分很有影响力的自媒体文章,也可熟读一下,在自己写作途中,就可以不自觉地采取。
1、《生于忧患,死于安乐》—先秦:孟子及其弟子
2、《桃花源记》—晋:陶渊明
3、《(前)出师表》—三国:诸葛亮
4、《陋室铭》—唐:刘禹锡
5、《师说》—唐:韩愈
6、《岳阳楼记》—宋:范仲淹
7、《爱莲说》—宋:周敦颐
8、《(前)赤壁赋》—宋:苏轼
9、《伤仲永》—宋:王安石
10、《醉翁亭记》—宋:欧阳修
中学生考点的古文有《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《楚辞》、《史记》、《左传》、《礼记》和《周易》。这些古文代表了中国传统文化的精髓,包含了道德、教育、政治、历史等方面的重要内容。通过背诵和理解这些古文,学生可以提升语言表达能力、培养思辨能力,同时也可以够更好地理解中国传统文化的价值观和思想。
初中阶段,《弟子规》和《三字经》都需背诵。两个都可以背诵了,相对来说容易一点的是《三字经》,合适小学生背,初中生应该背诵弟子规。
《弟子规》共有360句、1080个字,三字一句,两句或四句连意,合辙押韵,朗朗上口;全篇先为“总叙”,然后分为“入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学问。
”背诵《弟子规》的同时,就了解了常识、传统国学及历史故事,还有故事内涵中的做人做事道理。
很高兴回答你的问题,初中不需要背弟子规,也不需要背三字经,这两个都是小学寒假和暑假学校让孩子背的,差不多小学一二三年级的寒假和暑假就背完了这两个,后面就不背这两个,改背古诗词了,初中,不会背这样的小孩子背的书,肯定是更难的,例如文言文
古文观止和唐诗宋词都是中国人古代文学的精华,初中生都可背诵,弘扬源远流长的中华文化。
唐诗宋词文字美,音律美,如画如韵,可意味可传诵,丰富情感,陶冶性情。
古文观止字字矶珠,思想深入透彻,可树理想丰碑,立灵魂宗师。
二者各有千秋,传世文章,不可不读,不可不诵!
背唐诗宋词好。
诗词是艺术品,可以陶冶情操,可以心情享受。
诗词就如古代的流行音乐是可以穿越时空的美。
而古文观止不少思想,已经不合适现代社会了。他是一个农业文明的详细指导思想,距离现代文明太远了。
文言文类(16篇)
1、论语
2、鱼我所欲也 孟子
3、生于忧患,死于安乐 孟子
4、曹刿论战 《左传》
5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》
6、出师表 诸葛亮
7、桃花源记 陶渊明
8、三峡 郦道元
9、马说 韩愈
10、小石潭记 柳宗元
11、陋室铬 刘禹锡
12、岳阳楼记 范仲淹
13、醉翁亭记 欧阳修
14、记承天寺夜游 苏轼
15、爱莲说 周敦颐
16、送东阳马生序 宋濂
古诗类(26篇)
17、关雎《诗经》
18、蒹葭《诗经》
19、观沧海 曹操
20、饮酒 陶渊明
21、送杜少府之任蜀川 王勃
22、次北固山下 王湾
23、使至塞上 王维
24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
25、行路难 李白
26、望岳 杜甫
27、春望 杜甫
28、茅屋为秋风所破歌 杜甫
29、白雪歌送武判官归京 岑参
30、早春呈水部张十八员外 韩愈
31、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
32、观刈麦 白居易
33、钱塘湖春行 白居易
34、雁门太守行 李贺
35、赤壁 杜牧
36、泊秦淮 杜牧
37、夜雨寄北 李商隐
38、无题 李商隐
39、登飞来峰 王安石
40、游山西村 陆游
41、过零丁洋 文天祥
42、已亥杂诗 龚自珍
词类(6篇)
43、相见欢 李煜
44、渔家傲 范仲淹
45、浣溪沙 晏殊
46、江城子?密州出猎 苏轼
47、水调歌头 苏轼
48、破阵子 辛弃疾
曲类(2篇)
49、天净沙?秋思 马致远
50、山坡羊?潼关怀古 张养浩
文言文类(16篇)
1、论语
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不了解而不愠,不亦君子乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲汝知之乎?知之为知之,不了解为不了解是知也。”
子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问是以谓之‘文’也。”
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”
曾子曰:“五日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?”
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为几任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
子曰:“岁寒,然后知松柏之凋也。”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”
2、鱼我所欲也 孟子
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患带来一定不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不需要也。使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟病人何不为也!由是则生而有不需要也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
3、生于忧患,死于安乐 孟子
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑当中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,故此,动心忍性,曾益其所不可以。
人恒过然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则没办法家拂士,出则无敌国外病人,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
4、曹刿论战 《左传》
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不可以察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自己觉得不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃发布命令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月后面,时时而间进;期年后面,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此这里说的战胜于朝廷。
6、出师表 诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不要妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不要异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不要偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎董允等,此皆良实,志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,带来一定广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉故此,兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉故此,倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难当中,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨严,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣故此,报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以失咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不了解所言。
7、桃花源记 陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。这当中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所压根,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不了解有汉,不管魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不够为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
8、三峡 郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有的时候,朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,时常伴有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
9、马说 韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马时常伴有,而伯乐不时常伴有。故虽然也有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥当中,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不了解其能千里而食也。是马也,虽然也有千里之能,食不饱,力不够,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
策之不以道,食之不可以尽其材,鸣之而不可以通其意,执策而临之曰:“天下无马!”呜乎!其真无马邪?其真不了解马也。
10、小石潭记 柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,与屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不就可以清楚的知道其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥没有人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
11、陋室铬 刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
12、岳阳楼记 范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上;属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则什么时候而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎?”噫!微斯人,吾谁与归?
13、醉翁亭记 欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而,深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰当中者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水当中也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不一样,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而,前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而,禽鸟知山林之乐,而不了解人之乐;人知从太守游而乐,而不了解太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
14、记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人耳。
15、爱莲说 周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
16、送东阳马生序 宋濂
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获带来一定闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不了解。至舍,四支僵劲不可以动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不了解口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
古诗类(26篇)
17、关雎《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。窈宨淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈宨淑女,寤寐求之。求之不可以,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈宨淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈宨淑女,钟鼓乐之。
18、蒹葭《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。这里说的伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。这里说的伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。这里说的伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
19、观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出这当中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
20、饮酒 陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言。
21、送杜少府之任蜀川 王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
22、次北固山下 王湾
客路青山下,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。
23、使至塞上 王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西!
25、行路难 李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不可以食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有的时候直挂云帆济沧海。
26、望岳 杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
27、春望 杜甫
国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。 白头搔非常短,浑欲不胜簪。
28、茅屋为秋风所破歌 杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不可以,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!什么时候眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
29、白雪歌送武判官归京 岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不可以控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。
30、早春呈水部张十八员外 韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
31、酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
32、观刈麦 白居易
田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不了解热,但惜夏日长。复有贫妇人,抱子在其傍。右手秉遗穗,左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤。田家输税尽,拾此充饥肠。今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不可以忘。
33、钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才可以没马蹄。
最爱湖东行不够,绿杨阴里白沙堤。
34、雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
35、赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
36、泊秦淮 杜牧
烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。
商女不了解亡国恨,隔江犹唱后庭花。
37、夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。
38、无题 李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
39、登飞来峰 王安石
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
40、游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
41、过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青!
42、已亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
词类(6篇)
43、相见欢 李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪持续性,理还乱是离愁。
别是大多数情况下滋味在心头。
44、渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无关注。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
45、浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
46、江城子?密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨,持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
47、水调歌头 苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不了解天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
48、破阵子 辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白出现!
曲类(2篇)
49、天净沙?秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
50、山坡羊?潼关怀古 张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
初中语文,早读课就应该读课文,背课文。
语文考试教材是经过语文教育专家反复研究论证后面确定下来的,差不多都是经典文学作品,这些经典,有的合适朗读,有的合适背诵。例如《春》,《关雎》,《白杨礼赞》等等,都合适朗读,当然能背诵更好。
多朗读或背诵经典课文,可以培养语感,以此提升理解水平,还有作文水平,作用非同小可。
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