本文主要针对三年级英语第八单元知识点,初一英语第三单元作文怎么写和初三英语单元三等几个问题进行详细讲解,大家可以通过阅读这篇文章对三年级英语第八单元知识点有一个初步认识...
英语
第八单元的重要内容及核心考点主要涵盖以下内容:
1.讲解自己的家庭成员及其职业;
2.描述某个人的平日生活活动;
3.谈论生活中的习惯和规律;
4.讲解食物和饮料的种类还有健康饮食的重要性。
三上 Unit 8 Happy New Year!
一、重要字词:
1、可以听懂、会读、会说并以正确的笔顺表达、默写字母:Xx,Yy,Zz。
2、能正确地听懂、会读以下物品类单词:
a doll 一个玩具娃娃
a ball 一个球
a CD 一张光盘
a car 一辆小汽车
a robot 一个机器人
3、能正确地听懂、会读以下单词:
uncle 叔叔
sing 唱歌
dance 跳舞
all 全部的
a toy car 一辆玩具汽车
ah啊
ha哈
for 给
this这(指近处)
that那(指远处)
we 我们
happy 开心的 birthday 生日
4、认读以下词组,并能正确写出中文意思:
Uncle John 约翰叔叔
holiday greetings 节日问候
ask about things 询问一部分事
accept a present 接受一个礼物
二、重要句型:
能听懂、会读、会说以下句型,并能正确进行对话交流:
1、节日、生日问候:
(1)A: Happy New Year,Uncle John!
新年快乐,约翰叔叔!
B: Happy New Year!
新年快乐!
(2)A: Happy Birthday, Bobby!
生日快乐,Bobby!
B: Thank you!
谢谢!
2、送、收礼物:
A: This is for you, Helen.
这是给你的,海伦!
B: Thank you, Uncle John!
谢谢你,约翰叔叔!
3、询问物品:
(1)A: What’s this ?
这是什么?
B: It’s a doll.
它是一个洋娃娃。
A: How nice!
好漂亮啊!
B: Thank you!
谢谢!
(2)A:What’s that?
那是什么?
B: It’s a ball. It’s for Tim.
它是一个球。是给Tim的。
4、欢乐歌谣:
We are singing. We are dancing.
Happy New Year to you all.
我们唱歌,我们跳舞,祝你们新年快乐!
★可以运用以上平日交际用语给他人提供食物并学会回答,用词合适,语调自然。
特别注意This is 不可以缩写成 This’s。
问What’s this/that?时,回答不可以说
This/That is….而应该回答It’s….
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事,并能读懂这当中的趣味之处。
四、能演唱歌曲“Happy New Year!”,并能尝试更改替换歌词改编歌曲。
五、可以按照“Ticking time”中的标准进行自我评价,
My School我的学校
Im a primary school student and my school is beautiful. It is not too big or too small.But it is old, because it has a long history. It has many flowers and trees. They very beautiful. 0ur school has seven classrooms, a teachers office and a play ground. Wstudy in the classroom, play games and do morning exercises in the playground. In myeyes, it is the most beautiful school. We are happy to study there.
答:主要讲的是紧跟学生们感兴趣的动物园里的小动物,学习四个形容词tall, short, fat, thin,使学生能在动物园这个情景中灵活得当地使用词汇及句型
小学三年级英语每一个单元需六课时完成。每课时的具体安排请看下方具体内容:第一课时先把单词学会,掌握并熟悉单词的发音和单词的意思,第二课时要让学生们掌握并熟悉一部分词组还有重点句型,特别是单词,在词组和句型当中的意思,第三课时要听录音,领读课文当中的短语和整篇课文,主要意思,第四课时在学习单词句型课文后面小组活动,两两对话,把句型和课文读得流利完整,第五课时让学生按照本课文的主要内容要进行句型操练,把所学过的单词和词组带进句型当中,第六课时,对学生的句型,单词的掌握并熟悉进行抽测练习,夯实,达到教学目标。
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