怎样合理安排初三生活学习不累又出成效，初三生应该如何合理安排时间

中宇考试网 2023-08-25 初三 次
怎样合理安排初三生活学习不累又出成效，初三生应该如何合理安排时间
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怎样合理的根据目前实际情况安排初三生活？学习不累，又出成效？

初三最大的敌人是心态，心态最大的敌人是波动。

初三一整年你会经历十几二十场考试，能有一半完全考出自己水平就算不错了。考得好得总结经验，考不好得吸取经验，持续性反思并反馈。这一整年你要做的，就是：提升均值，减小方差。

失败未必是成功之母，好的失败者才是。

每个人都拥有心态爆炸时，没有在厕所痛哭过的人，没办法谈初三。但发泄完了以后呢？面前也还是是两条路，咬牙坚持和告老还乡。

尝试用“防御性悲观”去对抗负面情绪。即便全部不利条件都出现能有多差，曾经最差时能有多差，目前只要我但凡改变一两个不利条件，就不至于沦落至此。

想想有什么自己能改变的，行动起来，让自己的处境远离最糟。

当你已经退到南极极点， 每一步，都是向北。

不少人不清楚初三的努力，具体是什么时候是个头，或进进退退，或努力维持，不清楚终点。

与其纠结下次考试得前进多少名，不如给自己设立些“背多少个单词”“刷多少道剖析解读几何”“整理多少个文言字词”这样认真投入时间就可以完成的目标。

用“主观目标”替换“客观目标”，让成就感和自我激励来得更容易一部分。

初三时间一定是不够用的，永远都在顾此失彼，永远都在疲于奔命。

重要且紧迫的事，马上去做。

重要但不紧迫的事，计划去做。

紧迫但不重要的事，能不做就不做。

不紧迫也不重要的事，想做也不能做。

分别对应四个例子：考试前抱佛脚，背单词看错题，老师忽然甩锅班级活动，番剧更新想刷。

就算是同样的投入时间，效率不一样也会显著影响产出。

大块时间，假设精神好，做高投入高产出的事，例如做题。

大块时间，假设精神不好，做计划、做归纳，例如整理错题。

碎片时间，假设精神好，做周期长高回报的事，例如背单词。

碎片时间，假设精神不好，做低投入低产出的事，例如翻案头书。

分别对应四个例子：听课与做题、计划与归纳、有目标累积，无目标累积。

相当大一部分人在百分之80努力时，就以为竭尽全力了。唯有很少的人付出了1百分之20努力，却认为刚刚竭尽全力。

初三沉迷游戏、追着番剧、逛街打球的学生，每天放学回家看半小时电视、睡前刷半小时微博的学生，比你想象的要多得多。

只是在初三戒掉这些“爱好”，你就可以超越不少不少人了。

毕竟，唯有超高分段，成绩分布比较稀疏，剩下的，1分真的不少人。

有部分考生会感觉到，努力了，却没什么作用。

我们第一建立了你的方式不是很差的前提下，例如不是天才的你需攻克剖析解读几何和导数压轴题。你认为，题也做了，但是，感觉考场上，还是碰运气，看看碰见是不是自己会做的。

那只可以说，你的努力还不够，你肯定没有集中性地刷压轴难度题到一定量，你做的量没办法让你总结归纳出方式。

不如试试刷200道压轴题。

一时鸡血是容易的，难得的是一直保持昂扬的斗志和坚定的决心。

初三弄了解这个道理，并持续给自己目标，持续动力满满、意志坚定的考生，目前感觉都挺厉害的，而且，你会感觉到以后他们也会很厉害。

在大学念书前，每天都是两点一线，醒来就是上课作业考试，简直枯燥死了。

在大学念书或者工作后，回头想想：上学真好。

容易，根本不用具体安排。我初三上学期时，全校400人，我考了360多名，简直渣渣的不行，在教室学习都可以被老师说成浪费电。后来父亲重病，认为自己人生需自己奋斗，然后迷途知返，每天学习到深夜，晚自习结束后偷偷在教室看书到凌晨，甚至睡觉时我脑子里想的都是古文，直到今天，送东阳马生序我都可以一字不差的默写出来。最后中考全校第5名毕业，我的名字至今都还在学校的光荣榜上。

我只是想说，初中的课程根本不用脑子有多快，根本不用怎么去具体安排，只要你上心，只要你心中真的有学习这两个字，成绩自然不会差。不信你放眼周围，哪个对自己要求高于目前的平均水平，很努力的人学习差。再说了，人与人当中的学习方式依然不会相通，他的学习方式大多数情况不适用于你，例如说我目前给你一个学习计划表（星期六和星期天每天学习6小时，坚持早起背英语单词），你能完成它吗？故此，别问这样的无聊的问题了，努力学习吧，孩子。

怎样合理的根据目前实际情况安排初三生活？学习不累，又出成效？

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