初三英语知识点总结，高考英语基础知识点归纳总结

初三英语重要内容及核心考点总结？

回答请看下方具体内容：初三英语重要内容及核心考点总结：

1. 时态：大多数情况下目前时、大多数情况下过去时、目前进行时、过去进行时、大多数情况下以后时、过去以后时、目前完成时、过去完成时等。

2. 语法：主谓完全一样、动词不定式、动名词、形容词和副词、介词、代词、连词、虚拟语气等。

3. 阅读：理解文章主旨、推理判断、词义猜测、阅读技巧等。

4. 写作：写作技巧、写作格式、写作素材等。

5. 词汇：词义辨析、词汇运用等。

6. 口语：发音、口语表达能力等。

7. 听力：听取信息、听取口语表达等。

8. 文化：国家文化、习俗、历史等。

以上是初三英语重要内容及核心考点的总结，但不限于此，学生还需按照自己的详细情况，专门进行学习和学习。

初三英语重要内容及核心考点涵盖语法、词汇、听力、阅读、写作和口语。这当中语法涵盖主谓完全一样、时态、语态等；词汇涵盖单词和短语的理解和使用；听力涵盖听懂英语口语和听力考试技巧；阅读涵盖理解文章主旨、推断答案、处理阅读难题等；写作涵盖英语作文格式、段落结构、句子表达等；口语涵盖发音、口语表达技巧等。初三英语重要内容及核心考点需平日间多做练习和背诵，同时也需注重英语学习的综合性。

初三英语重要内容及核心考点涵盖了语法、词汇、阅读、写作等方面。下面这些内容就是初三英语重要内容及核心考点总结：

1. 语法：主谓完全一样、时态、语态、虚拟语气、非谓语动词等。

2. 词汇：经常会用到词汇、经常会用到短语、经常会用到习惯用语、同义词、反义词、词汇拼写等。

3. 阅读：阅读理解、短文填空、完形填空、词汇填空、匹配题、判断题等。

4. 写作：作文、日记、信件、口头表达等。

5. 口语：听力、口语表达、对话、听写等。

初三英语重点部分：

1. 语法：

1) 主谓完全一样：主语和谓语在数上要保持完全一样。

2) 时态：涵盖大多数情况下目前时、大多数情况下过去时、目前进行时、过去进行时、简单以后时、过去以后时等。

3) 语态：涵盖主动语态和被动语态。

4) 虚拟语气：涵盖虚拟语气的目前和过去。

5) 非谓语动词：涵盖动词不定式、动名词和分词。

2. 词汇：

1) 经常会用到词汇：简单的平日生活用语、经常会用到动词、名词、形容词、副词等。

2) 经常会用到短语：涵盖平日用语中的短语、词组等。

3) 经常会用到习惯用语：涵盖固定用法、习惯用语，如make a fuss， take it easy等。

4) 同义词、反义词：涵盖一部分经常会用到的同义词、反义词，如big和large，right和wrong等。

5) 词汇拼写：涉及一部分常见的容易出错单词，如receive， accommodation和 definitely等。

3. 阅读：

1) 阅读理解：涵盖看图理解、短文理解、文章阅读等。

2) 短文填空：按照所给的短文在内容框中填写相关信息。

3) 完形填空：按照上文和下文理解，选择正确的单词或短语填空。

4) 词汇填空：按照上文和下文理解，选择正确的单词填空。

5) 匹配题：要求学生按照上文和下文的关联关系将答案正确地匹配起来。

4. 写作：

1) 作文：要求学生正确使用语言、语法，并表达完整的思想。

2) 日记：要求学生根据一定格式写日记，表达自己的情感、体验和心情。

3) 信件：要求学生可以写出格式规范、语言表达清晰、具有逻辑性和连贯性的信件。

4) 口头表达：要求学生可以用英语表达自己的意愿和情感，涵盖对话、英语口语练习等。

5. 口语：

1) 听力：对学生的听力开启测试和练习，以提升学生的听力技能。

2) 口语表达：涵盖句子结构、语法、基本发音等方面的训练，以提升学生的口语表达能力。

3) 对话：通过对话练习，提升学生的口语表达和交流能力。

4) 听写：通过听写训练，提升学生的听力、拼写和词汇记忆能力。

英语重要内容及核心考点总结：

1. 语法：被动语态、虚拟语气、条件句、倒装句等。

2. 词汇：词义的辨析，近义词、反义词、发音相同词、词根词缀。

3. 阅读：推理阅读、细节理解、主旨大意等。

4. 写作：阐述文、议论文、书信、日记、作文等。

5. 口语：语音、语调、语速、语气、表达能力等。

6. 翻译：汉译英、英译汉等。

7. 听力：短对话、长对话、演讲、听写等。

时态：掌握并熟悉各自不同的时态的用法，涵盖大多数情况下目前时、大多数情况下过去时、大多数情况下以后时、目前进行时、过去进行时、过去以后时等。

语法：掌握并熟悉名词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词等的基本用法和语法结构。

阅读理解：可以理解各自不同的文章的主旨、细节、推理和主题，掌握并熟悉阅读技巧，如迅速阅读、扫读、略读和深度阅读等。

写作：掌握并熟悉英语写作的基本技巧，如写作结构、段落组织、语言表达等。

口语：掌握并熟悉英语口语的基本技巧，如语音、语调、语速、语法和词汇等。

词汇：掌握并熟悉经常会用到词汇，如动词、名词、形容词、副词、介词、连词等，同时掌握并熟悉经常会用到短语和习惯用语。

听力：掌握并熟悉听力技巧，如听取主旨、细节、推理和主题等，同时提升听力速度和准确度。

翻译：掌握并熟悉英汉互译的基本技巧，如词汇翻译、语法翻译、句子翻译和文章翻译等。

以上是初三英语重要内容及核心考点的基本总结，期望对你有一定的帮助。

1、大多数情况下目前时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或常常反复出现的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：像地球大，月亮小等客观真理、事实一定用大多数情况下目前时。

2、目前进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时已经在进行的动作。如：Were studying now. 我们目前已经在学习。

3、大多数情况下过去时：表示过去某个时间出现的动作或存在的状态，常与yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的考生一见到often就想到用大多数情况下目前时，实际上因为后面有表示过去时间的 last summer,故此，要用过去式，一定不能误用了，要记住，要记住。

初三英语重要内容及核心考点非常多，下面这些内容就是一个简要的总结：

1. 时态与语态：涵盖各自不同的基本时态、被动语态等；

2. 名词、代词、形容词、副词、介词、连词、冠词等基础语法；

3. 动词的五种不一样形式：原形、过去式、过去分词、目前分词和第三人称单数形式；

4. 句子的种类及构成：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句，还有主谓宾等基本结构；

5. 语法重点：虚拟语气、倒装、强调句、间接引语等；

6. 阅读理解：涵盖阅读技巧及细节题、主旨题、推理判断题等；

7. 写作基本技巧：如写作结构、用词准确、连接词使用等。

在学习初三英语的途中，还要有注意累积扩展词汇量并提升听说读写四方面的语言能力，这些都需长时间坚持非常多练习。

1. 语法：复合句、直接引语和间接引语、虚拟语气、倒装句等。

2. 词汇：累积一定量的高频词汇，掌握并熟悉词汇的用法和搭配，提高词汇地运用能力。

3. 阅读：理解短文、长篇文章、广告、海报等各自不同的文本类型，提升阅读速度和准性。

4. 写作：掌握并熟悉经常会用到的写作句型和表达方法，累积经常会用到的写作素材，提升写作能力和表达能力。

5. 听力：提升听力水平，理解......

初三英语的重要内容及核心考点主要涵盖以下哪些方面：

1. 语法：初三英语语法较为复杂，需掌握并熟悉的语法重要内容及核心考点涵盖时态、语态、虚拟语气、动词的不定式和分词、形容词和副词的比较级和最高级等。

2. 词汇：初三英语词汇量相对很大，需掌握并熟悉的词汇涵盖经常会用到词汇、短语、惯用语和固定搭配等。

3. 阅读：初三英语阅读理解难度很大，需可以理解各自不同的文章类型并从中获取信息。

4. 写作：初三英语写作要求非常高，需可以写出各自不同的类型的文章，如议论文、说明文、记叙文等，并可以正确使用语法和词汇。

5. 听力和口语：初三英语听力和口语考察学生的听说能力，需学生具备一定的听力和口语技巧。

需要大家特别注意的是，以上重要内容及核心考点不是完整的列表，还有其他的重要内容及核心考点需掌握并熟悉。为了更好地掌握并熟悉初三英语重要内容及核心考点，建议学生多做练习，多进行听说读写综合训练。

英语重要内容及核心考点有点多，需详细分类讨论。整体上来说，初三英语重要内容及核心考点涵盖单词、语法、阅读理解、写作和听力。单词是基础，需掌握并熟悉经常会用到基础单词还有常见高频单词。语法涵盖时态、语态、虚拟语气、定语从句等，需注重理解并练习。阅读理解是考试中最最重要，要优先集中精力的部分之一，需非常多练习理解技巧和阅读速度。写作需掌握并熟悉常见句型和语言表达技巧，同时还要有注意拼写和标点符号。听力是整体水平的反映，需多听多练，注意听力技巧和理解能力。总结历次经验来说，初三英语重要内容及核心考点需全面掌握并熟悉，需平日间累积和有针对性的练习。

高中毕业考试英语基础重要内容及核心考点？



1. be fond of “喜爱，爱好” 接名词、代词或动词的-ing形式。

He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。

Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗?

He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。

2. hunt for = look for 找寻

I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。

hunt for a job 找工作

3. in order to/so as to：这两个词组都可引导不定式作目标状语, in order to可放于句首, so as to则不可以, 其否定形式为in order not to / so as not to.

He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting.

In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。

4. care about

1) 喜欢，对……有兴趣 = care for

She doesn’t care about money.她不喜欢钱。

2）关心 = care for

She thinks only of herself. She doesn’t care about other people.她只考虑自己。她不关心别人。

3）在乎，在意（接从句或不接任何成分）

These young people care nothing about what old people might say.

这些年轻人根本不在乎老人说，。

5. such as 意为“诸如……”，“像……”是用来列举人或事物的。

She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。

6. drop a line 留下便条, 写封短信

7. make yourself at home 别客气；随便；无拘束

If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home.假设你在我以前到我家，自己喝点饮料，随便一点。

8. stay up 不睡；熬夜

（1） Ill be late home, dont stay up for me.

我将回家很晚，不要等我了。

（2） He stayed up reading until 2:00 in the morning.

他熬夜看书直到凌晨两点。

9. come about 导致；出现；出现

（1）How did the accident come about?

这场事故是咋出现的？

（2） They didnt know how the change had come about.

他们不清楚这个变化是什么样出现的。

10. except for 除……之外

（1） except 与 except for 的用法时常伴有区别。except 多用于导致同一类型事物中被排除的一项。如：

（1）He answered all the questions except the last one.

除去最后一个，他回答了全部问题。

（2）We go there every day except Sunday.

除了星期天，我们天天去那里。

（2）except for 用于引述细节以修正句子的主要意思。如：

（1）Except for one old lady, the bus was empty.

除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。

（2）Your picture is good except for the colours.

你的画儿很好，只是某些色彩有问题。

（3）但是在现代英语中，except for也用于表示except的意思。如上面说的第一个例子可以是：

He answered all the questions except for the last one.

（4） 此外在介词短语以前只可以用except，不可以用except for。

We go to bed before ten, except in the summer.

除了夏季，我们一般十点以前上床睡觉。

11. end up with 以……告终；以……结束

The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。

12. more or less 基本上；差很少；大概；大约；大体上

（1） Ive more or less succeeded, but they havent.

我差很少成功了，而他们没有。

（2） Our living condition has more or less improved.

我们的生活水平多多少少提升了。

13. bring in 引进；吸引到；吸收

（1） We should bring in new technology.

我们应该引进新技术。

（2） He brings in 800 dollars a month.

他30天挣八百美元。

14. get away（from） 逃离

（1）The thieves got away from the shop with all our money.

小偷带着我们全部的钱从商店逃跑了。

（2）I caught a really big fish but it got away.

我钓到了一条好大的鱼，可是它逃掉了。

15. watch out （for）注意；留心

（1）Watch out! There is a car coming.

小心！汽车来了。

（2）Watch out for the hole in the road.

留神路上的那个坑。

16. see sb. off 给某人送行

Tomorrow I will see my friend off at the railway station.

明天我到火车站给朋友送行。

17. on the other hand 另外一个方面（用以引出相互矛盾的观点、意见等，常说on the one hand …… on the other hand一个方面……另外一个方面）

I know this job of mine isnt well paid, but on the other hand I dont have to work long hours.

我清楚这份工作报酬不高，但从另外一个方面来说，我也没有必要工作太长时间。

18. as well as 和，还

He is a talented musician as well as being a photographer.

她不但是，摄影师还是个天才的音乐家。

19. take place 出现

take one’s place 入座、站好位置、获取地位

take sb’s place 或take the place of 代替、取代

20. on fire 基本上等同于burning, 意为“燃烧；着火；起火”，有静态的含意。catch fire有变动的含意。

set…on fire/set fire to…用来表示“使……着火”、“放火烧……”。

Look, the theatre is on fire! Let’s go and help.瞧，剧院着火了，大家去帮忙救火吧。

21. on holiday 在度假，在休假中

When I was on holiday, I visited my uncle. 我在度假时去看望了叔叔。

22. travel agency旅行社

=travel bureau

23. take off

1)脱下(衣服等), 解(除)掉

He took off his wet shoes.他脱下了湿鞋子。

2）（飞机）起飞

The plane took off on time. It was a smooth take-off.飞机准时起飞。起飞很顺利。

3）匆匆离开

The six men got into the car and took off for the park.这六个人上了车，匆匆离开去公园。

24. go wrong v. 走错路, 误入岐途, (机器等)出现故障

25. in all adv. 总共

26. stay away v.外出

27. look up 查询（如宾语为代词，则代词放中间）

Look up the word in the dictionary.在字典里查单词。

有关词组：look for 找寻；look after照顾，照料；look forward to期待；look into调查； look on旁观；look out注意；look out for注意，留心，提防；look over翻阅，查看，检查；look around环视；look through翻阅，查看。

28. run after 追逐，追求

If you run after two hares, you will catch neither.同时追两只兔子，你一只也抓不到。

29. on the air 广播

We will be on the air in five minutes.我们五分钟以后启动广播。

This programme comes on the air at the same time every day.这个节目每天在同一时间播出。

30. think highly/well/much of对……评价很高, 赞赏, 对……印象好

He was highly thought of by the manager.经理对他很赞赏。

I think well of your suggestion.我认为你的建议很好。

think badly/nothing/little/lowly of……觉得不好, 好……不在意, 不赞成, 认为……不怎么样

I don’t think much of him as a teacher.我认为他作为一个老师不怎么样。

31. leave out

1) 漏掉 You made a mistake—You’ve left out a letter “t”.你出错了—你漏掉了一个字母t.

2) 删掉, 没用 I haven’t changed or left out a thing.我没有作出变化也没有删掉任何东西。

32. stare at （因为好奇、激动等张着嘴巴，睁大眼睛地）凝视，盯着看

Don’t stare at foreigners. It’s impolite.不要盯着外国人看，这样不礼貌。

比较：glare at （to stare angrily at）怒视着

这两个小男孩相互怒视着，随时准备开战。

33. make jokes about 就……说笑

They make jokes about my old hat.他们就我的旧帽子说笑我。

have a joke with … about…跟某人开有关某事的玩笑。

He stopped to have a joke with me.他停下来跟我开玩笑。

play a joke on…开某人的玩笑

We played jokes on each o

英语中考必考语法重要内容及核心考点归纳？

初中英语的重点语法有八大时态，宾语从句，定语从句，状语从句，被动语态的用法。8大时态分别是大多数情况下目前时，大多数情况下过去时大多数情况下以后时，目前进行时过去进行时过去，以后时，目前完成时和过去完成时。同时有这8个时态相对应的被动语态的用法。

一. 词法

1. 名词

(1)名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不可以用数来计量。物质名词与抽象名词大多数情况下没办法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前大多数情况下不可以用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这种类型短语。要注意不少名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

(2)名词复数的规则变化

A.大多数情况下情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D.以f，fe结尾的，去除f或fe，变成v再加-es

(3)名词的全部格

A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the workers bike，the Children’ s ball

B. 表示哪些人共有一样东西，只要能在最后一个人的名字后加’ s若表示各自全部，则可以在各个名字后’ s。

如： This is Lucy and Licy’ s room.

These are Kates and jack’ s rooms.

C. 假设是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’ books，the girls’ blouses

(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示全部关系。假设名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示全部关系。)

2. 代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

(1)人称代词

第一人称单数

I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称

单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称

单数 he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

复数 they them their theirs themselves

(2)物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

(3)反身代词

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself.

(4)指示代词

指示代词的特殊用法：

(1)为了不要重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是，this，these不可以。

(2)this，that有的时候，可代替句子或句子中的一些。

(5)不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等

3. 冠词

(1)不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.

(2)定冠词的基本用法

A. 用在重新提到的人或事物前面。

B. 指谈话双方都清楚的人或事物前面。

C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

(3)定冠词的特殊用法

A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D. 用在由普通名词和另外一部分词所构成的专有名词前面。

E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F. 用在乐器名称前。

G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

(4)名词前不需要冠词的情况

A. 在专有名词 (涵盖人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不需要冠词。但是在以Festival组成的民间节日前要加the。

B. 表示一类人或事物的复数名词前。

C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词全部格修饰时，不需要冠词。

D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前大多数情况下不需要冠词。已经在有部分词组中，有无冠词含义不一样。

(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边

go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里

4. 数词

(1)数字的表示

三位数数词需要在百位和十位(若无十位则和个位)当中加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

(2)序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。

(3)成绩分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。

(4)hundreds(thousands，millions)of……

5. 形容词、副词

(1)形容词的位置

A. 形容词作定语大多数情况下要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词后面。如：something important，nothing serious。

B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：

We have dug a hole two meters deep.

The hole is about two metres deep.

(2)形容词的比较等级

单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：

popular-—more popular-—most popular

important—more important—most important

(3)副词的比较等级

单音节副词和很小一部分双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。大部分副词借助more，most来构成比较级和最高级。

(4)少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：

原级 比较级 最高级

well - better - best

badly - worse - worst

much - more - most

little - less - least

far - farther - farthest

farthest furthest

late - later - latest

(5)副词的最高级前面可以不加定冠词the。

6. 介词

(1)表示时间的介词及介词短语

in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of

(2)表示地址位置的介词及介词短语

in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of

二. 八种基本时态

1. 大多数情况下目前时

概念: 表示常常出现的动作或常常存在的状态。

常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表常常)

2) He is always like that . 他总是那样。 (表状态)

构成： 1) 主语 + be (am / are / is ) +……

2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …

2.大多数情况下过去时

概念: 1) 表示过去某个时间出现的动作或存在的状态.

常和表示过去时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

如: I went to a movie yesterday. 我上一天去看了一场电影.

2) 也可以表示过去常常或反复出现的动作.

如: He always went to work by bike last week.

构成: 1) 主语 + be (was / were ) +……

2) 主语 + 实义动词过去式 +

3. 目前进行时

概念: 表示目前(说话瞬间)已经在进行或出现的动作.

如: He is singing.

They are watching TV now.

构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.

4. 过去进行时

概念: 表示过去某一时刻或某不短的一个时期已经在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上文和下文暗示外,大多数情况下耗费时长间状语来表示.

如: 1) -What were you doing?

-I was jumping.

2) -What was the boy doing when the UFO arrived?

-He was sleeping.

构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.

5. 大多数情况下以后时

概念: 表示以后某个时间要出现的动作或存在的状态,也表示以后常常或反复出现的动作,常与表示以后时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.

如: He will go shopping tomorrow.

They are going to play basketball next week.

构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…

2) 主语 + be going to + 动原 + ….

6. 过去以后时

概念: 表示在过去以后的某一时间出现的动作或存在的状态.

构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原 +…

2) 主语 + would + 动原 + ….

3) 主语 + was/ were going to +动原…

用法: 过去以后时除了上文和下文暗示外,大多数情况下经常会用到在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.

如: 1) I should go.

职高英语高一上册重要内容及核心考点？

主要是讲完成时态，和过去完成时态，和以后完成时态的重要内容及核心考点。

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