怎么样才能学好语文

怎么样才可以学好语文？

学好语文还是有方式的，例如多看一部分书、勤奋写日记等。

通过看一部分文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到很多文学常识，还有一部分好词好句。目前的语文考试，阅读占了相当大的占比。不仅仅只有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。为了在课堂上把全部这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只可以靠非常多阅读。非常多阅读最好借助诸如jint的速读记忆工具来训练提升，内置不少百科知识，在训练途中自然学到不少知识，拓展了知识面。当碰见不懂的词和字时，一定要马上去查字典或者词典，还需要用笔记记下来，考试时常常会出现在题目中一部分生僻字，普通的是不会考的。在写作方面，除了多看书看报外，还可一定程度上记点日记周记之类，锻炼写作上的文章造诣，久而久之，就可以越写越顺。在阅读名著的途中，一定要注意作者的写作方式，体会作者的段落具体安排，字词运用，表达了作者的什么意图。

怎样学好语文

我们有部分考生觉得语文超级难学，字词句章、背诵默写、阅读理解，尤其是作文，更是写不出写不好。真是伤脑筋透了。

既然如此那，怎样才可以学好语文呢？按照笔者二十多年的教学经验，学习语文说难也不难，重要是要用心和努力，要抓住"听、说、读、写、悟"这五个根本环节。学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是超级难的了。

第一是掌握并熟悉学法。这主要需要在课堂这个主渠道中进行严格的基本知识和基本技能的训练。让考生们通过对课文这一范本的学习，一步一步提升悟性。即对字词句章的理解能力，可以学会"据言会意"、 "因言悟道"、"依言入情"，而不是死记一部分死知识。要掌握并熟悉两种方式：一是技能型。主要是会使用字典词典等工具书，会圈划批注、摘录重点，会朗读默读、仔细阅读浏览、速读跳读等；二是思维型。主要会边读书边思考，擅长于发疑析疑，归纳演绎等。通过对这些学习方式的掌握并熟悉，使考生们能对不一样的体有不一样把控掌握。若是阅读记叙文时，能抓住记叙的要素、记叙的顺序、详略的具体安排、记叙的方式等；在分析说明文时，能讲了解说明的对象、事物的特点、说明的方式、顺序的具体安排、语言的特点方法及文章的结构等。

其次是要扩大阅读培养和提升自己的认读能力。读什么？一是读与课文有一定联系的课外读物，涵盖同一主题或题材、同一作家、表现手法相近的作品，使阅读构成相对完整的课内外结合的阅读体系。如学课文《在烈日和暴雨下》，可以去阅读老舍先生的《骆驼祥子》、《四世同堂》等作品。也可以去阅读茅盾的《林家铺子》，沙汀的《在其香居茶馆里》等。二是可以按照自己个人的兴趣爱好去读书，虽无目标性，但却可以扩大自己的知识视野，增多文化积淀和提升文学修养。就像陆九渊"读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思量"的"不求甚解法"；苏东坡的"八面受敌"法，都是值得我们借鉴的读书方式。

第三是注意累积。语言能力的培养和提升，重要在于累积。阅读是我们累积的最好渠道之一，通过阅读我们可以累积词汇、累积知识。针对一部分经典的古诗文，我们还需要进行背诵这些经典的古诗文，不仅具有深入透彻的教育意义，还蕴含着丰富的审美内涵，具有无比强大的生命力。十四五岁的初中学生，正是记忆的黄金时代，假设每天或者每两三天背这么一首古诗或一段古文，既然如此那，针对你个人来讲，将会终生受益。不少有成就有作为的政治家、科学家，他们无一不是在古典文学的熏陶下成长的；彭德怀在上书万言书前诵读《岳阳楼记》，"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的句子。鲁迅是抱着"五将上下而求孛"的态度探求救国救民的道路。诺贝尔奖获奖者著名物理学家扬振宁从小通读《孟子》和诸子百家，使他在西方文化中如鱼得水。不少影视片、小说都引用古诗文作为试题，如《一江春水向东流》、《燕归来》、《金瓯缺》等，累积了古诗文，就可加深对这些作品的理解。同时在自己写文章时利用一部分古诗文，也会为文章增色很多。

"腹有诗书气自雄"，在《面向21世纪上海中小学语文学科学教育育改革行动纲领》中，也反复强调

要注重知识的累积。累积可以通过新闻记者背诵获奖，也可通过一部分活动来促进：古诗词朗诵比赛-看谁的古诗词背得多；成语接龙-看谁成语累积得多；剪报-看谁搜集的资料多；

读书会-看谁读书的体会深；辩论会-看谁学以所用好等等。

第四是读写结合。杜甫说："读书破万卷，下笔如有神"，这句话非常充分地说明了读和写的关系，唯有书读多了，胸中的累积可观了，写起文章来才可以才思敏捷，下笔如有神大多数情况下。针对中学语文考试教材中有不少名篇佳作和阅读中碰见的好文章，我们可以进行摹仿。即仿形、仿意、仿神（这在我的《培育"慧眼"，练就"妙手"》一文中已作过讲解），也可通过自己的细心观察，把自己平日生活中的所见所闻、所思所感记下来，自拟试题，不受文体、整版内容的限制。在阅读的基础上摹仿的基础上创新，那就是读写结合的精妙之处。

作为一个跨世纪的新人，我们一定要仔细学好自己的母语，广泛吸取中华古典文化的精华，并在这里基础上弘扬光大，才可以面向未来，走向世界。只要我们在学习语文的途中培养自信，持续性调整学习动机，改进学习方式，努力做到以上几点，那么语文是一定可以学好的。

学习语文的学习方式有什么？

古人云“书读百遍，其义自见”“熟读深思子自之”。这些古语充分说明了“阅读”在语文学习中的重要性。但是在新高中毕业考试背景下，为了学好语文，提升语文核心素养（即文化传承与理解，语言建构与运用，思维发展与提高，审美鉴赏与创造），一定要赋予“阅读”新的涵义。

第一，要充分利用课本，教学辅导资料等，读懂作者，作者的创作背景，即知人论世。还有文体知识，文化常识。

其次，读准文中字音，辨清字形，理解词义，并且按要求保质保量的完成对应累积。

再次，理解，探究文中特殊句子、段落的含义，表现手法等，让思维得到发展与提高。

第四，要利用互联网和有关资料进行延伸阅读，在老师的指导建议下品味文中文化、语言、思想、艺术之美，读出自己的感悟来。其实就是常说的要达到“一千个读者读《哈姆雷特》，会读出一千个哈姆雷特”的效果。

第五，“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”“读万卷书，行万里路”，为了学好语文，并形成语文核心素养，还一定要做到“语文生活化，生活语文化”。

语文的学习在于非常多的课外阅读和持续性的练笔，在于平日间持续性的累积。这是一个漫长的循序渐进的过程。唯有坚持下去总会有收获的努力，才会带来一定收获。假设单的依据语文课堂上的学习，就算把我到十分，也离学好语文差距非常的大！

作为一名从事语文教育18年的老教师，我觉得语文的学习方式最最重要，要优先集中精力的一条就是阅读。

目前从小学到高中的考试教材进行了改版，全面实行不编考试教材，他的主编温儒敏教授曾经这样说：唯有阅读、阅读，在阅读才可以真正的学好语文。

一定要有大语文观，要爱上阅读，爱上读书。读书不是为了考试，但是，非常多的阅读累积，对一个人的一生是很的重要的。

以个人经验，我从三点给各位考生分析一下：

1.基础知识

什么是基础知识呢？各位考生都清楚语文学习离不开的就是生字，词语，课文还有课文中的重点句子，而课文中的重点句子，也涵盖了文言文，古诗词等等，这些都是语文考试中必考的一部分基础试题，也是学生在学校里面一定要掌握并熟悉的最基本的试题，把这些基础完全掌握并熟悉，小学阶段，百分之70的成绩你就抓着了，而初中，高中阶段百分之50的成绩，你也就抓着了

2，阅读

从小学一年级启动，我们就接触到阅读了，但是，题型也是有易到难，循序渐进，而从小学三年级启动，成绩就是一个分水岭，这里面的一个重要原因就是因为阅读有了很大的转折点，一，二年级的阅读中，拼音生字都是我们认识学到过的，而阅读答案差不多都可在阅读内容里面找到，但是，从三年级以后对孩子的思维能力有了剖析事物本质，更加深入底层的特别要注意关注，故此，这时候家长们要重视孩子的阅读训练，平日间可以给孩子们，买一部分阅读方面的书籍，帮提高孩子的见识还有思维能力，除开这个因素不说，书本上的主要内容也可每天梳理一遍，让孩子自己复述课文内容然后讲一下每篇文章的主要内容，这样能有效的帮孩子梳理当天所学的知识，培养孩子的思维能力，这样长此以往，孩子的阅读能力可以得到很大的提升

3，作文

大家现在都知道，作文是不少孩子最头疼的一件事，而孩子们作文能力之故此，差是因为语言能力比较差，而致使这些原因的根本在于平日间的累积量还有阅读量偏少，致使孩子脑子里面没有任何丰富的东西，故此，碰见写作题时就可以脑袋空白，理解不清题意，致使成绩拉低，而处理这一根本的因素，还要家长非常多的给孩子们买有关如何写作的书籍还有好词好句和优秀的范文供孩子们阅读，帮孩子们养成摘抄的好习惯，不仅是这样，要帮孩子养成复述文章的好习惯，这样子长此以往，孩子们不仅提升了口语能力，还提高了自信，更加重要的脑子里面内容丰富的，作文就可以越写越有味道，语文成绩就提升了

想学好语文，方式有什么呢?

　　一、了解自己的语文知识的掌握并熟悉达到什么程度。

　　找到自己是基础知识不过关、还是阅读不行，或者写作不好。唯有清楚自己的“病因”，后面才可以对症下药。

　　二、有计划地进行加强学习。

　　找到了“病因”了，也就明确了自己的学习目标，马上就是制定合适自己的学习计划了。

　　三、课余时间的学习。

　　从你的字、词、句启动。

　　1.在阅读的途中，假设发现不懂的字词要及时查字典词典弄明白这个字词怎么读、是什么意思，就算手边上并没有字典词典，也可以在这个方向作一个记号，以便后面查找。目前有不少考生在查找到这个字词后，只看了拼音，学会读就完事了，对这个字词的解释看都不看一眼就草草了事。这是一个很不好的习惯。语文成绩的差距就是从这启动的。因为别人不单弄懂读音，还了解了字词的意义，而你只是为读懂字音而翻动字典。

　　2.不要等到有需时才去翻动字典。不少考生全部在阅读有需时才去翻动字词典，这是被动学习。事实上我们更应该在学习的空余时间反复学习动字词典，不要刻意去翻，随意就好，看到哪个字词你认为特别的、有兴趣的你就多看几下。这样积少成多，你会慢慢得丰富你的词汇量。

　　3.摘抄优美的句子，

　　这一点相信不少老师都会要求学生去做。但不可以为了完成作业式地去做，一定需要在自己阅读课外文章时主动去做。摘抄完后面更应该思考为什么?假设能在旁边写上一点自己的心得体会或疑问，毫无疑问，你的语文成绩会提升的。

应如何学好语文？

十大习惯：熟读背诵经典，阅读优秀课外读物，推敲语言文字，累积语言材料，记日记，规范地表达，专注地听人说话，说普通话说话文明得体，勤思考爱质疑，勤查工具书。语文学习三种方式：

1.非常多阅读，博览群书是培养语文素养基本功之一；

2.背诵经典文章，名言佳句也是培养语言素养基本功之一；

3.勤写日记，磨练意志力。

为了学好语文该怎么学？

1阅读,一定要从小就启动培养孩子阅读的习惯。按照孩子的年龄特点和认识和了解水平，为孩子挑选不一样类型的书籍。在低年级，可以推荐给他们一部分民间故事、童话故事、寓言故事、儿童文学等来读；在中高年级，推荐一部分杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史文学名著、名人传记等不一样类型、不一样内容的各种书籍,家长最好也要养成和孩子一起阅读的习惯，父母不可以强迫孩子接受大人所觉得的好书，而是要和孩子交流沟通，了解孩子的兴趣爱好，允许孩子按照自己的兴趣和需选择不一样种类的书籍，并给予一定程度上的引导。

2写日记从小培养一个写日记的习惯，未来的一生都将受益匪浅。能锻炼和提升自己的写作能力，文风和笔风的形成不是一朝一夕，可以记录生活中的点滴，看似是一件小事，但多年后面的回首将会变得无比有意义，多阅读，多摘抄，这样的影响是潜移默化的。

2背诵，第一多背诵可以增多知识储备，其次，可以增多语感，累积优美的语句，尤其是当作文时，这些好的语句拿来用就是了，久而自己也可以模仿某些写文章的方式

3写日记 日记是把每天碰见和所做的事情一一记录下来。写日记是一种良好的生活习惯。 写日记的好处包含了提升我们的写作能力，掌握并熟悉更多词汇。除了上面说的这些，写日记可以使我们自我反省，因为我们把每天所做的事和所犯的错误一一的记录在日记簿里。久而久之，当我们重新翻开日记簿时，就可以发现自己之前的所作所为是对还是错。假设是错，就应该加以改正。

朗读：每天都要坚持朗读一篇文章，还早上朗读是最好时间段

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背诵：看到一部分优美的文章，诗词，短语等等的我们都可以把它背诵下来，慢慢的转化为我们自己的知识

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练习：除了朗读背书我们当然还需要做做练习了，第一是为了看看我们针对知识是不是掌握并熟悉牢固，第二是让我们看看语文的题型，有哪几种答法，故此，做练习也是能很好的帮我们学习语文的。

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多看书：例如作文书，疯狂阅读，报纸增多丰富的知识

1、熟读精思。就是要按照记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长于质疑问难，最后处理问题。

2、循序渐进。语文学习应注重基础，一定不要好高骛远，急于求成。

每天，能仔细的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，认真的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就可以大有长进。

3、自求自得。就是不要为读书而读书，需要把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

4、博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是仔细阅读，二者不可以缺一，又要有机结合。

5、语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，假设只局限于课堂是学不好的。

想学好语文可以这样:第一，要把基础知识功底打好语文的学习离不开字、词、句、篇的学习，从这哪些小点去努力，把基础知识功底打好。

其次，要多阅读，选择合适自己的课外书，在把校内的课本学习后，多花时间看课外书，多去累积好的字词句。最后，想要学好语文，作文一定要要会，可以多买些满分作文，多看看。

学好语文重要在于累积。

语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，在生活当中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人还是能够从中发现和取得无限精彩的知识和素材，还这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身带上的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。实际上不少有名的作家都拥有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们未必要这样做，但起码应养成一个擅长于观察生活，勤于思学员活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。

第二个累积的途径是听课和练习。老师的授课是相当重要的，她给予我们的是经过筛选后的精华，还有着很强的详细指导和启发意义。练习也是一定不可以缺少的，还要有一定的量。我们要运用听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握并熟悉。

第三个累积的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地累积知识，能在潜移默化中提升我们的阅读能力和语言的综合能力。大多数情况下来说，阅读量提升了，语文水平自然也提升了。而看书也有方式可言。第一应选择好一部分优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方式去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。

第四个累积的途径是习作。有的时候，会读书的人未必能写出好文章，唯有通过自己实践练习，学以致用才可以真正取得了知识，知识累积的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、出题作文、随笔等。

以上是自己学习语文方式的简单归纳，愿我们能在相互交流中共同提升。

学好语文，提升语文成绩并不是一日之功，而是要多去累积。既然如此那，非常多阅读是必需的，而且，这也是语文教育改革的方向。

阅读可以提升学生的阅读理解能力，提升写作水平，长时间非常多阅读，学生的语文成绩和素养会明显提升。

此外在大环境下，必要的一部分题海战术也是不可或缺的。

多看，平日间不止看语文书，还需要多看课外书籍，例如看一部分杂志、作文精选和中外名著，看书可以提升你的阅读能力和开扩知识面。

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多听、多讲、多思考;上课仔细听讲，老师提出的各自不同的问题一定要多思考，勇于发表自己的见解。这样不但活跃了思维能力还提高了勇气，岂不是一举两得。

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勤记忆 这里的记依然不会同于英语语法的死记硬背，而是指理解地记。比如：当新学一个生字丽时，你只要能理解了这个字的含义是好看的，漂亮的这个意思，你便能举一反三地理解出秀丽。壮丽、美丽等一大幸和丽相关的词语。长时间如此，你会发现自己已经懂了不少的字、词。

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深感悟

有的考生最怕在测验中产生那些写出文章中心思想的试题。实际上要过这一关也比较容易。那就是在读文章之时用心去读，用心去感受。当我在读朱自清的《背影》这篇文章时，我是全身心地投入进去感受、领悟：当家境衰败时，父亲还处处关照着孩子的一些一毫，就像我的父亲在关爱我一样，这时一阵感激之情顿生。如此下来，我已经深深地体会到了作者的写作目标，轻松地理解了文章的中心思想。

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善联想

在学习古诗时，我推荐用这样的方式来理解诗句、记忆诗句。在老师帮考生们解释出一句诗句时，考生们就可闭上双眼，仿佛自己穿过了一条时空隧道，回到了诗人所描写的境界中。例如：在学习《书湖阴先生壁》中的一水护田将绿绕，两山排闼送青来这两句诗时，在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条婉蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。就在这样的联想中，你已经不了解不觉地记下了这两句诗的意思。看，理解诗句的难题便迎刃而解了。

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多练笔

作文，一个让不少学生头痛的难题。实际上也不算什么，只要你记住这哪些字：阅读、累积、练笔。从多阅读好的课外书到累积好同、好句，最后勤动笔写文章，提升自己的写作能力。到了重要时刻，自然而，然就下笔如有神了。

学习语文是一件很有趣的事，何况我们是华夏子孙，更要学好祖国的语言文字。让我们放下思想上的包袱，在语文的海洋中漫游吧！

多读文章，读懂文章，内容想表达什么意思，明白段落运用了那些手法，用自己的意思说下来，结合课外习题，看见好的段落记下来或者背下来，多看，多读，多记，多背

在学习语文中要多读书，多看报，多思考。

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