英语的四个学科核心素养谁提出来的

中宇考试网 2023-08-23 学科专业 次
英语的四个学科核心素养谁提出来的
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英语的四个学科核心素养谁提出来的？

北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授王蔷提出，“英语学科的核心素养主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四方面构成。

学生以主题意义探究为目标，以语篇为载体，在理解和表达的语言实践活动中，融合知识学习和技能发展，通过感知、预测、获取、分析、概括、比较、评价、创新等思维活动，构建结构化知识，在分析问题和处理问题的途中发展思维品质，形成文化理解，塑造学生正确的人生观和价值观，促进英语学科核心素养的形成和发展”。

英语学科核心素养出自《普通高中课程标准》，对英语学科的教学提供了明确的方向和详细指导。

小学英语核心素养是什么？

英语是语言

英语的实质是交际

英语的基础是单词/词汇

英语的架构是语法

英语的核心是

北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授王蔷提出，“

英语学科的核心素养

主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四方面构成。学生以主题意义探究为目标，以语篇为载体，在理解和表达的语言实践活动中，融合知识学习和技能发展，通过感知、预测、获取、分析、概括、比较、评价、创新等思维活动，构建结构化知识，在分析问题和处理问题的途中发展思维品质，形成文化理解，塑造学生正确的人生观和价值观，促进英语学科核心素养的形成和发展”。

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学生应具备的，可以适应终身发展和社会发展需的必备品格和重要能力。

英语学科的核心素养涵盖语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等;思维品质是思考辨析能力，涵盖分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵，比较异同，汲取精华，尊重差异等方面。学习能力主要涵盖元认识和了解策略、认识和了解策略、交际策略和情感策略。

南阳市六完全学校的师资如何？

师资力量很很好的，学校请来北京师范大学外国语言文学学院王蔷教授为教学顾问，给学校英语课程教学和考试教材教法使用等进行专业详细指导；学校请来北京师范大学出版社英语国家课程标准考试教材项目负责人赵春生教授为名誉校长，他作为高中毕业考试出题专家，给全校师生英语课程教学、英语学习及备考方向等方面提供了精准的详细指导和建议。

学校每一年都要面向全国引进一大批学科骨干教师，这当中来自省市级示范性高中的优秀班主任、学科骨干达74%。年轻教师中985、211重点示范类院校毕业生、研究生占82%。骨干教师都凭借过硬的教学成绩和非常高的个人专业素质多次取得过市级以上政府表彰及省、市级高质量课一二等奖，均主持或参加过省、市级教科研课题并获奖。

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