幼儿园儿歌好朋友教案是什么来的，中班我的少数民族朋友教案反思

中宇考试网 2023-08-23 作文 次
幼儿园儿歌好朋友教案是什么来的，中班我的少数民族朋友教案反思
本文主要针对幼儿园儿歌好朋友教案是什么来的，中班我的少数民族朋友教案反思和我的好朋友作文教案等几个问题进行详细讲解，大家可以通过阅读这篇文章对幼儿园儿歌好朋友教案是什么来的有一个初步认识，对于今年数据还未公布且时效性较强或政策频繁变动的内容，也可以通过阅览本文做一个参考了解，希望本篇文章能对你有所帮助。

幼儿园儿歌好朋友教案是什么来的？

目标：

1.喜欢朗诵儿歌。

2.乐意和小朋友一起玩游戏。重点：初步朗诵儿歌。难点：乐意和小朋友一起玩游戏。准备：手偶。过程：1.教师出示猴哥和猴弟的手偶，讲故事，帮幼儿理解“好朋友”的概念。 师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就可以一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带„„他们真是一对好朋友。2. 教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的主要内容。3．学习儿歌。（1）教师朗诵儿歌2遍。（2）教师带着幼儿学习朗诵儿歌。（3）边做动作边朗诵儿歌。4.游戏：你是我的好朋友。幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作，教师引导幼儿改编第四句内容。5.小结。

中班我的少数民族朋友教案？

教学目标我的少数民族朋友，让孩子们了解我们国内是一个多民族的各位考生庭，少数民族也是我们的兄弟姐妹，讲课内容分析，老师把我们国内少数民族的名字列在了黑板上，供孩子们学习参考，并讲解了少数民族的风俗习惯，让孩子们了解了他们的生活特点，最后，让孩子们记住56个民族是一个各位考生庭，我们要和睦相处，还把做得好的孩子给予了表扬

字宝宝乐园好朋友教案？

一、活动目标

　　1.引导幼儿按照生活经验和图片大胆联想，尝试为生活中的常见实物找寻有关联系，发散幼儿的思维和想象力。

　　2.让幼儿能用比较完整的语句清晰地表达自己的一部分想法。

　　二、活动准备：五个花瓣的花。

推荐课件：大班语言课件《好朋友》PPT课件

　　三、活动过程

　　（一）启动部分《我的好朋友》，说说自己的好朋友及理由。

　　提问：小朋友你们有自己的好朋友吗？为什么他是你的好朋友？（幼儿按照自己的情况用句子：我和××是好朋友，因为我们会一起做游戏等等，故此，我们是好朋友

　　（二）基本部分《花的好朋友》

　　1.出示花，请幼儿帮花找朋友。

　　提问：老师今天带来了一位客人，你们看看是谁（花）。小花花今天来到我们班上，想请小朋友帮它找好朋友。找到一个好朋友以后呢，这朵花他会变美哦。

　　2.幼儿自由想象，用完整的语句大胆讲述。（幼儿自由举手回答，教师引导幼儿用完整的语句讲述。如我帮花找小草做好朋友，因为花的旁边总有小草的陪伴，故此，他们是好朋友。）

　　教师小结：你们帮花找了很多的朋友，有的是帮花生长的朋友，像泥土、水、阳光。还有是和花儿做朋友的，像小草。花儿找了很多的朋友以后变得美丽又开心啦。它说谢谢你们帮他找了很多的朋友。

　　（三）结束部分（好朋友）

　　1、今天，老师为各位考生每人准备了一张小图片。你们想不想清楚是什么？等下老师请你们就每人拿一张图片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么，还可以和你旁边的小朋友相互看看说说你拿的是什么？提醒幼儿每人只可以拿一块。

　　2、幼儿拿图片。

　　师：你们拿到了图片看看自己的事什么，再看看旁边的小朋友的是什么。（教师巡视一下）

　　3、讲解自己拿到的小图片。

　　教师请幼儿讲解自己拿的小图片是什么?幼儿从左往右一个一个的说。我的图片上是"一盆花、一个树子等"引导幼儿用量词讲解。并提醒小朋友注意听别人图片上的是什么？

　　4、游戏：找朋友

　　下面老师要请各位考生玩一个游戏，要为你的小图片去找一个好朋友。找好了以后好朋友要手拉手（自己想办法），好了以后要放在我的桌子上，幼儿自由为小图片找朋友。提醒幼儿找好了以后要说出理由，为什么它和它是好朋友。教师巡回详细指导。

　　5、讲解好朋友请幼儿讲解和谁找到好朋友了，为什么你帮他们做好朋友。引导幼儿用完整的语句讲解讲述：如我帮一个雨子和一片雪花做好朋友，因为下雨了，学会就可以融化，故此，他们是好朋友。你们同意吗？教师小结：今天你们为图片上的实物找到了朋友，你们真棒。他们能做朋友有的是因为有共同的地方、有的是因为他们相互需、也有的是因为他们都拥有共同的朋友。

小班社会书《四个好朋友》一课的教案怎么写？

　活动目标： 　　尝试在不一样的材料上进行推物行走！ 　　活动准备： 　　各自不同的蔬菜及小棒，创设场景。

小班好好玩音乐《朋友你好》的教案＋活动延伸＋活动反思？

活动设计背景 　依. 小班的孩子礼貌用语地运用不成熟，而且，会说的礼貌用语太少 　贰. 有部分幼儿性格比较内向，很少跟人沟通，通过礼貌用语的学习渐渐改变内向幼儿的性格。 　三. 使幼儿从小培养良好的礼貌习惯，做个懂礼貌的好孩子。 　活动目标 　依. 欣赏故事《你好》，清楚你好是表达礼貌的一种方法。 　贰. 尝试用“你好”来表达对他人的礼貌。 　教学重点、难点 　依.使幼儿懂得你好的含义，并使其在平日生活中会运用它 　贰.改变幼儿兴趣，使其在课堂中充满积极性。 　活动准备 　依. 幼儿故事磁带《你好》. 　贰. 音乐《找朋友》. 　活动过程 　一、 通过提问引入故事 　询问幼儿见到朋友和老师，长辈时要怎么来打招呼。 　依、小朋友们来到幼儿园见到其它的小朋友时应该怎么说呀？ 　贰、肯定及表扬幼儿给出的答案然后说：老师先给你们讲一个故事，听听故事中的小动物们都是咋做的好不好？ 　二、 欣赏理解故事《你好》 　依、 先放磁带，然后教师讲述故事《你好》同时配以对应的动作。 　贰、 提问：故事当中得小动物见到新的朋友时说的是什么？ 　三、 找朋友 　依、播放磁带音乐《找朋友》 　贰、在音乐中小朋友自由找伙伴并用“你好”来打招呼。 　三、请小朋友们放学回家后对自己的家人用“你好”来打招呼。 　教学反思 　依、 引入部分有部分缺乏，询问幼儿见到小朋友时应该怎么说，这时幼儿很大概率说出稀奇古怪的方法，以至于教师超级难反悔本堂课的主题。 　贰、 本堂课促进幼儿语言、认识和了解、情感等方面。 　三、 以游戏读结束本堂课，不会让幼儿认为突然与无聊。 　四、 假设重上本堂课，我会吧引入故事缓解稍作调整。 　5、 除了引入缓解少有部分出乎让人无法想象，本堂课的其它环节都很自然、流畅、师幼配合极好，幼儿兴趣勃勃，整体来说效果也还是良好

洋葱头找朋友故事教案？

老师在上课以前要准备一部分蔬菜，在小朋友还没有进教室以前备好放到课桌上，用一块布把蔬菜盖好，上课时老师让小朋友们猜一猜今天是什么课？，对今天要小朋友们帮洋葱找朋友，找了半天还是没找到，老师让小朋友们闻一下洋葱的味道，在继续给洋葱找朋友，这时候小朋友们找到了蒜头和蒜苗，洋葱高兴的笑了

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