八年级历史怎么学，初二怎么学好历史理解

八年级历史怎么学？

学好八年级历史需以下哪些方面的努力：

仔细听讲：八年级历史课程重要内容及核心考点丰富，需仔细听老师的介绍，掌握并熟悉重要内容及核心考点。

多看书：课本是学习历史的重要工具，需仔细阅读、理解，可以结合参考书籍加深对历史知识的理解。

练习题目作答：做历史习题有助于加深对重要内容及核心考点的记忆和理解，提升解题能力和思维能力。

多看历史影视同品：通过看历史影视同品，可以更直观地了解历史事件的背景和细节，有助于记忆和理解。

积极参加课堂讨论：课堂上积极参加讨论，提出问题、表达观点，有助于加深对历史知识的理解。

总结学习：课后及时总结学习所学知识，夯实记忆，提升对历史知识的理解。

总而言之，学好八年级历史需仔细学习、多练习、积极思考，充分利用各自不同的学习资源，注重知识的累积和总结。

要注重基础，多练习。 因为历史学科需一定的记忆和理解能力，故此，建议先从历史基础知识入手。除开这点历史学科还要有非常多的阅读和分析，需注重练习，多做历史试题和理解历史事件的过程。 假设想要更深入的学习历史，可以阅读有关书籍和资料，了解各自不同的历史事件的背景、过程和影响，以此加深对历史的理解和感悟。同时，可以尝试去参观博物馆、古迹等历史遗迹，亲身感受历史。 总而言之，学习历史需注重细节，建立基础，多练习，拓宽视野，以此让历史学科真正成为自己的爱好和优势学科。

下面这些内容就是八年级历史学习的建议：

1. 理解历史纲要：第一要了解中国历史的基本纲要，涵盖各个时期的历史背景、事件等重要内容。

2. 掌握并熟悉历史时代：按照纲要分时代学习，了解各个时代的政治、经济、文化等方面的特点。

3. 多方面看待历史：历史是多元化的，可以从不一样的视角分析和探究。除了纪事本末，还可了解历史的社会背景、人物，还有各自不同的文化、艺术和社会习俗等。

4. 多读历史书籍：经典的历史书籍有不少好处，能丰富知识，提高理解力和想象力。

5. 注意历史事件对现实的启示：历史不单是一个过去的回忆，它对目前和未来都拥有着重要影响。通过逐一阅读认真分析历史事件的启发，可以帮自己更好地认识现实和未来。

哈哈，学历史很简单的，最最最重要，要优先集中精力的是兴趣，我学历史那会压根不背书的，看一眼就差很少全记住了，不是我过目不忘是因为感兴趣，故此，学的快，记得牢。

故此，你要好好培养你的兴趣，我最喜欢历史课，因为认为就跟看故事书一样，一个一个的小故事，特别有意思，在繁重的高中里，上历史课是一种享受。

你不要认为你是在背书，你就当消遣，前后串联非常的重要，一个人一生的串联，一个朝代一个朝代的衔接，举例子：当你学到秦始皇统一六国时，你就不可以只学这个，你要自己联想，这时的西方世界发展到哪里了，和中国有哪些差别，雅典那会子发展的怎么样了。。

中外结合，中中结合。

题目作答也是有技巧的，我一直觉得历史是不用背的，不用你条条框框都记得很了解，实际上不少知识你只要清楚一个轮廓完全就能够了！

把年代、重要事件出现时间记记了解，碰见试题不少记不清的，自己推测预计也可以推出来。

初二怎么学好历史？

1上课仔细听课，实际上建议你在还没学以前仔细看看，预习一下。

2主要的就是课后多背，多学习，每天只拿出十分钟来，另外，上课时间，历史完全可以背过，针对难记住时间段，课本最后不是有表格吗，根据时间顺序背出现的事件。

3针对不感兴趣，建议你看一部分历史的书，当然不是指那些文言文性质的，有不少很有趣的历史小说，作者用现代，语解说古代的历史。

4，学习端正态度，越是不感兴趣的，就应该把它做到最好，坚定信念，一定可以做到，加油！

如何学好八年级历史？

1、 抓住课堂四十五分钟，学会听课

听课也有很多学问。学会听课，对初中的学习进步至关重要。

课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着考试成绩的好坏。

也许有的学生会想，每个人都拥有一双耳朵，听课谁不会呀。其实并不是这样，听课也有很多学问呢。学会听课，对初中的学习进步至关重要。

第一，要集中注意听。心理学研究表达：注意可以帮我们从周围环境所提供的非常多信息中，选择对现目前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动按照现目前活动的需作一定程度上的分配和调整。故此注意针对学习特别重要。集中注意、专心致志才可以学带来一定得;心不在焉、心猿意马时常一无所获。

其次，要带着问题、开动脑子听。有部分考生听课不擅长于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。老话说：疑是一切学习的启动。带着问题听课，就可以使听课有比较明确的目标和重点，提高听课的针对性，以此提升课堂学习效率;带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

再次，要积极举手发表讲话，仔细做好笔记。教与学应是双向交流、相互促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参加教学。积极举手发表讲话就是一种参加，它既能很好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不单单是学习新知识的方式，也是学习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

培养兴趣

要学会发现历史之美，历史美在那里呢，历史就像是人类的集体回忆一样，相信你们有不少美好的回忆吧。还有，你们可以用历史的重要性来帮自己更好地培养对历史的兴趣。

阅读课本

阅读史书能有效的帮你更好地了解历史事件当中的联系，这有助于你更好地记忆历史事件。阅读课本能有效的帮你加强对知识的宏观掌控能力。故此，说要反复读课本。

多看与历史有关的书籍

可以选择一部分具有历史学习意义和故事性与一体的书籍进行阅读，以便提高学习效果。老话说，有兴趣才会有学习动力，学习历史也是如此。假设针对学习历史没有兴趣，那是不可能学好历史的。因为这个原因，在条件允许的情况下，可以购买一部分历史有关的书籍，多进行阅读，一来可以培养学习历史的兴趣，二来还可以丰富知识。

学会做好备考资料

好记性不如烂笔头，多做备考资料是学习历史的重要方式之一。不管是在课堂学习上，还是在课后自主学习时，都需仔细做好备考资料，通过多写、多记来加深对各个历史阶段事情的理解，以此在脑海中留下深入透彻的印象，为未来的历史学习打下坚实的基础。

合理用脑

这里说的合理，一是要交叉替换学习不一样性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这能够让大脑皮层的不一样部位轮流兴奋与抑制，促进记忆能力的提高与开发;二是在最好时间识记，大多数情况下应具体安排在早晨、晚上临睡前，详细按照自己的记忆人流高度聚集期来选择。

介绍方式和技巧

初二历史学习方式与技巧？

初二历史学习针对理解社会发展、掌握并熟悉历史知识和培养历史思维很重要。下面这些内容就是一部分学习方式和技巧，期望能对你有很大帮助：

1. 系统性学习：初二历史学科一般会有一部分固定的考试教材，根据考试教材的章节进行系统学习，保证你对历史内容有一个整体了解。

2. 了解历史脉络：将重要历史事件根据时间顺序串起来，形成一个连贯的历史脉络。这有助于理解历史事件当中的因果关系和演变过程。

3. 多的视角思考：历史时常会涉及到不一样的观点和解释。尝试从不一样的的视角思考问题，理解当时的背景和各方立场，这有助于培养批判性思维。

4. 练习分析和解读：历史学习常需你阅读和理解文章、图片或地图等素材，练习分析和解读这些材料能帮你掌握并熟悉历史信息和发展思维能力。

5. 多媒体学习：除了考试教材，使用各种多样的学习资源，如历史纪录片、历史书籍、网络上的资源等，可以丰富你的历史知识和理解。

6. 高效学习：定期温习历史知识，并使用学习技巧，比如制作概念图、总结笔记、做习题或套卷等，帮夯实记忆。

7. 参加讨论和互动：加入历史学习的小组或参与历史讨论班，与考生和老师一起学习、互动、讨论，可以深入理解历史并拓宽知识面。

最最重要，要优先集中精力的是保持兴趣和积极性，历史知识的学习肯定是有趣且有意义的过程。期望这些建议对你有一定的帮助，祝你在初二历史学习中获取好成绩！

初二主要学习历史是什么？

学习历史主要学历史学专业，要求学生学习世界历史的基本知识，了解整体人类文明的大多数情况下发展历程和世界历史研究的基本方式，接受史学理论、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学、外国语及文化人类学等方面的基本训练。

历史学类专业主要涵盖中国史、世界史、考古学一级学科，还有博物馆学、民族学、文物学等二级学科。

历史学最早出现于春秋战国，孔子就已经启动历史学教育，创作《春秋》著作。到汉朝司马迁父子建立更完善的历史学体系和创作形式，历史学已经启动成为官方研究重点。东汉的班固就是在针对保存书籍的兰台（御史台）修史，启动官方对史学的控制，不允许私人修史。

怎么学好八年级历史啊？

您好，下面这些内容就是一部分学好八年级历史的建议：

1. 熟悉课本：仔细阅读教科书，并理解这当中的概念、事件和人物。重点记忆重要的事件和人物，这些针对理解历史很重要。

2. 扩展阅读：读一部分历史书籍、文章、杂志等，了解更多的历史知识和背景，有助于加深对历史事件和人物的理解。

3. 做笔记：在课堂上仔细听讲，做笔记，将老师介绍的重点、难点、重要概念和事件记录下来。

4. 制作思维导图：使用思维导图整理历史重要内容及核心考点，加深记忆，有助于理解历史事件和人物当中的联系。

5. 参与讨论：在课堂上积极参与讨论，与考生交流，讨论不一样的历史观点，增多对历史事件的理解和认识。

6. 做习题或套卷：完成历史习题或套卷，夯实重要内容及核心考点，检验自己的掌握并熟悉情况，发现不够，及时纠偏。

7. 看历史纪录片：通过看历史纪录片、电视节目等，了解历史事件的真实情况，针对加深理解历史有很大帮。

8. 多的视角思考：历史并非单一的，不一样的人有不一样的观点。在学习历史时，要从多个的视角去思考，理解历史事件的实质和背景，形成自己的历史观点。

培养兴趣

要学会发现历史之美，历史美在那里呢，历史就像是人类的集体回忆一样，相信你们有不少美好的回忆吧。还有，你们可以用历史的重要性来帮自己更好地培养对历史的兴趣。

阅读课本

阅读史书能有效的帮你更好地了解历史事件当中的联系，这有助于你更好地记忆历史事件。阅读课本能有效的帮你加强对知识的宏观掌控能力。故此，说要反复读课本

如何学好八年级历史课？

学好八年级历史课需以下几点：需仔细听讲、做好笔记、多做练习、积极参加课堂活动和课外拓展。历史课是一门需理解和记忆的学科，唯有通过仔细听讲才可以掌握并熟悉重要内容及核心考点，做好笔记能有效的帮记忆和学习，多做练习可以加深对重要内容及核心考点的理解和记忆，积极参加课堂活动可以提高学生的学习兴趣和参加感，课外拓展能有效的帮学生更好地理解历史事件和人物。除开这点学好历史课还要有学生具备一定的历史素养，涵盖对历史事件和人物的兴趣和好奇心，对历史文化的尊重和理解，对历史价值观的认识和思考等。因为这个原因，学生需多读历史书籍，了解历史文化，参与历史研究和讨论，培养自己的历史素养，才可以真正学好历史课。

要学好八年级历史课，你可以采用以下方式

1.仔细听讲在课堂上仔细听老师介绍，做好笔记，有助于理解历史知识。

2.多看历史书籍阅读历史书籍能有效的帮你更深入透彻的了解历史事件和人物，加深对历史的理解。

3.参与历史讲座参与历史讲座可以听到专家的介绍，了解更多历史知识。

4.做历史试题做历史试题能有效的帮你夯实所学知识，提升历史水平。

以上是我给出的建议，期望对你有一定的帮助。

学好八年级历史课需掌握并熟悉以下哪些方面：

1. 熟悉历史重要内容及核心考点：八年级历史课程主要涉及中国古代史、世界古代史和中国近现代史等方面的重要内容及核心考点。学生需仔细学习考试教材，掌握并熟悉重要的历史事件、人物和文化等重要内容及核心考点。

2. 擅长于思考和分析：历史学科需学生具备很强的思考和分析能力。学生需通过对历史事件的分析和思考，理解历史事件的背景、原因和影响等方面的主要内容。

3. 多的视角学习：历史学科需学生从多个的视角进行学习。学生可以通过阅读历史文献、看历史纪录片、参观历史遗迹等方法，从不一样的的视角了解历史事件和文化。

4. 擅长于串联总结和考点归纳：历史学科需学生具备很强的串联总结和考点归纳能力。学生需通过对历史事件和文化的串联总结和考点归纳，形成自己的历史知识点内容与框架体系，提升历史学科的学习效果。

5. 积极参加课堂：历史学科需学生积极参加课堂，与老师和考生进行交流和讨论。学生可以通过课堂讨论、小组合作等方法，提升历史学科的学习效果。

总而言之，学好八年级历史课需学生具备很强的历史重要内容及核心考点掌握并熟悉能力、思考和分析能力、多的视角学习能力、串联总结和考点归纳能力还有积极参加课堂的能力。

第一可以早一点预习，好好看看书里的主要内容和一部分历史事件的年份，上课，仔细跟着老师的思路走第一可以早一点然后也记一部分内容，尽可能多记一点，这样成绩就不会差了

其一,“连缀成篇”法。

　　就是把时空跨越大, 给人的印象似乎风马牛不相及的重要内容及核心考点归纳联结成篇进行记忆。如中国古代历史中所产生的全部朝代, 按先后顺序进行排列, 纯粹记忆就不是既然如此那，容易,若把它们编成顺口溜的形式连缀成篇, 既朗朗上口, 又增多重要内容及核心考点趣味性。学生既愿背诵又容易掌握并熟悉, 自然会收到时半功倍的效果。

　　试看以下重要内容及核心考点的连缀:炎黄尧舜夏商周/ 春秋战国乱悠悠/ 秦统天下刘建汉/ 东汉建朝为刘秀/ 三国争雄风云起/ 两晋南北朝对峙/ 杨坚起兵隋朝立/李渊反叛登唐基/ 五代十国山河破/ 宋辽西夏战乱多/ 金元两朝不太平/ 明灭后面立清国。

　　其二,“分进合击”法。

　　此法如同作战采取的战略战术, 将每个重要的历史事件, 化整为零, 分头进行学习记忆, 然后再进行整合记忆。

　　如学习“陈胜、吴广起义”这一历史事件时, 可实行记忆三步走: 第1个步骤, 掌握并熟悉起义的背景; 第2个步骤, 掌握并熟悉起义的经过; 第3个步骤, 掌握并熟悉事件的历史意义。在分别掌握并熟悉的基础上, 再按照事件的内在联系, 进行整体把控掌握, 综合记忆, 一定不要瞒天过海。

　　其三,“联想拓展”法。

　　也就是在学习掌握并熟悉相关知识时, 进行由此及彼的联想扩充, 将同一类型问题进行有机结合。这样做的好处, 时常能收到一石多鸟的效果。

　　若是学习中国近代史上的《辛丑条约》这个内容时, 你可联想到《中英南京条约》、《中日马关条约》, 这三个条约的共性都是丧权辱国的条约, 其影响一个比一个严重。第一个是为了让中国“走向”半殖民地半封建社会, 第二个是为了让中国的半殖民地半封建社会“加深”; 第三个是为了让中国完全沦落成为半殖民地半封家国家。这样的联想拓展, 学习掌握并熟悉这三个条约时, 既生动又省力, 更不至于将三个条约中的相关问题张冠李戴, 混为一谈。

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