独立学院是什么性质的大学独立学院的老师能，大学的独立学院是公办还是民办

独立学院是什么性质的大学?独立学院的老师能享受公办教师待遇吗？

我就是独立学院的学生。假设你想当老师赚钱快，就去独立学院因为就我们学院的外聘老师来说都是按课时给钱的 例如我们的英语老师上一节课2小时学校给200（刚毕业的大学生不过英语专业8级）我的其它专业老师基本都是每节课300左右 一周大约有2到3节课假设有其它系也有有关专业而老师时间又充足大多数情况下都会同时带2到3个班 这样每周大约有8到12节课 算下来月工资1万2千多左右 薪水待遇还是很高的 假设是公办学校那就跟普通单位差不多的了按职称发工资职称越高工资越高 大多数情况下都得熬个几年才有出头的期望一般情况下独立学院都是合同制跟你在公司上班一样的待遇公办都是跟国家事业单位一样的

我就是独立学院的学生。假设你想当老师赚钱快，就去独立学院因为就我们学院的外聘老师来说都是按课时给钱的例如我们的英语老师上一节课2小时学校给200（刚毕业的大学生不过英语专业8级）我的其它专业老师基本都是每节课300左右一周大约有2到3节课假设有其它系也有有关专业而老师时间又充足大多数情况下都会同时带2到3个班这样每周大约有8到12节课算下来月工资1万2千多左右薪水待遇还是很高的假设是公办学校那就跟普通单位差不多的了按职称发工资职称越高工资越高大多数情况下都得熬个几年才有出头的期望一般情况下独立学院都是合同制跟你在公司上班一样的待遇公办都是跟国家事业单位一样的

大学里那些独立学院是公办还是民办?独立学院好不好？

一、公立学院这里说的的公办大学是指由国家举行的学校；

二、民办学院民办高校是指企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举行高等学校；计划内统招的民办大学享受公立大学同等着遇。

三、独立学院

独立学院则是指开展本科以上学历教育的普通高校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举行的开展本科学历教育的高等学校，属民办性质。按照教育部规定，独立学院相继脱离开学校本部办学，转制为普通民办大学，其实就是常说的以后不可以在叫某某大学某某学院，只可以是某某学院了。

严格意义上说，独立学院不是民办大学。

最主要的区别：

1.民办高校是根据民办教育促进法设立的，而独立学院是教育部行政规章设立的。独立学院一定是本科，而民办高校专本科都拥有。

2.独立学院的举行方一定是普通高等学校，合作方是社会力量，而民办则唯有社会力量作为举行者，这是区分两者的最简单的一点。

3.民办就是有自己的校名，自己组织机构，自己的师资，自己的校园，自己独立颁发毕业证书。

4.独立学院大多数情况下设在某个大学名下。例如山西大学商务学院，海南大学三亚学院等，这些学院，可能和挂名的大学同在一个校园，也许有师资等方面的共享和交流，而民办学院没有这方面的优势。

两者都是企业法人性质，有独立的财政体系，自付盈亏，处于都自费状态。

5.独立学院可以学成毕业的时候，假设成绩好可以推荐使用挂名院校的毕业证。这样的毕业证可能也略有差别。例如北大本校毕业生领取红色的毕业证，而独立学院的北大毕业证是蓝色的。

为什么还有大学要建独立学院？不是说独立学院和本部没关系嘛？

独立学院最早是在江苏办起来的。说究竟就是一个特殊年代的过渡性产物。这个独立其实是对比其他二级学院来说的。这里说的二级学院就是大学内的一个教学管理分支机构，但是，本身不具备独立运作管理权。而独立学院虽然也是受公办高校管理的，但是，拥有独立运作管理权，故此，才称为独立学院。至于大学建独立学院，目标唯有一个，就是为了挣钱。两者的关系就是经济利益关系。

下面先简单回顾一下独立学院的蓬勃发展和进步历程。

独立学院的出现背景有两个。一个是在解放以后长时间不允许社会力量进入高等教育领域。这个问题就让某些想进入这些行业的人不可以不于公立院校达成合作，迂回进入。另外一个是上世纪90年代中期以后，大规模的院校招生规模越来越大。为了处理当时高中毕业考试录取率过低的问题，教育部要求各地充分挖掘办学潜力，增多录取人员数量。不过公立高校的资源本身是有限的，政府投入也超级难在短时间内大幅度增长，故此，这时招生规模越来越大主要是依靠独立学院来完成的。

独立学院在当时只是学校内部挂一块牌子，和本部学生共用教学资源。后来有少部分独立学院启动自行购置土地，独立建设校舍。21世纪初时是独立学院最热时。当时基本上全部的公办高校，都开办了自己的独立学院。当时的高校针对独立学院的管理是很松散的，不少学校依然不会为独立学院的学生提供住宿。对他们的管理也很松散。不少学校只负责从独立学院每一年收取一笔巨额的费用。

独立学院泛滥后面，就启动产生了不少的社会问题。校本部的学生抱怨独立学院的学生，占用了他们的教学资源，而且，指责这些学生水平差，能力不够。同时社会上针对独立学院在发放毕业证时，高度模仿校本部学生毕业证迷住双眼用人单位也提出了批评意见。因为这个原因就引发了教育部针对独立学院的规范要求。在这个要求下，独立学院一定要与校本部分开独立运营。同时毕业证的抬头一定要包含独立学院，由独立学院院长签署，不可以由大学校长签署。这些措施让独立学院的蓬勃发展和进步很快就产生了低谷，大批的学校将独立学院关停。

前几年，教育部又下发公告，要求独立学院明确其民办高校身份，并一步一步和原母体高效脱离，采取不包含母体高校名称的新名称，在社会上独立办学。从现在的政策来看，他的主要作用就是引导原有独立学院，一步一步成为纯粹的民办学校。而且，教育部已经明确也不会再批复新的独立学院。在这样的情况下，有相当一些独立学院不可以不离开中心城市，去地价更低的普通地级市。例如独立学院数量很多的南京市，有大批的独立学院迁往省内其他城市。例如南京医科大学康达学院迁往连云港，南京师范大学中北学院迁往丹阳。

下面谈一下本部和独立学院当中的关系。

从人事上面讲，独立学院的院长和教师还有管理人员差不多都是由校本部派出的。目前独立运作以后采取的是双拼模式，两者仍然有着密切的关系。某些学校的独立学院已经被社会资本收购。

从财政上面讲，独立学院就是校本部用来赚钱的一个工具。按照一位曾经在独立学院从事过管理的人透露，独立学院每一年的学费的百分之50要作为有关教学还有服务费交付给校本部。这个比例虽然是个体的，但可能具有一定的代表性。

从社会声誉来说，两者也是有一定联系的。特别是在某些特定的情况下，期望强化这样的联系。例如，在毕业证上尽量的模仿校本部，以此迷住双眼用人单位。这其实就是常说的独立学院在社会上引发非议的一个重要原因。

总而言之，独立学院本来就是在特殊时代出现的一个过渡场，目前要求独立学院完全转型成为纯粹的民办高校是合理的。但是，要让独立学院完全和原校本部彻底脱钩恐怕是很困难，在短时间来看也许致使独立学院陷入困境，故此，这个过程恐怕很艰难，而且，还可能会造成一大批独立学院倒闭。

为什么大学要修建独立学院？实际上本部和独立学院就像父与子、根与叶的关系，二者相互依存，相互促进。目前更多的大学都很注重自己的名气，都期望通过各自不同的方法，吸引更多的学生到自己的学校深造念书。而本部和独立学院一起招生，完全就能够扩大自己的招生范围。

我们国内有不少的重点大学，他们在本部发展教育的同时，也启动建立一部分独立学院。但是，不少学生的家长不太理解，为什么这些学校放着自己本校的教育事业不管，而是热衷于修建独立学院呢？独立学院针对这些本部大学来说，究竟有什么好处？ 我们就一起来分析一下。

实际上大学修建独立学院，跟双一流大学修建医学院是一样的道理，那就是为了提高学校的知名度，最后目标都也是为了本校服务。大学修建独立学院，也是为了提高学校的名气，在学科评比当中或者大学排名上获取一定的优势，也可累积一部分论文的数量，针对学校来说是利大于弊的。

从每所大学的招生情况来看，一所大学每一年的招生规模在几千人到几万人不等，假设为了扩大自己的学校规模，本部已经不可以容纳这么多的学生人员数量，因为这个原因他们唯有通过修建分部的形式(其实就是常说的修建独立学院)，用来吸引更多的学生报考。在这样的情况下，本部可以招收大学生，而独立学院同样也可招收大学生，可以为学校带来不少的学费收入。

普通本科类大学每一年的学费在6000元左右，而独立学院可能收取的费用更贵，每一年的学费差不多都在上万元。假设独立学院每一年招收5000名学生，每人的学费根据1万元来计算，既然如此那，独立学院每一年学费收入就已经达到了5000万元。

另外，学校修建食堂和宿舍等一部分公共设施，也可以够为学校带来不少的收益。但是，独立学院每一年的支出可能远远低于这个数目金额，因为不少独立学院可能都是由本部的一部分老师担任教学，还不少资源都可以与本校共用，因为这个原因从整体方向来看，大学修建独立学院，可以为本部带来不少的经济来源。

虽然大学每一年都拥有对应的财政经费支持，还数目金额还不小，但是，这些经费可能用于科研建设或者用于修建独立学院等，因为这个原因整体费用可能还是有部分捉襟见肘。因为这个原因大学为了得到生存，唯有通过其他的方法快速扩充自己的各方面综合实力。修建独立学院还有一个好处，那就是可以充分利用本部的名气来为独立学院招生。

假设产生一所全新的大学，哪怕学校的实力也挺不错，但是，因为新学校知名度不高，也不会有多少学生报考。但是，假设一所重点大学修建了独立学院，既然如此那，在独立学院名称前面就可以加入本部大学的名称，这样可以很容易为独立学院招生。因为学校只不过投入的是一栋教学楼还有一部分无形的教育资源，但是，却可以为学校带来有形的经济收入，可谓是利大于弊。

也正因为如此，不少大学才纷纷建设独立学院。假设没有好处，既然如此那，大学修建独立学院又有哪些意义呢？对这一你有什么看法呢？欢迎给我留言，感谢您的阅读。

独立学院和大学还是有点关系，我来说一下第一座独立学院是郑州大学抽出一些老师创办的，本来的目标就是为了多招生，挣钱，为了支撑本部的财政需，这群独立学院就是升达经贸学院，实际上早期郑州大学根本没有挣到任何的钱，到后来升达经贸学院才以捐赠的名义给郑州大学捐赠了一批电脑，但是，针对早期的毕业生来说有特别多的好处，那是虽然学生上的是三本，但是，毕业证上写的是郑州大学，而不是目前的写法(郑州大学升达学院(改名前))，那时候突然社会上产生了太多郑州大学的学生，很难分辨，什么是郑大的，什么是升达学院的，没办法后来才改的，毕业证在大学念书后面一定要加上学院才可以。既然，大学本部得不到什么钱为什么后来又建了很多独立学院呢，因为社会的资本进入，一部分企业要投资教育行业，为了保证生源，打着本部的名气进行招生，说是教学资源共享，其实是一种商业合作，一个方面企业会给本部大学一部分钱，大学也很乐意，因为多了一笔收入，独立学院也会有很好的生源，当然学费就高了

傻瓜，目前找工作要文凭，你不学，他不学，文凭何来？目前又是金钱社会，你不办，他不办，钱又何来？

想通了吗？

现在新建独立学院的审批已经一步一步的变小，已经启动了独立学院转建民办普通高等学校的过程。独立学院作为我们国内高校建设的历史产物，现在已经成为了很尴尬的角色。

独立院校改革第一波-改公办收取的费用

浙江大学城市学院、浙江大学宁波理工学院曾经都是独立学院里面不错的学校。因为跟浙江大学挂钩，让很多学员与家长出现了“曲线上浙大”的想法。确实学校曾经退出了“直通浙大”的升学政策，让这两个学校在招生阶段占尽了优势。

2018年浙江大学城市学院、浙江大学宁波理工学院转为公办收取的费用（办学性质仍为民办大学）。自此也正式启动了独立院校改革的进程。

在高中毕业考试招生规模越来越大阶段，独立院校有其特殊使命

现在大多数省份已经合并二本三本招生，有的省份已经本科一个批次招生。在三本刚设立初期，三本批次涵盖了独立院校及民办本科。在学费相差很少的情况下，独立学院靠着本校的名声生源质量更高于民办本科。

现在高中毕业考试改革本科批次合并，就是为了淡化本科学历的细分。因为这个原因全国不少独立院校启动改建为民办本科。不过这个过程并非十分顺利，很多学校改成民办本科后产生了投档线下降，生源质量下降等情况。

独立院校实际上本来就是民办本科

独立院校跟本部的关系仅限于学校名称和招生简介上，实质上教学过程当中上完全独立的学校。部分学校设立的升本校政策也仅仅针对很小一部分考生有效。把本科学教育育变成一个应用实践性教育是大势所趋，取消名字的特殊化，让学生们自主选择。

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