学校类别怎么填，按行业分类的大学36个类别都有哪些院校

学校类别怎么填？

学校类别按教育程度划分，可以分为小学、初中、高中、大学；按所学专业划分，可分为职业高中、中等专业学校、技工学校、体校、军校等；大学分类还可以分为本科层次、专科层次。故此，学校类别可以按照以上方法进行在内容框中填写。

扩展资料 以大学作为例子，院校类别分为普通高等学校、民办学校、国民高等来教育（电视大学、自考、函授、互联网大学等），学生按照自己所读的`院校性质进行在内容框中填写。学校类别，就是学校的种类，分类。按教育程度来分可分为小学，中学，大学。按所学专业来分可分为职业高中（职高）、中等专业学校（中专）、技工学校（技校）和普通高校涵盖体校、军校等。

按行业分类的大学，36个类别，都拥有什么院校？

行业性大学大多数情况下都拥有很强大的专业背景，故此，致使其他类开设这种类型专业的院校很难追赶。选择这些专业，大多数情况下多数学员是想从事有关的行业。根据传统的方式分类，我们国内的高校除了综合性的院校外，根据性质还可以分为理工类、师范类、农林类、医药类、财经类、政法类、民族类、语言类等等，这里说一部分比较常见和热门理工类、师范类的行业性大学。需要大家特别注意的是，目前不少院校实行合并，很小一部分行业性大学的学科结构已经出现变化，启动朝着多学科的综合性院校发展，例如北京师范大学，这是需学员注意的。也还是是有很具有特色的行业性大学，并以普通本科院校为主。 这里所说的普通本科院校其实就是常说的大多数情况下本科大学，而且，多数都是纳入二批进行招生的，很小一部分省份招生批次略有不一样，大家这里暂时忽视不计。

（一）师范类

师范院校设立的最初目标是为社会培养教师，但随着社会的蓬勃发展和进步，师范类院校毕业生从事的行业已经不可以再集中在教育领域，而是分布在各个领域。全国现在有120多所师范类院校，根据院校性质划分，可以简单分为五个等级：第一档次院校北师大、华东师范大学；第二档次院校：东北师范大学、华中师范大学、华南师范大学、陕西师范、西南大学这种类型211院校当然这里面东北师范、华中师范实力略高；第三档次院校：上海师范大学、首都师范大学、辽师大学、山东师范、曲阜师范这种类型省属学科实力强的师范类高校；第四档次院校：吉林师范大学、内蒙古师范、闽南师范大学、山西师范大学这里有一定学科实力在本地区认可度稍高的院校；第五档次院校：地方普通师范类院校、白城师范、周口师范、岭南师范这种类型以招地方师范生为主的院校。

（二）理工类

在普通本科院校中，理工类院校数量很多。理工类大学与行业发展的关联度非常高，行业特点比综合类院校更明显。因为这个原因，不一样的院校，所对应的行业发展特色也存在一定差别。这里面，大家主要讲解一下各个理工类院校发展上存在的特色，需家长注意。因为理工类院校很多，这里面主要给广大家长讲解一下各个理工类院校的蓬勃发展和进步特色。

安徽工业大学、河北理工大学、昆明理工大学以材料、冶金为特色，河南工业大学、武汉轻工大学以粮食为特色，内蒙古工业大学、兰州理工大学以重型机械为特色，东华理工大学、南华大学以核工业为特色，西安理工大学、长沙理工大学以水电为特色，沈阳理工大学、西安工业大学、中北大学以国防军工为特色，天津工业大学、大连工业大学、浙江理工大学、西安工程大学、中原工学院以纺织为特色，南京工业大学、浙江工业大学、武汉工程大学、常州大学以化工为特色，青岛理工大学以冶金、医筑为特色，江西理工大学以冶金为特色，成都理工大学以地质为特色，河南理工大学以矿业为特色，安徽理工大学以煤炭工业为特色，长春工业大学以汽车为特色，湖北工业大学以应用技术为特色，上海理工大学以光电、机械工程为特色，哈尔滨理工大学以机电、电气为特色，沈阳工业大学以装备制造业为特色，长春理工大学以光电技术为特色，重庆理工大学以兵器工业为特色，沈阳航空航天大学以航空为特色，南昌航空大学以航空、国防为特色，天津理工大学以电子技术为特色。

在以交通命名的院校中，大连交通大学以轨道交通为特色，兰州交通大学以铁路设计、建造和运输为特色，华东交通大学以铁道机械、铁路运用为特色，重庆交通大学以公路交通和公路工程为特色，山东交通学院以公路交通和航运为特色，石家庄铁道交通大学以铁道兵工为特色，中国民航大学则以航空航运为特色。

学校档案怎样分类？

编制说明是本法的编制目标、编制原则、体系结构、类目设置、档号模式、标识符号还有若干重要问题的说明是使用本表的指南。

主表由类目、标识符号、注释等组成。

（一）一级类目标划分与标识

一级类目是高等学校档案实体分类的最高层位。按照高等学校档案出现的领域范畴，结合档案记述的主要内容性质，确定为十个一级类目，其名称、标识符号和主要内容请看下方具体内容：

DQ 党群

主要涵盖学校党群部门在工作中形成的文件材料。

XZ 行政

主要涵盖行政职能部门（教务、科研、开发、基建、设备、外事、财务等部门除外）工作中形成的文件材料。

JX 教学

主要涵盖教学管理和教学实践活动中形成的文件材料。

KY 科学研究

主要涵盖科学研究管理和科研实践活动途中形成的文件材料。

CP 产品生产与科技开发

主要涵盖产品生产、科技开发管理及活动途中形成的文件材料。

JJ 基本建设

主要涵盖基本建设管理和项目建设中形成的文件材料。

SB 仪器设备

主要涵盖仪器设备工作管理和仪器设备申请购置、开箱验收、安装调试、管理使用、维 更改造、申请报废等各个环节中形成的文件材料

CB 出版

主要涵盖出版工作管理和出版活动途中形成的文件材料。

WS 外事

主要涵盖外事工作管理和外事活动中形成的各自不同的文件材料。

CK 财会

主要涵盖财务工作管理和会计核算活动中形成的文件材料。

一级类目标标识，采取类目名称主词的汉语拼音的第一个字母，如：“XZ”即“xing zheng”（行政）的简称。

（二）二级类目标设置和标识

二级类目是待遇上级领导干部类目标细分。细分的标准是按照该类档案的形成规律和特点，结合档案记述和反映的主要内容性质，进行设置。设置的标准，在大原则统一的情况下，各校可视详细情况对随机类目进行选择。比如：科学研究的二级类目，本法只规定按学科或专业或项目设置，详细到一个档案馆（室）如何选择，由各校自定。产品生产与科技开发、基本建设、仪器设备的二级类目设置，亦依此办法处理，一经确定，不可以随意变化。

二级类目标标识，采取“双位制”。如：“综合”为“11”，其余二级类目依次层累为12、13……99，但10、20……等带“0”的数字不需要。

（三）三级类目标扩展和标识

在二级类目确定的设置原则、范围、方式的基础上，由各校按照需和可能，自行决定是不是扩展三级类目，其标识方式与符号和二级类目一样。

http://dag.jsu.edu.cn/rule/show.asp?id=55

开放大学学生类别怎么填？

1、学生类别应该填现目前的身份。比如学生类别：在学校念书生或本科生或研究生。

2、学历层次该填：本科。

学历类型，主要涵盖全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（涵盖学术型硕士和专业硕士）、非全日制普通硕士学位研究生（专业硕士）全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科(高职），还涵盖成人教育大类。（成人高中毕业考试中的函授，夜大、自考、互联网教育、电大）。学历层次是国家承认学历的几种不一样等级的学历，我们国内高等教育学历分专科、本科、研究生和博士研究生四个层次。

什么是最高学历学校类别？

最高学历层次是高等教育。学历层次划分三个类型，分别是初等教育、中等教育、高等教育。 扩展资料

　　初等教育：小学；

　　中等教育：初级中学，高级中学（普通高级中学，职业高中，中等专业学校，技工学校）；

　　高等教育：大专，本科，研究生，博士研究生。

　　高等教育又分为普通高等教育和成人高等教育（脱产、业余、函授）、高等教育自学考试、电大开放教育、远程互联网教育等。

　　我们国内现在国民教育系列的`高等教育学历分专科、本科、研究生和博士研究生四个层次。

　　学历是指大家在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。

　　一个人在什么层次的教育机构中学习，接受了哪种层次的训练，便具有对应层次的学历。

　　学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，我们国内学位分学士、硕士、博士三级。

　　学位不基本上相当于学历，取得学位证书而未获取学历证书者仍为原学历。

　　而学历划分为小学、初中、中专/高中、专科、本科、研究生、博士研究生，即最高学历是博士研究生，最高学位是博士学位。

院校备考资料及辅导课程

院校培训班名师辅导课程