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一、培训目标
为了提升新教师的专业基本功与教育教学水平,使新教师的专业技能技巧得到锻炼与提高,能及时熟悉岗位工作,娴熟、规范地具体安排、组织好幼儿一日活动,丰富实践工作经验,迅速成长为一名合格、优秀的幼儿教师,特制定以下培训方案。
二、培训方法与内容
1、师带徒:骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的详细指导。
2、集中学习:由骨干教师组织专业基本功及考试教材教法、教育理论等方面的培训。
音乐:学习简单乐理知识、风琴演奏方式、幼儿园经常会用到律动、乐曲的弹唱等。
美术:学习简笔画、色彩地运用、教具制作等。
舞蹈:学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。
3、个人自学:新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学,幼儿园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育详细指导纲要、幼教杂志等内容,并做好笔记,勤于反思累积,多写心得体会。
一、构建高效课堂要对课堂教学的无效性、低效性表现行为进行梳理。二、灵活多变充满趣味的课堂是构建和谐课堂,提升课堂教学有效性的自己要求。三、充分利用多媒体教学手段。四、充分的利用课堂评价。
除了以上提到的这些方面之外,还有教师具备打造宽松融洽的课堂气氛的能力、教师具备正确处理师生关系的能力、教师具备把枯燥的主要内容以生动活泼的形式讲给学生的能力等等,这些也会提升课堂教学效率。
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