小孩子力所能及的家务有什么？ 小孩子力所能及的家务，要看孩子详细多大了。我儿子六七岁时，我们要求他扫地，擦桌子，洗自己的袜子（等他晾好，但我都会偷偷的去再洗一遍）。 到八九...
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小孩子力所能及的家务有哪些
小孩子力所能及的家务有什么？
小孩子力所能及的家务，要看孩子详细多大了。我儿子六七岁时，我们要求他扫地，擦桌子，洗自己的袜子（等他晾好，但我都会偷偷的去再洗一遍）。
到八九岁时，吃完饭让他收拾碗筷，假设碗很少不油，我们会让他洗。这时他除了洗自己的袜子内裤也自己洗了。
从小锻炼孩子的自理能力。是很有必要的。因为孩子。总而言之，要脱离父母的护佑和保护。
比方说。小点的孩子送到全托的小学。这个问题就要看孩子的自理能力。怎么样？
我邻居家孩子。因为父母的工作比较忙。孩子小学就找了一个。全日制的寄宿学校。周一到周五在学校，周末接回来。每一次把孩子接回来时。孩子的内裤。
不然的话就是没穿，不然的话就是湿的。
故此，说从小锻炼孩子。做一部分力所能及的事情是很有必要的。
小孩儿力所能及的家务，比方说。扫地。抹桌子。洗自己的内衣内裤。刷刷自己的鞋。大人干活。帮着搭搭下手。等等。
回答此问题，小孩子力所能及的家务有什么，第一小孩子是多大年纪的，假设是读小学三年级前，可以引导孩子自己起床后叠被子，擦桌子，还有收纳衣服这些，假设是刷三年级以后初中之前，可以尝试去买菜，洗碗这些，当然还有可能就是学会做饭烧菜这些家务活也不是没有可能。
9-24个月
可以给孩子一部分简单易行的指示，例如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3岁
可在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4岁
更好地使用马桶；洗手；更认真地刷牙；仔细地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁
不仅要熟练掌握并熟悉前哪些阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿筷子启动，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教孩子如何正确叠不一样的衣服）；自己准备次日要穿的衣服。
5-6岁
不仅要熟练掌握并熟悉前哪些阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单启动）；自己准备次日去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（还有各自不同的次日上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
6-7岁
不仅要熟练掌握并熟悉前哪些阶段要求的家务，并能在父母的帮下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
7-12岁
不仅要熟练掌握并熟悉前哪些阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。
13岁以上
不仅要熟练掌握并熟悉前哪些阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（整个过程，涵盖洗衣、烘干衣物、叠衣还有放回衣柜）。
铺床叠被子衣服，扫地洗碗擦桌子
倒垃圾，扫地，整理物品，洗碗。
扫地，擦桌子，交给他叠衣服，都可以呀
擦桌，扫地，洗袜子都可以的
扫地 打扫卫生 洗脚 墩地
扫地 擦桌子 收拾自己的床铺 洗自己的袜子
一年级小朋友做家务都拥有什么？
扫地，擦桌子，整理自己的房间，书包，书桌！只要不是危险的都可以！
小朋友帮家人做家务过程？
孩子第一拿了一块抹布，找来了水盆，盛满水后，把抹布放在水里泡湿，然后再来回揉洗抹布，把抹布洗干净后再拧干。启动先擦洗家中的大沙发，马上又擦洗书柜，不一会抹布就变黑了，小手也弄脏了。
妈妈让孩子把抹布放在水盆里再次洗干净，水盆里的水也马上就变黑了。孩子又去换了一盆干净的水。
又把家里的电视柜床头柜都擦洗了一遍。这时候感觉有点累，身上启动出汗了。
这时候妈妈过来了，看到她把家具擦洗的这么干净，高兴得拍拍她的头，微笑着表扬祝福了她
我家宝贝今天中午吃完饭，嚷嚷着要帮我做家务，第一把我们的碗筷收拾到厨房，帮着刷洗，然后又帮忙擦桌子，扫地，虽然收拾的不怎么干净，可是我心里暖暖的，他告诉我，妈妈我是小男生，我目前长大了，可以帮你做家务了，以后我还需要帮你干更多的家务，让你不既然如此那，辛苦了
孩子做家务的十个好处？
1、劳动可以改善呼吸和血液循环，促进生理的新陈代谢过程，还能调节大脑疲劳，促进大脑的发育。可见，劳动不仅能强身，还能益智。
2、劳动中，孩子的双手都活动，有益于左、右脑的开发，以此促进逻辑思维和形象思维的蓬勃发展和进步，促进学习能力的提升。
3、劳动中孩子要进行具体安排和计划，可以培养孩子的分析、判断能力，发展创造能力和动手能力，促进孩子搞小创造和小发明。很多这方面的佼佼者都深有体会。
4、劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，促进培养任务意识、责任感和义务感。这不仅仅只有利于孩子做个好学生，也促进日后的成材
5、劳动能培养孩子关心家长，关爱他人，不是仅仅会享受别人的服务，也可以主动为他人服务，成为家长的小帮手。
6、劳动能培养孩子自理、自立、自强，提升独立生活能力，发展进取精神，这是成材的重要原因。
7、劳动可以培养孩子正确对待别人的劳动，珍惜劳动成果，尊敬他人的劳动，尊敬劳动人民。
8、劳动能锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的意志力，养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风，使孩子具有良好的社会适应能力，促进日后的生存发展。
孩子做家务好处多，最大的好处是父母受益。一：养成孩子做家务的习惯。勤劳是一种习惯，有了勤劳的习惯，以后就是没有太大能力也不至于饿死。二：让孩子明白家务不是理所需要家长做。目前不少孩子，在家像个少爷，两手从不沾水沾抹布，不是皇太子的命却得了皇太子的病，故此，应该让孩子从小做家务，要让他清楚家务不是理所需要就妈妈做。三：让孩子有参加感，孩子才会懂家是各位考生的家，自己也是家里的一份子，自己也应该为家里做奉献。四：父母总有做不动的一天，父母老了，就要依靠孩子，故此，要从家务启动孩子要帮父母分担，从小启动养成习惯。
另外一点，孩子长大结婚后，就有自己的家了，从小习惯做家务的就可以跟老公或老婆很好的相处，不会因为懒惰和家务谁做这样的事跟老公或老婆吵架。
孩子做家条可以从小培良生活卫生，让孩子做点家条活，可以让家里整洁漂亮有一个阳光积极上进的家庭环境，培养孩子自己动手劳动，让孩子养成勤劳朴实的生活作风。
孩子做家务一个方面可以锻炼孩子的动手能力和实践能力，第二，可以让孩子更多的理解父母的辛苦，第三，让孩子清楚唯有付出才会有回报，没啥是理所当然的
允许孩子做家务活的好处有:培养孩子独立生活的能力,形成勤劳的作风,发展劳动技能等等。一、培养儿童自立自强的生活能力,从小就有充裕的劳动锻炼,能够让儿童的家务活能力提高,生活技能提升,对生活充满自信,可以独立面对各自不同的困难。防止因为缺少独立意识而致使适应环境变化的困难。2.养成勤劳的作风,培养从小从事家务活的劳动技能,既能理解并掌握一部分的劳动技能又能养成勤劳工作的习惯。未来这些优秀的品质,将一步一步在社会生活中展现出来,并为各位考生所喜爱。
往年-10-31
小学生做家务的短语？
小学生不仅好好学习，还力所能地做家务
一年级家务清单？
1/6摆放、收拾碗筷：宝贝帮忙摆摆碗筷，饭后收拾碗筷，认为美味的大餐也有自己的一份功劳，会比较有成就感。
2/6扫地、拖地：可能一开头宝贝扫完、拖完的地还要有爸爸妈妈偷偷摸摸再返工，但宝贝的劳动积极性还是要表扬，并多做示范
3/6倒垃圾：定时清理垃圾桶的垃圾，并为垃圾桶套上新的垃圾袋，假设能顺便进行垃圾分类就更好了
4/6整理自己的书桌、衣柜：自己的房间自己整理
5/6擦洗家具，整理房间：
6/6清洗水果
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