小学六年级上册科学:怎样制作一个电磁铁，磁力小车科学小实验教案反思

中宇考试网 2023-08-17 学科专业 次
小学六年级上册科学:怎样制作一个电磁铁，磁力小车科学小实验教案反思
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小学六年级上册科学:怎样制作一个电磁铁？

制作一个电磁铁的方式：

一、制作材料：一根铁棒、一部分涂上绝缘漆的铜线(可以把小电机上的铜线拆下来，不要划破绝缘漆)、两节电池

二、制作步骤：

1、把铜线的两端的绝缘漆刮掉

2、从铁棒的一端启动,向另一端密密地绕上铜线(单股铜线),绕到铁棒的另一端。绕上线以后的样子像弹簧一样。

3、在铜线的两端接上两节电池，接通直流电。

磁力小车科学小实验教案？

你好，教学目标：

1.了解磁力的基本概念。

2.学习如何制作磁力小车。

3.了解磁力小车的工作原理。

4.培养学生的动手能力和创造力。

教学准备：

1.磁铁

2.铁片

3.木板

4.电池

5.导线

6.电灯

7.小车轮

教学过程：

1.讲解磁力的基本概念。

磁力是一种物理情况，指的是磁场出现的吸引或排斥力。磁力是由磁性物质出现的磁场作用于其他物质所出现的力。

2.制作磁力小车。

将两个磁铁放在一起，使它们的北极和南极相对。然后将一块铁片放在两个磁铁当中，使铁片与磁铁相吸引。将铁片放在一块木板上，并将一个电池和一个电灯连接在一起。将电线连接到电池的正极和电灯的一个端口上，然后将另一根电线连接到电池的负极和电灯的另一个端口上。将电线的末端连接到铁片上，使铁片和电灯形成一个电路。将铁片上的导线与小车轮连接在一起。将小车放在铁片上，当电路通电时，小车将被磁力吸引，并沿着铁片移动。

3.了解磁力小车的工作原理。

磁力小车的工作原理是利用磁铁的吸引力和排斥力，使小车沿着铁片移动。当电路通电时，电流通过电线，使铁片变成一个电磁铁。电磁铁出现的磁场与磁铁出现的磁场相互作用，使小车受到磁力的作用，沿着铁片移动。

4.让学生动手制作磁力小车。

让学生自行制作磁力小车，并观察小车的运动轨迹和速度。

教学总结：

通过此次实验，学生了解了磁力的基本概念和磁力小车的工作原理。同时，培养了学生的动手能力和创造力。这些知识和能力对学生未来的学习和生活都拥有很大帮。

下面这些内容就是一个磁力小车科学小实验的教案，供您参考：

一、实验目标

通过制作磁力小车，了解磁力原理和掌握并熟悉基本的电路知识，培养动手能力和科学探究的兴趣。

二、实验材料

1. 4个小轮子。

2. 1个电池盒，可装3节AA电池。

3. 1个开关。

4. 1个电动机。

5. 1个磁性杆。

6. 1个磁铁。

7. 1片弹簧管。

8. 1个卡纸。

9. 螺丝刀、插头、电源线、铁丝等。

三、实验步骤

1. 第一，准备工作：

（1）将电源线的一头用镊子夹紧，然后用螺丝刀拨开插头，将电源线的导线露出。

（2）将电磁铁的两端各绕10圈铜线，然后将双端经过卡纸固定。

（3）将电磁铁固定好后，拧下磁铁的两颗螺丝。

2. 然后，进行磁力小车的制作：

（1）将四个小轮子固定在车底的四个角上。可采取弹簧管加铁丝连在一起的方法达到。

（2）将电机、电池盒、电源线、开关、小灯泡等各个部分连接起来，形成小车的电路。详细连接方法可见连接图示。

（3）将小车的电路和磁力部分连接起来，也就是在上面固定好的电磁铁的两颗螺丝位置处，用螺丝刀将两个电磁铁的端子连接到电路的两端，然后将磁性杆固定在电磁铁的中心位置。这个时候，一辆可以受到磁力推动的磁力小车就制作完成了。

四、实验效果

串联整个电路后，通过按下开关，小轮启动转动，小车向前移动，而且，可以通过改变电磁铁磁性杆的位置，改变小车的行进方向和速度。

五、须知

操作途中应注意安全，小车电路要连接正确，尤其是电池的正负极要接对，避免出现电击等意外情况。同时，实验成功后要及时关闭电源开关，不要浪费电池和电量。

1.初步感知磁铁同性相斥、异性相吸的特陛。

　　2.尝试利用磁铁的特性，通过控制条形磁铁让磁铁小车动起来。

　　3.用绘画的方法记录自己在玩磁铁小车时的发现。

六年级科学电磁铁的工作原理科学小论文？

1.圆形线圈通往电流形成的磁场　　(1)线圈中心处的磁场方向可将线圈上某一小段导线默认为直线，由安培右手定则判断之。　　(2)通有电流的圆形线圈上每一小段电流所出现的磁场，在线圈内都指向同一方向，故线圈内的磁场较直导线电流出现的磁场强度大。　　(3)圆形导线通入电流时，线圈外的磁场因各小段电流出现磁场的方向不完全一样， 因为这个原因出现的合成磁场较圈内磁场弱。　　(4)圆形线圈的电流愈大，半径愈小，临朐昌盛磁电则线圈中心处的磁场强度即愈大。　　(5)圆形线圈和圆盘形薄磁铁的磁力线形状相似。　　 2.螺线形线圈电流的磁场 　　(1)用一条长导线绕成螺线形的长线圈，相当於由不少个圆形线圈所串联而成，每一圆形导线在中心处所建立的磁场都是同向，可以提高效应，故线圈中心处的磁场较单匝圆形线圈为强。　　(2)线圈内部磁力线形成方向一样的直线，在线圈约两端磁力线则渐弯曲向外。　　(3)螺线形线圈的磁力线特性与棒形磁铁的磁力线相似，线圈内的磁力线与线圈外方向恰相反。　　(4)线圈内磁场的强度与线圈上的电流及单位长度内线圈的圈数成正比。3.螺线形线圈电流内磁场方向的右手螺旋定则（安培定理）：以右手掌握并熟悉住线圈，四指指向电流方向，大拇指所指的方向即为线圈内磁力线方向。

小学科学小课题研究例子？

探究影响电磁铁的磁性大小因素：

　　材料：干电池（4节） 线圈、铁芯、滑动变阻器、大头针。

　　实验过程:

　　1、与线圈的匝数相关，可以通过接线法，来改变线圈匝数的多少；

　　2、与通过导体的电流大小相关，通过滑动变阻器可以改变通过导体的电流，也可通过增多电池数目来增多电流；

　　3、与有无铁芯相关，有铁芯时磁性强，无铁芯时磁性弱；

　　结论：电流越大、线圈匝数越多、插入铁芯电磁铁的磁性增大、

六年级科学实验电磁铁是不是有磁极

用电磁铁一端去靠近指南针的北极，假设相互吸引则是异名磁极，假设相互排斥则是同名磁极。

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