初二有生物课吗,中学八年级生物的课程标准是什么

初二有生物课吗,中学八年级生物的课程标准是什么
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初二有生物课吗?

有的,还在初二的下册,生物和地理是要进行中考的,故此,期望你可以学好初一到初二的生物知识,毕竟这对你的中考很的有很大帮助,毕竟假设你这两个科目考的高于目前的平均水平分,既然如此那,你就为你九年级后面的中考打下了一个好的基础,会对你的中考有很大的帮。

初一和初二开设地理课和生物课,初二下学期期末进行生地会考(毕业考试),到了初三不可以再学这两门。

中学八年级生物的课程标准?

八年级生物课程标准:知识目标,让学生掌握并熟悉以下重要内容及核心考点:

1.动物类群的主要特点及常见动物种类,与人类的关系。

2.动物的运动,动物的行为。

3.动物在自然界中的作用

4.细菌真菌的结构功能,与人类的关系 人类对细菌真菌的利用。

5.生物的生殖和发育。

6.生物的遗传和变异。

7.生物进化的历程。

8.健康的生活网。

八年级生物开学第一课演讲些什么?

八年级下册生物第一课演讲内容:

  1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方法。如:种子繁殖。

  有性生殖的过程:开花→传粉→受精→种子→新一代植株。

  2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接出现新个体。

  应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养

  A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,经常会用到扦插的方式。

  B苹果、梨、桃等不少果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

  (1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的2个部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。

  嫁接的重点:接穗与砧木的形成层紧密结合,以保证成活。

  (2)植物的扦插

  a.茎段上方的切口是水平的,而茎段下方的切口则是斜向的。

  b.上一个节上的叶要去除部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处都去除,减少水分散失。

  (3)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

初二生物第一章包含多少课?

初二生物第一章包含六个课时的主要内容。详细分为两大类1、哺乳动物:具胎生、哺乳(后代成活率高),体表被毛,体温恒定等特点.如兔、大熊猫。

2、恒温动物:可以通过自己的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变化而变化的动物,涵盖鸟类和哺乳动物.反之,体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物,如蛇、昆虫等。

一共七课时

第一章 动物的主要类群

主要重要内容及核心考点归纳为:

  一、两栖动物和爬行动物

  1、青蛙是由蝌蚪发育来的。蝌蚪有尾,用鳃呼吸,只可以像鱼一样在水中生活。蝌蚪发育成成蛙以后,尾和鳃都消失了,生出四肢和肺,可在陆地上生活。但青蛙的肺结构简单,不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,也可以进行气体交换,以辅助呼吸。

  2、蜥蜴皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,既可以保护身体,又能减少体内水分的蒸发,蜥蜴的肺比青蛙的发达,只靠肺的呼吸就可以满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,这也是蜥蜴能终身生活在陆地上的重要原因。

  3、两栖动物的主要特点是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可以在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。爬行动物的主要特点是:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

  二、鸟

  1.鸟适于飞行的特点: (1)体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)(2)体表被覆羽毛,前肢变成翼(3)胸部有高耸的龙骨突,长骨中空(内充空气)(4)胸肌发达(5)食量大消化快。即消化系统发达,消化、吸收、排除粪便都很快速。(6)心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的能力强。(7)有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。(8)喙短,口内无齿,无膀胱,直肠短,粪便尿液及时排出,右侧卵巢、输卵管退化(这些都也是为了减轻体重,适于飞行)。总而言之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有快速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。

  2.翼(翅膀)是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。

  3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变是变温动物。

三、哺乳动物

1、哺乳动物:具胎生、哺乳(后代成活率高),体表被毛,有很好的保温作用,因为这个原因哺乳动物也是恒温动物。

  2、牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。

初二生物课程有什么?

显微镜,细胞,呼吸作用等等

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