中班班主任班级管理措施，幼儿园中班上学期教学计划怎么写的

中班班主任班级管理措施？

作为中班班主任第一要了解学生思想状况,了解学生的学习和家庭情况,了解学生的爱好和特长。

其次抓好班主任的平日工作,做好平日管理工作,其实就是常说的常见工作,建立好班委会，选出学生信任的老师得力帮手。

再次，组织和培养班集体,教会学生干部学做事、能做事、会做事，培养学生干部的服务精神和工作能力，教育学生热心为班集体服务。

最后，做好很小一部分学生的教育引导工作，对很小一部分学生要深入了解情况，找原因，多沟通，使我们全体学生都受到集体的关怀，乐意融入在班集体中。

　一、班级情况分析

　　（一）幼儿情况

　　从上学期各项教学活动开展的情况来看，大多数幼儿在生活自理能力方面有很大的进步和提升，但仍有陈奂熹、史晓博等几名幼儿在进餐方面对成人的依赖性比很强；在常见方面，大多数幼儿的生活、学习习惯良好，但有少部分幼儿也还是有攻击性行为，在集体活动中纪律比较散漫，这学期抓好常见工作仍是一个重点。

　　（二）教师分工合作情况

　　李老师负责开展教学内容有：数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育。

　　周老师负责开展教学内容有：注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程。

　　二、教育教学

　　1、仔细备课，上课还有做好课后反思。

　　2、培养各个领域的教学目标。

　　3、做好各个主题（《我喜欢》、《感官总动员》、《伞的世界》、《给你一封信》和《咚咚隆咚锵》）活动。并选择《伞的世界》作为本学期主题展示的重点。

　　4、按照本班幼儿的兴趣，本园特色，重点加强对幼儿早期阅读能力方面的能力的培养。这当中涵盖开展《论语》摘要内容的诵读活动，开展每月主题性阅读活动，如《收集东、收集西》、《花园里有哪些》。

　　三、家长工作：

　　1、开学初建立家园联系栏，向家长讲解一周计划、每月保教重点及公告等事项。

　　2、 召开家长会，向家长讲解中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。

　　3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方式。

　　4、邀请部分家长参加幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时保证幼儿活动安全。此外邀请部分家长参与元旦幼儿迎新庆祝活动。

　　四、卫生保健工作

　　1、 仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

　　2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。

　　3、帮幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下及时进餐、午睡、活动。

　　4、初步建立自我保护的安全意识。

　　5、帮幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能收拾、整理物品。

　　五 、 每月工作重点

　　1、帮助幼儿园做好稳生、招生工作。

　　2、稳定幼儿情绪。

中班班主任班务计划第2篇

　　新学期启动了，本学期我和老师共同自进入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：

　　一、班级情况分析及工作重点

　　本学期我们将重点以培养幼儿良好的常见习惯，提高幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强很小一部分幼儿的详细指导，通过把主题探究活动与平日的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的蓬勃发展和进步。

　　二、幼儿发展目标

　　(一)健康领域

　　⒈一步一步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

　　⒉在成人的帮下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

　　⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

　　⒋愿意和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

　　(二)语言领域

　　⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

　　⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

　　⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

　　(三)社会领域

　　⒈愿意上幼儿园，能参与幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

　　⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等着，体验这当中的快乐。

　　⒊在成人启发下学习特别要注意关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

　　⒋学习在性别、外形等外在特点上比较自己与别人的不一样。

　　⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵循基本规则。

　　(四)科学领域

　　⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

　　⒉乐意用各种感官感知周围的物品、情况，了解物品颜色、大小、形状等明显特点。

　　⒊喜欢操作、摆弄。

　　⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

　　(五)艺术领域

　　⒈在成人引导下，能渐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并出现愉悦的情绪。

　　⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

　　⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

　　⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

　　三、教育教学工作

　　⒈做好新生入园的情绪安抚工作。因为大多数孩子首次入园，因为这个原因他们会出现哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

　　(1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，讲解班级情况，让家长在内容框中填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者当中能及时熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

　　(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

　　(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　　⒉培养幼儿良好的生活常见，提升生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)认识自己的标记;

　　(2)学会正确的洗手方式;

　　(3)能安静午睡，不吵醒别人;

　　(4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

　　⒊培养良好的学习常见。

　　(1)愿意参与各项集体活动，注意力集中;

　　(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;

　　(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

　　(4)学习看书的正确方法，培养幼儿良好的前阅读习惯。

　　⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，以此获取各方面的经验，提升综合能力。

　　⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

　　⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

　　四、卫生保健工作

　　小班的卫生保健工作很重要，在医务工作者的详细指导下，严格按园里的要求仔细开展各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。也就是在这个时候，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

　　在本学期的保健工作中，提高保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提升保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。

　　五、家长工作

　　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提升教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

　　(1)加强与家长的交流与沟通，以在内容框中填写调查表、家访、约访、电话号码、接送时的交谈等形式，了解每一个孩子的兴趣和爱好，还有家长的需求和是不是愿意参与班上的活动。

　　(2)及时更改替换家长园地内容，让家长尽早知晓本班教学活动内容，获取家长的支持配合，依然不会断向家长提供新的幼教信息。

　　(3)鼓励家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

中班班主任班务计划第3篇

　　仔细学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育引导工作的意见，结合本园实质上，尽力让《纲要》的观念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的蓬勃发展和进步态势，很好地促进儿童富有一个性的蓬勃发展和进步。

　　一、详细指导思想

　　本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的详细指导思想，以内涵发展为主线，以构筑高质量教育为主旨，进一步提高幼儿园保教质量。坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育详细指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为详细指导，进一步学《纲要》，用《纲要》。

　　二、幼儿园情况分析

　　经过全园教师的共同努力，现在在园幼儿人员数量已达200多名，园所发展事态良好，保持了很好的社会声誉和非常高的保教质量。本期又与以往带来一定不一样：一是幼儿园保教队伍人员带来一定调整，新进的三名教师，教育经验不够丰富，年纪均偏小，教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，教师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的变化，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提升级别，增多园所收入，提升教师保教要求;龙岗幼儿园、实验幼儿园均以控制生员增多收入，减轻教师工作量，提升保教质量，以此达到提升园所知名度，稳定生源的目标。这给幼儿园带来了机会和可能与疑惑。我们唯有抓住机会和可能，处理疑惑，让全园保教质量越来越高，才可以稳定生源。

幼儿园中班上学期教学计划怎么写？

新的学期启动了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，目前升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。这个学期孩子已经启动有自我意识了。这时我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的阶段，和小班时相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参加探索性的活动，不喜欢根据大人的要求去做，去尝试实际上是个很好的机会。但是，这个时期也是让老师和家长头疼的阶段，孩子不像小时候既然如此那，听话，道理又听不懂，什么都想清楚可又缺少耐心，故此，还需要请家长支持和配合我们的工作。

　　一、班级情况分析

　　本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提升，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，也就是在这个时候幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提升。幼儿的有意注意、有意记忆等水平带来一定提高。尤其是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目标性、坚持性均得到一定的锻炼和提升。本学期一开头我班也持续性的有新生入学 ， 他们也有很大的情绪波动 ， 在各方面都拥有点不适应幼儿园的生活 ，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们 ，让他们诼渐适应幼儿园的环境 。平日间我们以大局为重 ，积极工作 ，不分彼此 ， 处处以幼儿园的工作为主 。针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮和发展，让每个孩子不一样的潜能得到有效的激发。

　　二，教育教学活动

　　仔细学习《纲要》，结合园务计划，努力提升保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提升幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一部分自我保护能力的方式，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，并把 "玩中学，学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

　　三，幼儿发展目标

　　语言

　　1、培养孩子对图片的理解和讲述能力，学习根据一定的顺序讲述观察到的主要内容。

　　2、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。

　　3、在识字活动中请家长配合，每晚发下所学字卡让家长给孩子学习所学的字

　　4、会说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发表讲话，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的主要内容。

　　5、培养幼儿爱护图书的习惯，不与同伴争抢图书，愿意与同伴协商合作阅读。

　　6、喜欢倾听他人朗诵图书中的主要内容，愿意和他人一起阅读图书。

　　数学

　　1、感知数字1-10与对应物品数量的对应关系。

　　2、能正确熟练地址位置数10以内数量的物品通过实质上操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。

　　3，能运用各种感官感知事物特点清楚一部分常见事物的关系和联系。

　　4，掌握并熟悉10以内的点数，并能表达10以内的正数、倒数的数。

　　5，能按照物体的特点分类，会通过比较将物体按一定规律排序。

　　6，具有初步的空间概念。如：上中下。

　　7，认识基本的几何图形。

　　社会

　　1、喜欢认识新朋友，能大胆地讲解自己，愿意与同伴共同游戏。

　　2、爱劳动，爱惜劳动成果。

　　3、能主动参与各自不同的活动，大胆表达自己的见解。

　　4、喜欢与小朋友交往，愿意帮有困难的小朋友。

　　5、学习等着、轮流、分享、合作等初步的交往技能。

　　6、能遵循幼儿园游戏规则和生活常见。

　　科学

　　1、能按照提供的材料，大胆设想，积极参加制作活动，对周围的事有探究的兴趣。

　　2、有动手探究的愿望，乐于尝试用各自不同的方式弄明白自己想清楚的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

　　3、爱护身边的动植物，有初步的环保意识。

　　艺术

　　1、音乐

　　（1）愿意参与音乐活动并从中取得愉悦和美感。

　　（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增多对声音的敏感性。

　　（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。

　　2、美术

　　（1）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平整、均匀的图画。

　　（2）能使用彩笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。

　　（3）能用自己喜欢的图形、颜色和线条表现各种事物。

　　（4）能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方式进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感和

　　四，详细措施：

　　（一）按照幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师仔细备课、钻研考试教材，勇于创新，持续性的改进和提升教学质量。

　　（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、详细的教育。坚持正面教育和以自己为先锋严格要求相结合，注意很小一部分教育和随机教育，使幼儿在各自不同的活动中

中班班主任职责？

答:中班班主任职责:

1、严格遵循学校的各项规章制度及先锋幼稚园教师行为规范，为本班的老师、孩子、家长做出榜样。

2、全面负责本班教育和保育工作，按照《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的具体安排，结合本班实质上，制定班主任工作计划，并仔细执行。

3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，并与本班教师、教育助理团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

4、仔细执行幼儿的作息制度，仔细具体安排好幼儿一日生活内容，做到动静交叉替换，手脑并用，保证幼儿身心健康成长。

5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与教师和教育助理共同搞好班内的工作。

6、坚持各项教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

7、努力钻研业务，积极参与教研活动及业务学习。积极创编考试教材，制作教具，持续性提升自己素质及业务水平。

8、做好家长工作，向家长宣传正确的教育方式，每周向家长发布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

9、仔细在内容框中填写幼儿家园联系手册，常常与家长保持联系，及时与家长沟通。

11、仔细做好班主任会议记录，并及时传达到班内广大老师，让每一个老师做到心中有数。

12、协调好班级的各项工作，并及时上缴每月的各项表格。

13、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，在内容框中填写交接-班记录及幼儿跟踪记录。

中班班主任的主要工作职责？

答：1、调查研究学生情况。

2、了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，还有个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经过常掌握并熟悉发展变动。

3、组织管理班集体。

4、班主任要依据教育方针、教育任务和学生实质上情况制定本班集体建设的目标，建立班级常见，培养良好的班风，搞好班主任请看下方具体内容的平日组织管理工作。

5、组织每周一次的班会课。

6、组织学生参与全校、年级的活动。

7、督促学生遵循《小学生平日行为规范》和学校的规章制度。

8、督促学生及时到位上好体育课、选修课及各种活动课，了解学生的学习情况和问题。

9、了解学生的思想变动和心理特点、兴趣特长。

10、与班委会、队干部讨论班级情况，问题和处理办法、措施。

11、处理班内突发事件，重要事故马上上报学校。

12、查阅班级日志和学生周记。

13、教育详细指导学生全面发展。

14、为提升学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

15、教育学生热爱祖国，一步一步培养为人民服务的思想和为四化建设努力奋斗的志向。

16、教育学生努力完成学习任务，帮学生明确学习目标、端正学习态度，掌握并熟悉科学的学习方式，持续性提升考试成绩。

17、教育组织、详细指导学生参与学校规定的各自不同的劳动、军训、社会等实践活动。帮助学校贯彻开展《卫生工作规定》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

18、关心学生课外生活，详细指导学生参与有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

19、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

20、对学生进行安全教育。

21、做好本班学生思想品德评定和相关奖惩的工作。

22、加强学生法制教育，提高学生法制观念。

23、建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

24、协调各方面教育力量，沟通各自不同的渠道。

25、班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育引导工作，协调各自不同的活动和课业负担。联系本班家长和社会相关方面的支持、配合，共同做好学生的教育引导工作。

26、订好班主任计划。

27、检查计划执行情况，做好总结工作。

28、班主任计划要以教育方针为详细指导，贯彻学校教育引导工作的计划和要求，要满足本班的实质上情况和特点，要全面、详细、突出重点。

29、班主任要定期检查班主任工作计划的开展情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

班主任工作目标？

班主任的工作目标1.是选好班干部，培养好班干部，使用好班干部。

2.做好班级管理，把班级平日和教育教学这方面工作做得井井有条。

3.联系好其他科的老师，做好教育教学工作，协调平日教育教学途中的各自不同的利益关系。

4.做好班级文化建设。把班级评优评选与班级的文化建设紧密结合起来。

作为一名班主任老师，都会制定自己的工作目标。例如让学生的考试成绩都得到提升。提升每一位考生的排名。让考生们都掌握并熟悉更多的文化知识。提升考生们的文化素质。让考生们更的团结。提高考生们的集体意识。让考生们养成良好的生活习惯。

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