关于教育的诗句名言，以爱育人的古语名言有哪些

有关教育的诗句名言？

1.如切如磋,如琢如磨--《诗经.卫风.淇奥》

2.学非探其花,要自拨其根--唐.杜牧《留诲曹师等诗》

3.十年磨一剑--唐.贾岛《剑客》

4.不是虚心岂得贤--宋.王安石《诸葛武侯》

5.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功--唐.杜荀鹤

6.古人学问无遗力,少壮工夫老始成--宋.陆游《冬夜读书示子聿》

7.故书不厌百回读,熟读深思子自知--宋.苏轼《送安惊落第诗》

8.问渠那得清如许,为有源头活水来--宋.朱熹《观书有感》

9.百川东到海,什么时候复西归?少壮不努力,老大徒伤悲--汉乐府民歌《长歌行》

10.志士惜日短,愁人知夜长--晋.傅玄《杂诗》

以爱育人的古语名言？

1、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。-蔡元培

2、懂得如何启发，使教人的一大艺术。-阿米尔

3、假设一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。-夸美纽斯

4、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不可以发展培养和教育别人。-第斯多惠

5、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。-江

6、教育不是注满一桶水，而且，点燃一把火。-叶芝

7、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最顶级有力的手段之一。-马克思

8、教育引导工作中的百分之一的废品，就可以使国家遭受严重的损失。-马卡连柯

9、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。-富兰克林

10、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因为这个原因，人从小就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。-培根

11、我们深信教育是国家万年根本大计。-陶行知

先贤们对劳动教育的名言警句？

名言警句是劳动最光荣

求跟"教育"相关的名言警句？

1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

5、教学相长，在教育和教学途中，我们也会学到不少。

6、教师最大的幸福就是为了看到到孩子们在成长！

7、当你埋怨学生太笨时，你也该自问：什么叫诲人不倦。

8、教师施爱宜在严爱与宽爱当中。

有关严格教育的名言警句？

1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”-《礼记》

2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。-陶行知

3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一部分学问和本领，也无甚用处。” -陶行知

4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。-孔子

5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。-李贽

6、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以不纳故也。-张载

7、教育中应该尽可能鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽可能少些，而引导他们去发现的应该尽可能多些。-斯宾塞

8、硬塞知识的办法常常导致人对书籍的厌恶; 这样就没办法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反到是会使这样的能力持续性地退步。 -斯宾塞

9、教育中要防止两种不一样的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主要作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向肯定是无计划，随着生活打滚；后一种倾向肯定把学生灌输成烧鸭。 -陶行知

10、人像树木一样，要使他们尽可能长上去，不可以勉强都长得一样高，需要是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。-陶行知

劳动教育名人名言？

1.劳动一日，可得一夜的安眠； 勤劳一生，可得幸福的长眠。 -达·芬奇

2.勤工俭学的意义还在于它可以培养和发挥青年的创造性和才可以。

3.一分耕耘，一分收获，要收取得好，一定要耕耘得好。 -徐特立

4.当劳动是种快乐时，生活是美的； 当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

5.劳动可以使我们摆脱三大灾祸： 寂寞、恶习、贫困。 -歌德

孔子有关教育惩戒的名言？

士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

发愤忘食，乐以忘忧、不了解老之将至…。

饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在这当中矣。不义而富且贵，于我如浮云。

贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！

富与贵是人之所欲也；不以道，得之不处也。贫与贱是人之所恶也；

不以道，得之不去也。

富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

有朋自远方来，不亦乐乎？

见利思义，见危授命。

修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。

可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

君于疾没世而名不称焉。

夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

君子泰而不骄，小人骄而不泰。

君子易事而难说（悦)，说（悦）之不以道，不说（悦）也。

君子之仕也，行其义也。

子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。

君子和而不一样，小人同而不和。

君子矜而不争，群而不党。

君子周而不比，小人比而不周。

君子坦荡荡，小人常戚戚。

仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

放于利而行，多怨。

求仁而得仁，又何怨。

质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。

法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，以此不改，吾末如之何也已矣。

见善全都及，见不善如探汤。

君子尊贤而容众，嘉善而矜不可以。

士而怀居，不够为士矣！

1、水不流则腐，官不廉则败。

2、财欲是只虎，色欲是柄剑。

3、贪使人堕落，廉使人奋进。

4、得志时重要的是清醒，失意时重在平衡。

5、在职一阵子，做人一辈子。

6、松竹梅，岁寒三友，廉正清，为官三要。

7、领导有正气，职工有士气，单位有朝气。

8、廉不言贫，勤不言苦。

9、，警钟长鸣。

10、贤内助兴夫兴国荫及后代；贪内助害夫害国殃及子孙。

今天读到论语中的一句话：子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

有关德育的诗句和名言警句？

1、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更反映在人的细小的行为上。

2、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因为这个原因，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

3、作家当然一定要挣钱才可以生活，写作，但是，他决不应该为了挣钱而生活，写作。

4、君子喻于义，小人喻于利。

5、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧是可以养气也。

6、对自己真实，才不会对别人欺诈。

7、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

8、道德能帮人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

9、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在这当中注入厌世和绝望的毒汁。

10、习惯是一条巨缆，我们每天编织这当中一根线，最后我们没办法弄断它。

11、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

12、习惯的力量是很难抗拒的。做一件好事依然不会难，难的是养成一种做好事的习惯。

13、养成教育是管一辈的教育是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密有关。

14、想像力比知识更加重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，还是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在原因。

15、人类最大的幸福就在于每天能讨论一下道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

16、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

17、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一部分学问和本领，也无甚用处。

18、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。

19、就算不考虑道德原因，不诚实的广告也被证实无利可图。

20、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！

21、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

22、闪光的东西，依然不会都是金子；动听的语言，依然不会都是好话。

23、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者经常统一在一起是有非常紧密的联系的。

24、人的一生可能燃烧也许腐朽，我不可以腐朽，我愿意燃烧起来！

25、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。

26、道德方面的伟大，就在于对朋友自始至终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。

27、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

28、过去属于死神，未来属于你自己。

29、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

30、辛勤的蜜蜂永没时间悲哀。

31、**道德不是从天上掉下来的。它是从平日的坚持下去总会有收获的斗争和锻炼中发展和夯实起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

32、感情有着非常大的鼓舞力量，因为这个原因，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不可以够热烈地把这个志向反映于事业中。

33、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。

34、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子故此，慎独。

35、道德普遍地被觉得是人类的最高目标，因为这个原因也是教育的最高目标。

36、在一个人民的国家中还需要有一种推动的枢纽，那就是美德。

37、常求有利别人，不求有利自己。

38、假设良好的习惯是一种道德资本，那么在同样的程度上，坏习惯就是道德上的没办法偿清的债务了。

39、道德准则，唯有当它们被学生自己去追求、取得和亲自体验过时，唯有当它们变成学生独立的个人信念时，才可以真正成为学生的精神财富。

40、人要正直，因为在这当中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

41、没有情感，道德就可以变成枯燥无味的空话，只可以培养出伪君子。

42、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

43、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵守崇高的道德律，永远紧跟着真理的枢轴而转动，既然如此那，他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

44、人生应该如蜡烛一样，从顶燃究竟，一直都是光明的。

45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

46、不是不可以见义，怕的是见义而不勇为。

47、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，夯实它，还以这样的无产阶级道德教育未来的一代。

48、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

49、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

50、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地址位置，在任什么时候代，为公益作出最大牺牲的人，都是大家称为最道德的人。

51、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。

52、做一切事情都应该做到尽力而为，半途而废永远不行。

53、学习知识要擅长于思考，思考，再思。我就是靠这个方式成为科学家的。

54、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不可以像原来那样连成一片。

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。-韩愈

　　2) 师者，人之模范。-杨雄

　　3) 知识就是力量。-培根

　　4) 要做人民先生先做人民学生。

　　5) 夫子循循然善吸引人，博我以文，约我以礼，欲罢不可以。-孔子

　　6) 行是知之始，知是行之成。-陶行知

　　7) 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。-《礼记·学记》

　　8) 教师职业是太阳底下最光辉职业。-夸美纽斯

　　9) 唯有用人类创造都知识财富来丰富自己头脑，才可以成为共产主义者。-列宁

　　10) 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。-卢梭

　　11) 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深入透彻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。-培根

　　12) 人实质并非单个人所固有抽象物，其实，它是一切社会关系总和。-马克思

　　13) 使教育过程成为一种艺术事业。-赫尔巴特

　　14) 教师一定要具有健康体魄，农人身手，科学头脑，艺术兴味，改革社会精神。-陶行知

　　15) 纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。-马卡连柯

　　16) 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。-蔡元培

　　17) 师者，故此，传道、授业、解惑者也。-韩愈

　　18) 教学最高、最后目包含在这一概念之中-德行。-赫尔巴特

　　19) 三人行必有我师。-孔子

　　20) 一个人各自不同的品性之中，德行是最早的一位。-洛克

　　21) 教学艺术不在于传授本领，而在擅长于激励、唤醒和鼓舞。-第斯多惠

　　22) 生产劳动和教育早期结合是改造现代社会最顶级有力手段之一。-马克思

　　23) 凡为教者必期于达到不须教。-叶圣陶

　　24) 一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。-第斯多惠

　　25) 捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知

　　26) 唯有可以激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。-苏霍姆林斯基

　　27) 教学一定要从学习者已有经验启动。-杜威

　　28) 人类教育最基本途径是信念，唯有信念才可以影响信念。-乌申斯基

　　29) 见贤思齐，见不贤而内自省。-孔子

　　30) 凡学之道，严师为难。-《礼记·学记》

　　德育名言警句大全

　　1) 凡是教师缺少爱地方，不管品格还是智慧都不可以充分地或自由地发展。-卢梭

　　2) 一切学科实质上应该从心智启迪时启动。-卢梭

　　3) 尽信《书》，则不如无《书》。-孟子

　　4) 教师是过去和未来当中一个活环节。它事业，从表面来看虽然平 反，反而历史上最伟大事业之一。-乌申斯基

　　5) 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。-朱熹

　　6) 从什么地方和具体是什么时候启动自我教育呢?有一句古老格言说：“战胜自己是最不容易成功”-苏霍姆林斯基

　　7) 领导学校，第一是教育思想上领导，其次才是行政上领导。-苏霍姆林斯基

　　8) 我以为好先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。-叶圣陶

　　9) 学校没有纪律便如磨坊没有水。-夸美纽斯

　　10) 不愤不启不悱不发。-孔子

　　11) 我们不用死读硬记，我们需用基本知识来发展和增进每个学习者思考力。-列宁

　　12) 唯有受过一种适合教育后面，人才可以成为一个人。-夸美纽斯

　　13) 言必信，行必果。-孔子

　　14) 谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不可以发展、培养和教育别人。-第斯多惠

　　15) 建国君民，教学为先。-《礼记·学记》

　　16) 学而不思则罔，思而不学则殆。-孔子

　　17) 玉不琢，不成器;人不学，不清楚。-《礼记·学记》

　　18) 做人，做中国人，做现代中国人。-陈鹤琴

　　19) 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。-顾宪成

　　20) 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。-孔子

　　21) 教育人就是要形成人性格。-欧文

　　22) 我爱我师，我更爱真理。-亚里士多德

　　23) 国将兴，必贵师而重傅。-荀子

　　24) 我们深信教育是国家万年根本大计。-陶行知

　　25) 学然后知不够，教然后知困。-《礼记·学记》

　　26) 有健康身体，才有健康精神。-洛克

　　27) 学为人师，行为世范。

　　28) 教也者，长善而救其失者也。-《礼记·学记》

　　29) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。-孔子

　　30) 学而不厌，诲人不倦。-孔子

　　31) 脚踏实地做事，顶天立地做人。

　　32) 与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。-蔡元培

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