初三数学学不好怎么办，初三了,数学不好怎么办

初三数学学不好咋办，应该如何处理？

学数学习要一定的天赋，广来说之，学习都需一定的天赋。

其次，天赋决定一个人的上限，努力决定一个人的下限。

因为这个原因，初三数学学不好，第一要分析一下是全部课程都学不好呢？还是单单就数学不好？

假设是全部课程都学不好，那一般就是没有用心，或者心思不在学习上。这个问题就要从学习的动力和激励，学习的目标等方面去找原因。说白了，就是你要让孩子明白他为什么要学习是他自己要明白，还发自内心的认同。

假设是单单数学不好，那可能是方法方式问题，或者是数学方面的天赋差。既然如此那，要找对方式，同时不要过于看重数学成绩，有不少人确实没什么数学天赋，学不好数学。这个没什么好避讳的，只要尽到努力，尽可能让数学成绩保持平均水平就可以。

最后，有关方法方式问题，针对有天赋的人来说，在足够的训练和学习后，解题都可以靠直觉，用什么定理公式基本上不需要费力去想，自然清楚，其实就是常说的一眼完全就能够看出试题怎么解。这和努力分不开。但更需天赋。假设没有天赋，那就多看多练多背，中学这个时间段的试题一般都拥有“招数和陷阱”，耳熟能详并且能熟练的掌握该技巧。

仍然记得我高中毕业考试的数学最后一题，主要就是为了让用不等式和求根公式（δ一定要大于等于零）来解答，这题我一眼完全就能够看出来，结果考后，我发现居然有百分之80的考生没做出来，有的是时间不够没做，有的是不清楚怎么做……20多年了……

初三了，数学还是不好咋办，应该如何处理？

假设初三数学不好，可以考虑找老师或考生请教，多做习题或套卷，加强基础知识的学习，注意思维的转换和方式地运用。同时，要有耐心和自信，持续性尝试和探索，相信自己可以克服困难，获取进步。还可以参与数学一对一辅导班或者自学一部分数学有关的书籍，提升自己的数学水平。

1、提升基础知识。技术知识不扎实，在做数学时，就不可以够灵活地运用。

2、理解并掌握一部分的学习方式。数学更要有很好的学习方式，才可以成绩可以提升。

3、养成逻辑思维的习惯。数学在推测预计时是需一定的逻辑思维的。

4、找准规律。不可以忙着答题，要先看规律。

假设初三数学不好，可以采用以下措施来提升：

1. 找到数学的学习方式，可以请教老师或考生，找寻合适自己的学习方法。

2. 多做习题或套卷，加强基础知识的掌握并熟悉，掌握并熟悉答题技巧和方法。

3. 注重理解概念，不仅仅死记硬背，要理解数学的原理和应用。

4. 多参与数学讨论和竞赛活动，与他人交流学习，激发兴趣。

5. 制定学习计划，合理的根据目前实际情况安排时间，坚持每天学习，保持持续性。

6. 假设碰见困难，不要放弃，可以寻找老师或考生的帮，相互学习进步。

7. 培养良好的数学思维习惯，多思考问题，培养逻辑思维和分析能力。

8. 培养自信心，相信自己可以克服困难，获取进步。

数学是一项罗辑思维比很强的学科。越到高年级，越不好学懂。尤其是女孩子比男生更困难些。最笨的办法其实就是常说的最实用的办法就是多答题，多做卷子。

你好，初中数学不好的情况下，有一部分方式能有效的帮你提升数学水平。

第一，重点掌握并熟悉基础知识，保证对第一学期所学内容的理解。

其次，多做习题，可以通过答题加深对数学概念的理解。此外可以寻找老师或考生的帮，向他们请教不懂的问题。除开这点利用网络资源，若是线教学视频等，能有效的帮你进一步夯实数学知识。最最重要，要优先集中精力的是保持积极的学习态度和耐心，相信努力和坚持会使你数学水平带来一定提高。

孩子上初三了，数学才考48分，确实很捉急，也确实需补了，但是，病来乱投医，没有找到适合的老师，不仅耽误这个孩子时间，也起不到任何改变的意义，故此，这样的成绩孩子真正叫做需“补课”了。既然如此那，怎么补呢？

第一，补头脑补思想。补头脑学习意识的转变，补头脑自己需的迫切期望。这个时候，作为家长需给孩子找个合适他情况的老师，这个老师一定要要很懂的做思想动员工作，懂的对孩子谈心；懂得为孩子画饼；懂得为孩子制定实用性很强的课程设置和具体安排；懂得怎么使用抓住你孩子真正能接受得了教学模式；懂得为你孩子客观具体分析孩子思想动向和行为习惯；懂得为你孩子全面分析学习内容的结构细节，找出孩子真存在问题的学习症结等等。这些问题，你孩子都需补。

第二，补孩子的生活习惯和学习行为习惯。补好脑子是前提，仅是补好头脑的学习意识远不够，对孩子过去的不少不良学习关系，生活习惯，都要给予纠偏。例如听课习惯，做作业习惯，解题习惯等等。例如玩手机的习惯，睡眠习惯等等。但凡是曾经有的不良习惯及时加以纠偏，重新培养优秀的生活习性和学习习性，那是一辈子受用。

第三，补考试教材内容，补知识系统。考40来分的孩子，不言而喻，基础肯定是很差了。找到适合的老师后，全部数学学习的目标就是强化补最基本的知识。抓住孩子最薄弱的重要内容及核心考点补，先一步一个脚印补学考试教材重要内容及核心考点，从初一到初三全部重要内容及核心考点进行地毯式地迅速打扫清光，在补重要内容及核心考点过程擅长于抓重点难点补。

第四，补做练习。在补基础知识的过程，配之以最合适的孩子完成的练习。这个时候配置的练习，老师需一定的水平，所配置的习题或套卷，孩子一定要会做，做完孩子要有收获，要有成就感，但也不可以实行题海战术，不然孩子会出现厌倦感。

综合上面所说得出所述，数学考40来分的孩子，这个时候真正需“补课”了，也不是什么培训了。只要能做到上面的四点，孩子中考绝对有期望，数学中考必出现在题目中120以上。

步骤1

学习兴趣非常的重要。数学不好的学生相当大一部分是没有培养好对数学的学习兴趣，兴趣是一个人的老师，孩子有了学习兴趣，就可以自主去学习数学，效果也会只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果，假设不喜欢这门课程，就可以出现强烈的抵触，效果反到是让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果，故此，激发学生的学习兴趣非常的重要。

2

可以一定程度上上数学补习班。数学落下不少时常不太容易补上来，可以通过上补习班来补上来以前没听讲的主要内容，而且，老师会讲的比课堂上更具体更易懂，还会讲一部分课堂上没有讲过的方式或重要内容及核心考点，因为课堂上时间有限。上补习班是补上来短板的一个很好方式。

3

学习数学也要有自己的学习技巧。是先学习再写作业还是边写作业边学习，或者先掌握并熟悉某一类题的答题技巧在针对这种类型题进行夯实还是通过非常多刷明显不同的题进行训练，亦或是上课老师讲到自己会的地方是跟着他的思路走夯实一遍还是自己趁机多学一部分新知识，都需自己来判断。学习数学需学习技巧，千万不可以固化思维。

4

学习数学基础知识要牢固。基础知识牢固，即建立自己的知识点内容与框架体系框架，唯有基础知识牢固了，在做练习题的时候，完全就能够马上想到用哪个重要内容及核心考点来处理问题，要对照考试大纲，运用考试教材，把有关概念、定义，公理、定理，仔细学习，把它们都理解透彻。何谓理解透彻呢？移开课本，你要能回想出这个概念的主要内容就算是牢固了。

5

一定要勤奋练习各自不同的数学题。我们可以通过将老师给我们做的总结和自己的答题感受相结合起来，在多加练习，把老师给布置的一样题型刷熟练，在定期的持续性夯实，学习。这样我们才可以完全把这种类型的题型完全消化掉。做的试题要有代表性，有部分题合适我们做，而有部分题却超过了我们的能力范围，不会达到任何效果。做的题要难易适中，通过做些有代表的试题，要力争能举一反三。

6

提升上课效率。万万不要忽视在课前翻看看这节课马上就要介绍的主要内容，因为它不仅可以使你迅速融入老师的课堂，紧跟老师的步伐，还可以使你加深对所学内容的理解。假设不把控掌握课堂听讲，就算课下花十倍时间来补偿，也未必会达到课上仔细听课的效果。

答案是：初三了，数学还是不好可以考虑给他报一个一对一辅导班，提高数学的学习能力，或者说还可以陪孩子一起去找学习的方式和技巧帮孩子提升学习的兴趣

初三是一个重要时期，数学成绩针对升学和未来发展都很重要。假设您的数学成绩也还是不太好，请尝试以下方式来提升数学水平：

1. 制定学习计划：为自己制定一个真真切切可行的学习计划，每天分配一定时间学习数学。持之以恒地学习，渐渐形成良好的学习习惯。

2. 掌握并熟悉基础知识：保证自己已经掌握并熟悉了数学的基本概念、公式和定理。基础知识是处理问题的重点，一定牢固掌握并熟悉。

3. 多做习题或套卷：通过非常多答题，提升自己的解题能力和熟练程度。可以针对自己的薄弱环节，专门进行练习。

4. 总结解题方法和技巧：在解题途中，持续性总结经验和方式，提升解题效率。针对一部分典型的试题，要学会归纳总结，形成自己的解题策略。

5. 参与一对一辅导班或请教老师：假设可能，可以参与课外一对一辅导班，或者向老师请教，寻找专业的详细指导和帮。

6. 及时学习：定期学习所学内容，夯实记忆，加深理解。针对易忘的重要内容及核心考点，可以制作知识卡片，方便随时查看。

7. 分析错误原因：在碰见错误时，仔细分析错误原因，找出自己的不够之处，及时纠偏。这样可以不要重复犯错，提升解题正确率。

8. 保持积极心态：保持积极的学习态度，相信自己可以提升数学成绩。碰见困难时，不要气馁，要相信自己有能力克服。

9. 与考生相互学习：与考生一起学习，相互讨论、处理问题，可以激发学习兴趣，提升学习效果。

通过以上方式，您可以一步一步提升数学成绩。请记住，学习数学需时间和耐心，只要坚持下去总会有收获，您一定可以获取理想的成绩。祝您学习进步！

1、找准定位，分析具体是什么原因导致，定出切合自己实质上的目标。

第一，一定要客观的分析一下，导致自己成绩差的原因是什么？主要就两个方面：一是客观因素（家庭环境差、身体差、教师素质低、班级环境差等），二是主观因素（学习态度差、思想开小差、厌学、讨厌某个老师或者考生等），不论是主观因素还是客观因素，为了提升成绩，就要针对性的规避不利因素，当然最主要的是规避主观因素，客观因素超级难改变。然后定出一个合适自己的目标，目标制定要有阶梯性。如：一开头可以使一天一天的目标，大概20天后可以是三天一个目标，再20天后一周一个目标，坚持4-6周后可以一月一个目标，一步一步达到。这是得益于一位日本马拉松运动员的成功经验，他把赛程中的每一小段作为目标，持续性完成小目标，持续性取得成功感最后完成大目标。

2、“柿子捡软的捏”，持续性取得成功感。

其实就是常说的先从容易的重要内容及核心考点开始，这里的容易指的是自己感觉自己最拿手的、最简单的地方入手。例如简单的有理数运算，二次根式运算、图形的认识等。数学考试教材和重要内容及核心考点的联系都很紧密，从简单的地方入手就是要找到自信，取得成功感，培养自信，持续性强化成功的那根神经。不少学生之故此，成绩滑下来，重要因素就是丢掉了自信。实际上每一次考试，考试试卷中都拥有百分之30左右的简单题，这些简单题只要会做，循序渐进，然后是中档题，最后几道大题中的头两问，这些题只要做对，成绩提到80分以上是没有问题的。只要能提到80分以上就有了期望，完全能在中招聘考试试中得到100分以上。

初三数学不好咋办，应该如何处理？

假设初三数学不好，可以采用以下措施来提升：

1. 找到数学的学习方式，可以请教老师或考生，找寻合适自己的学习方法。

2. 多做习题或套卷，加强基础知识的掌握并熟悉，掌握并熟悉答题技巧和方法。

3. 注重理解概念，不仅仅死记硬背，要理解数学的原理和应用。

4. 多参与数学讨论和竞赛活动，与他人交流学习，激发兴趣。

5. 制定学习计划，合理的根据目前实际情况安排时间，坚持每天学习，保持持续性。

6. 假设碰见困难，不要放弃，可以寻找老师或考生的帮，相互学习进步。

7. 培养良好的数学思维习惯，多思考问题，培养逻辑思维和分析能力。

8. 培养自信心，相信自己可以克服困难，获取进步。

学习要主动起提升考试成绩。这时，唯一的方式是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地累积，才可以进步。如此，才可以一步一步地提升成绩。

初三数学不好应该从哪里补起？

初三的数学不好，应该从初一补起。

从初一的第一章有理数启动，死记硬背数学的定义、性质、定理要一条一条的把它背下来，习题或套卷、拓展题一定要反复的练习，记不住住就把它抄下来，反复在草纸上演算，达到每一道题出来，就清楚它的性质、定理，达到熟记的程度、轻车熟路为止。

学习是很艰苦的事情，需反复多答题，尤其是一部分公式需死记硬背。

初三数学不好，那肯定得从初一的补起了。考试成绩差，不是一天两天的事，肯定以前基础没打好。只可以从基础重新抓起。先从初一课本启动，吃透基础，在这里基础上做一部分拔高的一对一辅导资料，后面在提高到初二，初三等。

不要认为是浪费时间，因为基础打不好，只是愣啃初三的主要内容会很吃力，得不偿失，还不如从头来过。

要看个人情况，综合自己整体学习情况去补习。因为到目前初三时间已经很少了，没哪些月就要参与中考了。

故此，说要分析一下本学期考试的一部分考试试卷，总结一下什么地方学的是很好的，什么地方是容易失分，掌握并熟悉不牢固的。

故此，重点补习一下有关的重要内容及核心考点考点，争取精准补习，迅速提分。

然后初中的主要重要考试难点及核心内容考点，例如相似三角形，二次函数之类的，也可一定程度上补习。

从基础启动学，其次将初中数学重要内容及核心考点梳理一下，将计算和几何的一部分基本知识查缺补漏夯实一下。

三是整一个累积本，重点是把二次函数和三角形与圆的一部分典型题登记下来，常看多总结，写出常见思路和技巧，做到见题心中有数，对号入座。

最后是后期做上几份综合考试试卷，对照答案自己评分，写出经验教训

6天前

初三数学不好，课程上要从初一开头补，初中数学差的提升方式请看下方具体内容：

1、课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的重点词语、出现的疑问和需思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可在纸上进行简单的复述，推理。初中数学重点知识可以在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。

2、课堂阅读。预习时，只对想学的初中考试教材内容有一个大约了解，未必都已深透理解和消化吸收，因为这个原因有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，以此掌握并熟悉重点、重要，处理预习中的疑难问题。

数学不好，就应该从数学的基础启动补。学好一个东西，最主要的是还是从基础启动，我们唯有把基础打牢，我们才会更促进后面的学习。

不管是什么科目，都是以基础为基础，初三数学不好，我们就应该可以把初一跟初二的数学重新学习一遍，打牢基础，然后再仔细学习初三的知识

补计算，我数学不好，就是计算好点，有的大题可以简单算

肯定是找几套卷子做做吧，看看薄弱点是什么地方，哪里弱补哪里。

初三数学很差咋办，应该如何处理啊？

这时你不用太紧张躁，你肯定是多练习理解和仔细听讲，上课多练习，做题主要还是你的领悟能力比较差，故此，比较急躁，应该理解里面的原理和列式方程式，这样，你会更容易懂

1、找到自己的问题所在。

每个学生都拥有不一样的数学难题。了解自己的问题所在能有效的帮你更好地理解学科和掌握并熟悉技能。假设你对代数方程有困难，既然如此那，你可以启动阅读代数方程的书籍或看对应的视频。假设你对几何图形有问题，既然如此那，你可以启动处理几何试题，并找寻对应的方式和技巧。

2、多学习并多练习。

初三学生数学成绩很差咋办，应该如何处理?数学需多学习和多实践。唯有阅读书籍是不够的，你还要有答题来实践你所学到的知识。通过更多的实践，你可以找到方式提升效率并处理问题。可在课堂上或额外时间里做练习，通过检查自己的解题方法和技巧来持续性改进。

3、不要害怕尝试新的方式。

数学有不一样的解题方法和技巧，有部分学生可能更喜欢特定的方式。但是尝试新的方式可以让你更好地理解问题并找到处理方案。您可以到教育机构或互联网上找寻更多的资源来取得新的解题方法和技巧。

4、请自始至终保持积极乐观的心态。

提升数学成绩需一定时间和毅力。假设你碰见困难，请不要害怕，更不可以放弃。坚持下去，相信自己，你一定能提升数学成绩并成为优秀的数学学生。

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