教师编制面试的课题每人都一样吗，初中教师招聘面试试讲一般抽什么题目好

中宇考试网 2023-08-07 面试 次
教师编制面试的课题每人都一样吗，初中教师招聘面试试讲一般抽什么题目好

教师编制面试的课题每人都一样吗？

明显不同。

教师编制面试同组的题是明显不同的，因为每个人进去面试时都拥有一个纸盒子摆在眼前，既然如此那，你还要手动去抽一张，每个人抽到的试题都是明显不同的，故此，他们面试的题都是明显不同的，每一组都拥有这哪些人，而箱子一个纸条也就准备了每一组的人的个数的张数，故此，每一个人都会抽到一张比较独特的。

初中教师招聘面试试讲大多数情况下抽什么试题？

教师招聘面试试讲，大多数情况下会抽一部分学科典型课题。面试试讲目标熟练面试的过程，累积面试经验，，帮学员早一点找面试的感觉，反复面试讲，能提高面试成绩。

全部参与面试的学员，都会试讲，试讲时最好选考试教材中比较典型，独立的课题，这也是面试正考的选试题标，这样的试题容易接受，方便学员完美反映，易于得出结论，更能反映学员的能力。

初中面试大多数情况下讲的都是八年级的考试教材，尤其是八年级下册的

事业单位招聘教师面试都考什么？

一、面试形式：试讲+说课+结构化

参照各地区近几年面试形式来看，虽然每一年每个地区的面试形式选择都会有不一样的变化，但是，万变不离其宗，教师面试的考察形式无外乎这三种。不一样的地区采用了不一样的组合形式考察，如宁夏大多数地区采用试讲+结构化，或只采用试讲;石嘴山市有点多采用试讲+说课。

二、备课时间及备课资料：

大多数地区备课时间以20分钟至40分钟为主。影响备课时间的主要是两个原因：（1）是教案是不是作为面试成绩参考，早一点复印学员所准备的教案给考官既然如此那，教案极有可能作为评分参考，教案作为参考评分的地区备课时间大多数情况下较长，（2）是本地区当天面试人员数量，假设人员数量过多大多数情况下会缩短备课时间同时也会缩短试讲时间。

备课所用资料多以本地区学生上课所用版本的课本的复印件为资料，大多数地区给学员在备课时提供本科目抽取的某一堂课的复印件为主，但有部分地区会提供课本甚至提供教师教参或容许学生自己带上课本与教师教参。

三、试讲时提供资料：

大多数地区试讲时学员带上自己的备课教案和复印的课文(试讲内容)，有一个别地区让学员以自己的教案作为试讲依据。

四、试讲中涉及的课时问题：

以语文课作为例子：大多数情况下一堂语文课分为两个课时，有部分地区会要求必须学员讲第一课时或讲第二课时，有部分地区让学员自己选择讲第一课时或第二课时，有部分地区让学员自己抽签或写在黑板上决定所讲的课时或课题，音乐、体育、美术、信息技术特殊科目不仅需对规定的课题试讲，而且，在试讲结束后，增多才艺展示或者技能测评环节，在辅助测评中我们会具体介绍。

五、试讲时间及试讲课题选择：

大多数地区的试讲时间为15分钟，有部分地区为20分钟。试讲课题的选择

近几年真题来看，小学阶段大部分会在3-6年级选择，极少出现3年级以下的课题，初中阶段则会侧重7-8年级，9年级也会涉及。试讲课题多会选择所考学科的重点章节或篇目，如小学数学的“成绩的基本性质”，小学语文的“猫”等重点章节和篇目，就多次出现在->考题中。

六、试讲途中时间提醒：

试讲中大多数情况下会在最后3分钟或5分钟时间来提醒学员时间以方便学员把

整个试讲内容，但面试人员数量有点多的地区会有试讲10分钟左右叫停的情况，即考官决定已经了解学员的讲课能力，便示意学员停止试讲提早结束。

七、幼儿、音乐、体育、美术、信息技术辅助测评环节：

时间为20分钟的地区大多数为15分钟的试讲时间，5分钟的辅助测评。除去幼儿、体育、音乐、美术、信息技术这4门课的辅助测评为技能测评外，其他科目标测评大多是答辩(追问)或结构化问题回答。幼儿测评大多是才艺展示的形式才弹唱、舞蹈、绘画(三选一或二)，音乐测评为才艺展示的形式(唱歌、舞蹈、乐器三选二)，体育技能测试大多是：（1）球类：足球颠球;（2）篮球：原地单手肩上投篮、进行间单手上篮;（3）体操类：单杠、后滚翻、跪地起、肩肘倒立;美术课大多是素描，计算机指定进行网页或flash的简单制作。

八、组织单位：

事业单位教师面试组织由地级市组织，特岗教师面试组织由各市县教育局自行组织(由各市、县教育局独自组织)。

因为各地的要求不一样，教师编制考试面试的主要内容是有差别的，但大多数情况下不外乎三种形式：说课、试讲和结构性面试。这三种形式可以分别独立进行，也可采取交叉组合的方法进行。

面试的主要内容是按照报考学科（如语文、数学、外语等）和对应的学段（如小学、初中、高中）来确定，而且，是从相对应的学科和学段的教科书里的考试教材内容选定材料出试题。

面试时间大多数情况下为25分钟左右，但也会按照需进行调整。

1、说课

说课面试主要考察面试者设计教学的能力，它是一种课前行为，主要处理“为什么这样教的问题”，即说说这个课题自己准备怎么讲，为什么这样讲。

说课前，面试者要写一篇说课稿，其内容主要涵盖：

（1）说考试教材，涵盖对考试教材进行简要的分析；该部分内容的教学要达到的目标是什么，为什么要达到这个目标；该部分内容的重点、难点是什么，怎样突破重要考试难点及核心内容等等。

（2）说教法。即按照上面说的对考试教材的分析，面试者准备采取哪种教学方式来完成教学任务。一般的教学方式主要有：情景教学法、目标导学法、演示实验法、比较法、讨论法、归纳法、阅读法等。不管采取哪种教法，都要简要阐述其理由。

（3）说学法。即通过教学，训练和培养学生什么学习方式，如观察法、归纳法、阅读法等。不管采取哪种教法，都要简要阐述其理由。

（4）说教学过程。主要涵盖：讲课时采取哪种方法导入，授课时采取什么步骤；如何进行联系；布置作业的主要内容等。需指出的是，教学过程只要求简略描述，不要写成教案。

2、试讲

试讲面试主要考擦面试者实质上授课的能力，它是通过现场课堂教学实践来反映教学设计，分析与教学技能是教学方案的课堂设施，主要处理教什么，怎么教的问题。

试讲面试大多数情况下采取无生的方法，即试讲者面对的不是学生，而是将讲台下的评委当做学生来开展课堂教学。试讲面试需试讲者写一篇教案，内容涵盖：教学目标、学情分析、考试教材重要考试难点及核心内容、教学过程、作业布置等。

面试者在模拟课堂教学时要注意以下几点：

（1）课堂教学的导入部分一定要精彩，容易引发评委的兴趣和特别要注意关注，容易取得高分。

（2）因为是在直接面对评委，故此，试讲者的举止要端庄大方、气定神闲。讲课的语言要简洁明了，不可以拖泥带水。课堂提问，只要有这个环节完全就能够，不可以真的喊评委起来回答问题。

（3）教学过程的步骤要清晰，层次分明，转换顺畅，任何一个环节连接紧密。重要考试难点及核心内容的教学要突出。教学方式既要满足学生实质上，又要满足考试教材的特

骨干教师结构化面考试试卷目？

题目作答公式 骨干教师结构化面考试试卷目涵盖：基本情况、教学观念、教学设计、教学策略、教学效果、自我评价等方面 这些试题都也是为了了解应聘者的基本情况和教学能力，帮面试官全面了解应聘者的教学思路、教学设计、教学效果等方面 骨干教师结构化面考试试卷目是一种有效的面试方法，可以在短时间内全面了解应聘者的各方面能力，帮学校选拔到适合的优秀骨干教师

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