浅淡如何做一名最受学生欢迎的语文老师，怎样成为一位受欢迎的语文老师作文

浅淡如何做一名最受学生欢迎的语文老师？

这个问题有两层意思，一是如何成为学生欢迎的老师，不管教什么课，要求第一取得学生的喜欢。第二重意思是受欢迎的语文老师。

学生喜欢什么样的老师呢？肯定是真正从内心喜爱孩子的老师才回取得喜爱，

因为喜爱孩子，愿意把课程准备到最好。

因为喜爱学生，就可以严格而慈爱。

因为喜爱学生，才可以让孩子感受到尊重与爱。

因为喜爱学生，才会尽职尽责。

这样的老师，学生就是最喜欢的。

成为受欢迎的语文老师，就一句话，帮孩子爱上阅读就好。

第一， 要力求把语文课讲的生动有趣。

方式是把语文与生活，尤其是学生身边的生活联系起来。这样学生自然就可以感兴趣。同时，语文教师要与时俱进，及时与生活实质上接轨。例如接触了解现如今文化，如新电影《哪吒之魔童转世》，学生基本都爱看。

其次，要去找寻语文成绩不好的学生实质上的困难，努力转变学生成绩。

语文成绩不好因素可能是学习动力不够，可能不会背诵的方式，我曾经接触到一个学生，她整个小学都没有背会一篇文章。后来在我详细指导下能熟练背诵整篇文章。也许是基础掌握并熟悉不好，例如古诗默写，文言文翻译等。可能是不会阅读，读不懂文章。

第三，要有相当的语文功力，语文知识扎实。

文学知识或背诵或引用，信手拈来。历史的典章制度，地理四方国家，人文景观，风俗等知识，讲起来如数家珍，牵扯到考点归纳时又能旁征博引。

第四，不人云亦云，有自己的教学思想。

不照搬别人的东西，努力使语文课讲出属于自己的东西来。

我认为要做到以上几点，学生肯定会喜欢这个语文老师。

从教这么多年高中语文，为了成为一个受学生欢迎的老师，我的心得体会是：

一是要有扎实的学问功底，学生可以原谅一个老师的严厉，但不会原谅老师的无知；

二是要恩威并施，既以自己为先锋严格要求，又要热情关怀；

三是课堂面创新，不要搞程式化教学，教学方式的丰富多彩，可以生成学生课堂表现的精彩。

作为语文老师，与学生进行有效沟通，肯定是我们共同特别要注意关注的问题。老师是学生学习上的合作伙伴，更是他们情感上的知心朋友。老师与学生进行有效的沟通，应该要遵守以下的哪些原则：

一、用心倾听

假设不知道一个学生，又想和他说话，最好的办法是听他讲。讲他的家庭，他的生活，他的朋友，他的父母，他的趣事。唯有走进学生的里，才可以更好的开展学生的思想工作。

2、信任与理解

学生渴望友情，更期望得到语文老师的信任和理解。渴望老师的理解、信任，期盼着和语文老师做真正的朋友。作为老师，由传统上领导学生、唯我独尊的意识作怪，也经常把学生拒之师生当中缺少交流的机会，给语文教学工作也导致了很大的阻碍。教师要做学生的知心朋友，还要在心理上接纳他们，相信他们，关爱他们。只要老师敞开心扉，学生自然就可以走进来。言语中信任学生，行为中关爱学生，以微笑面对学生，语文老师就可以成为学生的最知心朋友。

三、赞美和鼓励

每一个学生都期望自己得到语文教师的认可与尊重，老师应该擅长于发现学生身上的优点和闪光点，并及时赞美和表扬。作为语文教师，不应吝啬赞美的语言，它会给学生带来非常大的鼓舞。这些言语虽然简单，但能鼓舞学生的斗志，提高学生的自信，激发学生的潜能。

四、学会了解

了解学生是师生沟通的首先条件。我们语文老

师要了解学生的家庭、性格、考试成绩、兴趣爱好等，唯有这样才可以使沟通达到最好的效果。平日间应多与家长和科任老师了解学生的情况，掌握并熟悉他们的思想变动和实质上的困难。学生来说，道德观念已基本完成，但还不够完善，处理问题时常带有片面性。及时和学生进行交流，引导他们培养正确的人生观，学会尊重他人，理解他人，宽容他人，团结他人，友好地

与他人合作，才会克服在生活、学习和工作中的各自不同的困难。

当语文老师把自己具体经历告诉给学生时，学生

也会把自己真实的生活展现给他的老师。多鼓励、多夸奖，少责备、少批评。总而言之，建立平等、民主、和谐、朋友式的师生关系是语文老师教好学生最重要的地方，一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以栓住几+颗心，教师可以凭着高尚的人格魅力和精到的育人艺术，走进学生的心灵，教师一定要打开学生的心理的壁垒，透视学生的内心世界，为他们分忧，为们清除病灶，把学生心灵世界的沃土垦植成真、善、美的苗圃，真正建立起新的师生关系。在教育活动中，老师唯有用爱心换起学生的信任感，与学生进行有效的交流，使学生喜欢老师，再喜欢他所提供的语文教育，这样才可以达到教育的最好效果。

当老师超级难当一名受欢迎的语文老师更难，第一要和孩子融入到一起去，想他们之所想。和孩子交上朋友做他们的知己。语文老师不仅传道授业更加重要的是解惑。

我身边有这样一位学生，学习很差。上课不是睡觉就是和考生说话，兜里装着四部手机。过生日随时出去，连个招呼都不打害的老师差点报警。不听老师任何的劝导，叛逆心特别强。针对这样的学生作为老师要受他的欢迎是要下一番功夫。

我第一从生活上关心他，有空就和他聊聊天，说说他身边的人和事，渐渐地得到了他的信任再慢慢的对他进行说教，这是一个漫长的过程。千万不可以强施压力！

怎样成为一位受欢迎的语文老师？

第一、做一个受学生欢迎的语文老师。

要做一个受学生欢迎的老师得爱学生，不单从学习上去爱，更需要在其他方面去爱。因各校学生情况不一样，没办法列举。

第二、做一个幽默风趣的语文老师。

作为一个语文老师，语言表达能力本身就比很强，老师在设计问题，引导学生时注意就好，当然假设你本身的性格特点，平日间说话就比较幽默风趣，那上课时就可以信手拈来，毫不做作，这是最好的。

第三、做一个学识渊博的老师。

有人说“要给学生一碗水，老师自己得有一桶水”。这个问题就说作为老师一定要有丰富的学识。老师在课堂上必要的旁征博引，可以在学生心中培养光辉的形象，主学生信服你。

第四、做一个有实战技巧的老师

学生家长对老师的评价，最后都是通过成绩来评判，语文成绩考差了，在学生家长心里，你一切都归零了。故此，老师还得在幽默风趣之中加入考试技巧的详细指导，让学生考试时拿高分，学生能不爱这样的老师吗?家长能对这样的老师有意见吗?同事能对这样的老师不尊敬吗?学校能对这样的老师不重用吗?

前面三点都可以做到，第四点也不难了。只做到第四点的，学生未必会喜欢。

做一名合格的语文教师一定要有四大支柱支撑着。一、可观的文化底蕴。二、开阔的课程视野。三、高超的教育智慧。四、远大的职业境界。这四点内容基本上算是做好一名语文教师所必需的条件。详细要求一、教法要灵活。在课堂上，优秀的教师能灵活地运用教案，化繁为简，化难为易，化抽象为详细，这样方便学生接受；语言幽默，适时地激活课堂气氛；能尊重学生的创新，快速、合适地处理突发性的教育情景；能循循善诱，而不是生硬灌输;处理好与学生的关系,不要居高临下,而是要平易近人;用心去教学,用心去对待每个学生,此中的"心"是一种虚静之心。二、文化底蕴:可观的文化底蕴，离不开原有的累积，更离不开长时间的持续性学习。经过持续性实践,我深深的体会到自己在大学里学的东西根本满足不了目前的新课程，故此，新教师要运用持续性地努力学习理论，参加实践，努力提升自己的素质，同时也要非常大的丰富教学的精神内涵,内在的东西是最最重要，要优先集中精力的，要把自己培养成智慧型教师。我针对语文教师要有可观的文化底蕴的理解是：语文教师的文化底蕴，要“渊博”。我们仅仅只注重“渊”是不够的，更应强调“博”，孔子曰:"博学与文"我们应该要成为“杂家”，对人类文化的各个领域、各个方面都要带来一定了解，熟知诸子百家，略通天文地理，,博览群书，持续性地充实自己。中国的唐诗、宋词是古代诗词文化的精髓，更是我们教师值得好好阅读及体味的，我想唯有持续性的充电，自己在学习和充实的途中才会达到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。

不管是哪一科的老师，做到受学生欢迎，实际上是不容易的，因为老师要面对几十名学生，要处理每个学生不一样的问题，作为一名语文老师，一般来说大多数又都是班主任，在兼具学科 老师的基础上，还需要处理班级与学生的问题，假设可以参考下方建议，应该说就已经是一名很优秀的语文老师了。

1.具有很强的人格魅力。这是吸引学生很重要的一个特质，何为人格魅力，讲话的风 格，处事的沉稳，遇事的冷静，针对处理学生问题的机智，都会综合成教师的个人风格，让学生不可以不被老师身上这样的特质所吸引，既然如此那，没有理由这样的老师不受欢迎。

2.具有广博的学科知识。作为一名语文老师，具备广博的知识很重要，适时的引经据 典，让学生感受到老师具备深厚的人文底蕴，让学生从心底升腾出对老师的尊敬，成为他人生这条漫长道路上的标杆。故此，老师要持续性地学习与阅读，涉猎广泛，甚至了解目前学生所喜欢的文学、动漫作品，当有意无意提起时，相信你与学生的距离又近了一步。

3.有幽默的语言。幽默的语言也会接近，老师与学生当中的距离，化解师生当中出现的 问题，这样的幽默肯定是建立在与学生熟悉后，建立起的一种默契。

4.为学生打造民主开放的氛围。一个开放民主的氛围非常的重要，在课堂上打造出这样的氛围 促进学生畅所欲言，让学生在一种轻松的状态下学习，这样的课堂没有理由不受到学生欢迎。 我相信假设你可以做到这一点，你一定能成为一名受欢迎的语文老师，也会成长一名优秀的语文老师。

语文老师让孩子喜欢需具备以下能力:

1.讲课幽默

2.知识丰富

3.多和孩子们互动学习

4.普通话标准，语调柔和，声音甜美

5.能讲故事，引导孩子们学习

6.亲和力强

7.多看书，多和有经验的语文老师取经

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