五年级下册科学第一单元试卷及答案，最新大象版四年级科学下册试题

五年级下册科学第一单元考试试卷及答案？

教科版五年级科学下册第一单元《沉和浮》学习资料 【填空题】

1、（1）同种材料构成的物体，在水中的与它们的(轻重)、(体积大小)没相关系。

2.（1）同种材料构成的物体，改变它们的（体积大小），在水中的沉浮是（不会改变的）。

3、（2）不一样材料构成的物体，假设体积一样，（重）的物体容易沉;假设重量一样，（体积小）的物体容易沉。

4、（2）物体的沉浮与自己的（重量)和(体积）都拥有关。

5.（2）潜水艇应用了物体在水中的(沉浮原理）。

6.（3）我们把物体在水中(排开水的体积)叫做排开的水量。排开的水量可以用(量杯)来进公务员行政职业能力测验量。方式是：(放入物体后的刻度)减去(量杯原有水的刻度)就是物体排开的水量。

7.（3）(“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”)那就是著名的阿基米德定律。

8.（3）改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能出现改变。

9.（3）沉的形状排开的水量(小)，即浸入水的体积小，浮的形状排开的水量(大)，即浸入水的体积大。

橡皮泥浮起来的因素在于(它的质量不变，而浸入水的体积增大)。

10.（3）钢铁制造的船可以浮在水面上，因素在于它（排开的水量很大）。 11.（4）一样重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 12.（4）造船计划涵盖：(准备)、(制作)、(改进)和(完成)。

13.（5）把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。

14.（5）（6）当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。

15.（5）（6）（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

16.（5）（6）物体受到的浮力大小主要与(浸入水中的体积)相关，物体浸入水中的体积（其实就是常说的排开的水量）越大，受到的浮力就越大。 17、（6）石头沉在水底时，它受到的浮力(小于)它受到的重力。

18、（7）物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）相关。 19、（7）（液体的性质）可以改变物体的沉浮。 20、（7）不一样的液体出现的浮力大小(不一样)。同一个物体在不一样的液体中，有的(浮)，有的(沉)。 21、（7）（一定浓度）的液体才可以改变物体的沉浮，这样的液体有不少。 22.（7）马铃薯放在清水里会（沉），放入盐水中可能会（浮）。 23.（7）当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。

死海淹不死人就是因为海水里溶解了非常多的（盐）。 24.（7）有一个叫死海的咸水湖，海水的含盐量比普通海水高出(六七)倍。 25.（8）比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 26.（8）（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。 27.（8）一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是(糖浆)。 28.（8）将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最(小)，在盐水中受到的浮力最(大)。 29.（8）有一种可以比较液体轻重的仪器，叫做(比重计)。 30.（8）“沉浮子”可以沉浮自如，它在瓶中的重量并没改变，既然如此那，改变的原因只可以是(体积)。 【问题回答题】 1、（1）把橡皮和萝卜切成大小不一样的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论？（课本 答：同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没相关系。 改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。 2、（1）由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有哪些规律？（课本P4）答：答案同上。 3、（2）不一样材料构成的物体，在水中的沉浮有哪些规律？（课本P6） 答：不一样材料构成的物体，在体积一样的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮； 在重量一样的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。（简记为：重小沉） 4、（2）潜水艇的工作原理是什么？（课本P6） 答：潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜， 打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就启动上浮。 5、（3）有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？（课本P7） 答：能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的； 把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。 6、（3）把一块橡皮泥做成不一样形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能出现改变是什么因素呢？（课本P7） 答：是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小出现了变化。 7、（3）铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢？（课本P8） 答：铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。导致大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。故此，铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载物。 8、（4）我们用何种方法保持船的平稳？（课本P9） 答：（1）在小船底部粘上一部分橡皮泥； （2）将小船的底部做成斜锥体； （3）可在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等； （4）可以通过把船分隔成哪些船舱来保持船的平稳。 9、（5）泡沫塑料块受到浮力大小与什么相关？（课本P14） 答：泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）相关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。 10、（6）石块受到的浮力大小与什么原因相关？为什么把石块放入水中它就可以下沉？（P16） 答：石块受到浮力大小与它浸入水中的体积（排开的水量）相关，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。石块放入水中下沉了是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。 11、（6）把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮？（P14） 答：泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因为这个原因一松手，就可以上浮。 12、（6）你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的因素吗？（P16） 答：当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。 13、（6）我们从井中提水时，也是盛满水的桶，离开水面后要比在水中的感觉重不少，这是什么因素呢？ 答：这是因为水桶在水中受到了水的浮力作用。 14、（7）把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这样的情况吗？（P17） 答：用同一个马铃薯做实验，这个时候影响马铃薯沉浮的原因只和刚才浸入的液体相关。 马铃薯在清水的杯子里沉；在浓盐水（糖水）中浮。 15、（8）听别人说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，你能解释为什么吗？ 答：因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一部分，故此，船身在海水中要上浮些，在河水中会下沉些。 16.（8）物体在水中的沉浮与什么原因相关？在液体中的沉浮与什么原因相关？（P20） 答：物体在水中的沉浮与同体积的水的重量相关，物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮； 答：物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量相关，物体比同体积的液体重，要下沉；相反要上浮。 【实验操作】 1.（2）按照表格中的数据进行认真分析：(预测在水中沉浮情况) 小瓶子在水中沉浮实验记录表 空瓶 往瓶里装三分之一沙子 往瓶里装二分之一沙子 往瓶里装满沙子 浮 浮 浮 沉 我的结论是：物体的体积不变，质量增多，沉浮可能会出现变化。 2.（5）把大小不一样的塑料块完全浸入水中，有这样的数据： (1)计算出塑料块受到的浮力并在内容框中填写在表格中 大小不一样塑料块受到的水的浮力记录表 自重 拉力大小 浮力大小 排开的水量 小塑料块 0.1N 0.3N 0.4 N 5mL 中塑料块 0.3N 0.8N 1.1N 11mL 大塑料块 0.5N 1.3N 1.8 N 17mL （2）从上面的实验数据中，我了解了： 物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积相关，浸入水中的体积（其实就是常说的排开的水量）越大，受到的浮力就越大。 3.（5）有两个外观一样的水杯，一杯是清水，一杯是浓盐水，想出3种办法把它们区分开来： 第一种方式：放入马铃薯，观察基在液体中的沉浮。上浮的是浓盐水，另一杯是清水。 第二种方式：各取一样体积的液体，放在天平上称，质量大的是浓盐水，质量小的是清水。 第三种方式：各取两滴液体，滴在铁片上加热，液滴变干后，在铁片上有白色物质的是浓盐水，另一种是清水。 4.（6）我来设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用” 研究的问题：沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗？ 需的器材：石块、烧杯、弹簧测力计。 实验的步骤：（1）取一块石块，用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。 （2）将石块沉入盛有水的烧杯中，用弹簧称测出石块在水中的重力。 实验结果：石块在水中的重力比在空气中的小，实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用。 5.（7）（1）把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在已槽中的马铃薯是浮的，猜想这可能是什么因素？ 我猜想：甲槽和乙槽的液体明显不同：甲槽的可能是清水，乙槽的可能是盐水或别的液体。 （2）有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗？ 我的办法是：加入足够多的清水。 6.（8）推算预测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样？（4分） 1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重 塑料块 清水 浓盐水 食用油 0.9克 1克 1.3克 0.8克 塑料块放入清水中 塑料块放入浓盐水中 塑料块放入食用油中 上浮 上浮 下沉 期望采纳

四年级下册大象版科学下册学习考试试卷？

回答请看下方具体内容，四年级下册大象版科学下册学习考试试卷是针对学生对科学知识的掌握并熟悉程度进行考查的一份考试试卷。

考试试卷中会包含针对生物、物理、化学等方面的知识进行考察，比如动物的分类、物体的运动、物质的性质等。

同时，考试试卷也会注重对学生的实质上操作能力进行考察，比如观察实验情况并进行记录、设计简单的实验等。通过学习这份考试试卷，学生可以更好地理解和掌握并熟悉科学知识，提升自己的科学素养和实践能力。

一、填空（每个空1分，共1×10=10分）

1、搜集事实与证据的方式有( )、（ ）、（ ）等。

2、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的（ ），并放出（ ）。

4、植物生长的必要条件有一定程度上的温度、（ ）、（ ）。

5、一棵完整的植株，由（ ）、茎、（ ）、（ ）、果实等组成。

二、选择（每题2分，共2×5=10分）

1、太阳的表面火舌翻卷，热浪升腾，温度达到约（ ）摄氏度。

A．1.5亿 B．6000 C．2023万 D．6000万

2、太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了（ ）和（ ）。

A．火 B．温暖 C．生命 D．光明

3、太阳高度是指人看太阳的视线与人的（ ）当中的夹角。

A．视线 B．视角 C．水平视线 D．眼睛

4、我们在工作中为了（ ）或方便而使用的这些工具或装置叫做机械。

A．费力 B．省钱 C．省力 D．简单方便

5、呼吸时，我们吸进了空气中的（ ），呼出了（ ），这样的气体能使澄清的石灰水变浑浊。

A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气

二、判断题（每题2分，共2×5=10分）

1、太阳的光和热是自己发出的。 　　（ ）

2、太阳能不可以转化成电能和热能。 　　（ ）

3、一天中，正午时物体影子最短，气温也最高。　　（ ）

4、按体积计算，干燥的空气中氮气约占78%。 　　（ ）

5、使用杠杆一定省力。　　　　　　 　　 （ ）

三、问题回答题（每题5分，共5×2=10分）

1、做为四年级学生的你，假设碰见火灾该怎么处理？（最少写两点）

2、请在下图中标出人体呼吸系统各个器官的名称。

青岛版三年级科学下册考试试卷附带答案？

展开都

[原创考试试卷] 青岛版小学科学三年级下考试试题

有关“青岛版三年级...”的主要内容

本站搜索更多有关“青岛版三年级科学下册习题或套卷”的主要内容

2023-2023学年期末模拟考试

三年级科学考试试卷

一、我会在内容框中填写。

1、物体的热门与冷门的程度叫

。经常会用到的测量物体温度的仪器叫

，我们经常会用到的温度单位是

，用

表示。

2、要准确地测量水的多少，就要用到

。它是测量

的工具，大多数情况下用

作单位，用

表示。用它测量时视线要和

相平。

3、是

标志。

4、汽车轮子上有花纹，这是为什么？我想可能是

。

5、物体在水中受到水向上托起的力，这样的力就是水的

。改变物体浮沉的方式有

、

和

。

6、水是由许不少多的

组成的。水表面的

紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，那就是水的

。

7、水能沿着

的材料上升，这样的情况叫做。

8、分类是科学研究的重要方式。分类时，第一要确定一定的

，如给玩具分类，可以以

来分类，也可以

为标准分。

9、不倒翁不倒的秘密是：

。

的物体不容易倒，例如

、

、

等。

10、经常会用到的温度计由

、

、

3个部分组成。

11、让热水及时凉下来的方式有：

、

、

等。

12、能有效的帮我们的感官进行观察和了解事物的仪器有

、

、

、

等。

二、我是小裁判：（对的打“√”，错的打“×”）。

1、水是白颜色的，水有固态和液态两种形态。

（

）

2、量筒的0刻度线在上端口部。

（

）

3、石块在水中下沉，说明石块没有受到。

（

）

4、汽车做成流线形主要是为了美观。

（

）

5、量筒是测量液体体积的工具。

（

）

6、水有形状，水装在杯子里是杯子的形状，装在瓶子里是瓶子的形状。（

）

7、测量烧杯里水的温度时，温度计要紧贴烧杯壁。

（

）

8、冰块、木头、橡皮是固体。

（

）

9、不管怎么倾斜盛水的容器，水面自始至终是平的。

（

）

10、改变物体形状使本来下沉的物体上浮，则物体所受的浮力变大。

（

）

11、铁不管具体是在什么时候都不会浮在水面上，因为铁比水重。

（

）

12、辨别液体时，可以先尝一尝，再闻一闻，最后看一看。

（

）

三、选一选，看谁选得准。

1、“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”这句话是

说的。

A．

B．

C．

2、在没有温度计的情况下，要判断两杯热水哪杯水更热，最好的方式是

。

A.用嘴尝一尝

B.用手指伸进热水中试一试

C.用手触摸杯壁感觉一下

3、今天天气很凉爽，气温大概是

。

A. 10℃

B. 22℃

C. -10℃

4、不倒翁的重心在

。

A.底部

B.顶部

C.中心

5、精确比较两杯水温度的方式是

。

A.用温度计测一测

B.用手摸一摸

C.用眼睛看一看

6.下方罗列出来的属于的是

。

A.水珠在荷叶上滚动

B.宣纸写字现墨韵

C.皮球浮在水面上

7、热水温度降低最快时间是

。

A.降温初期

B.降温中期

C.降温后期

三、画一画，连一连。

1、将下面的生活用品分类（连线）。

可回收

不可回收

瓷片

花生油桶

碎花盆

铁钉

一次性方便袋

易拉罐

水泥砖

废纸

玻璃鱼缸

大理石板

橡胶轮胎

4、画一画。

5

6

7

8

9

10

11

30

25

20

15

日期（每天13时）

气温（℃）

⑴、在上面的曲线图中，

日的温度最高，

日和

日的温度最低。

⑵、按照下方罗列出来的数据，照上图样子画出曲线图。

日期

15

16

17

18

19

20

温度℃

四、探究实验：下沉的物体是否有受到呢？

实验材料：

实验步骤：

1）、

。

2）、

。

3）、

。

实验情况：

。

得出结论：

。

五、走进生活。

1、你是什么样用温度计测量一杯水的温度的？把过程写下来。

2、我们的生活离不开水。为了人类的生存和发展，我们应该节约用水。怎样节约用水呢？请说说你的节水方案吧。

3、有7杯液体，分别是糖水、盐水、酱油、白醋、凉开水、温开水、可乐，怎样把它们辨别出来？

青岛版小学科学三年级下考试试题

.doc

(56 KB)

2023-9-30 12:10 下载次数:0

二年级下册科学改变物体的形状实验？

弓箭是利用弓的弯曲弹力。 弹簧秤是利用弹簧形变出现的拉力。

六年级下册科学期末考试试卷及答案(浙江版)？

一、填空题　　1.放大镜是我们在科学学习中常常用到的观察工具，也叫，它的特点是中间 ，边缘。　　2.像.白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，大家把这样的固体叫做 。　　3.物质会出现变化，有部分变化只改变了物质的大小.形状.形态等，没有出现新物质，我们把这种类型变化称为 ，而有部分变化出现了新的物质，我们将的说法为 。　　4.我们将米饭上滴上碘酒，看到米饭上产生了 ，说明米饭和碘酒出现了 。　　5.月球是地球的，它本身不可以 ，它在圆缺变化途中产生的各自不同的形状叫做 ，它变化的周期大概是 。　　6.把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有 的物质，我们清楚这样的物质是 。　　7.日食和月食的出现，一定要让三者在一条上，故此，日食出现农历的　　，月食出现在农历的。　　8.为了方便辨认，我们把星空划分成不一样的区域，称为 ，大熊座的明显标志就是 ，小熊座上有著名的 。　　9.大部分的水污染是由人类的活动导致的，现在的污水主要涵盖农业污水、 、 。　　10. 和 是减少垃圾数量的重要方式。　　二、选择题　　1.世界上第一架显微镜是一位名叫（）的生物学家发明的…………（ ）　　A.达尔文 B.列文虎克 C.罗伯特・胡克 D.培根　　2.下面是不一样放大镜的侧面图，这当中（）放大镜的放大倍数最大。……（ ）　　A. B. C. D.　　3.用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖……………………………………（ ）　　A.只变成液态的糖　　B.先变成液态的糖，然后变成黑色的物质　　C.先变成水，然后变成黑色的物质　　4.如图所示的标志是………………………………………………（ ）　　A.回收标志 B.交通标志 C.绿色食品标志　　5.1969年美国的（）载人飞船成功地在月球上着陆………………（ ）　　A.“阿波罗”11号 B.“月球”号 C.“神舟”六号　　6.月球地形的最大特点就是分布着不少……………………………………（）　　A.火山 B.环形山 C.海洋　　7.月食不出现的是…………………………………………………………（）　　A .月全食B .月偏食 C .月环食 D.以上的都不出现　　8.下方罗列出来的垃圾中不可以自然分解的是…………………………………………（）　　A.杂草和菜叶 B.蛋壳和纸屑 C.塑料袋和可乐瓶 D.电池.空罐头　　9.影响铁生锈的原因是………………………………………………………（ ）　　A.唯有空气 B.唯有水分 C.是空气和水分共同作用的结果　　10.星空随着地球四季的变化而出现变化，有一颗恒星的位置常年不变，这颗恒星是………（）　　A.天狼星B.大角星 C.北极星 D.织女星　　三、判断题　　1.用放大镜可以观察到手上的细菌。…………………………………………（）　　2.蜡烛完全燃烧后会生成水和二氧化碳。……………………………………（）　　3.生成气体的变化可能是化学变化。…………………………………………（）　　4.填埋场在填满垃圾后，可在上面建公园.种庄稼。………………………（）　　5.水星是自转周期最短的一颗行星…………………………………………( )　　6.日食和月食有的时候，出现在同一天。………………………………………（）　　7.我们吃饭时认为饭有点甜是因为里面有糖。…………………………（）　　8.银河其实是由很多颗星星组成的一条闪亮的光带。……………………（）　　9.我们喝的矿泉水里面没有微生物。…………………………………………（）　　10.月球的体积是地球的46/1。…………………………………………（）　　四、连线题　　1.下方罗列出来的材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？　　一半被涂黑的皮球 月球自西向东绕着地球公转　　皮球黑色的一面自始至终背对着黑板 居住在地球上的大家　　举着皮球的考生逆时针走动一圈 被阳光照亮的月球　　小圆里的哪些考生 太阳　　黑板 月球的亮面朝着太阳　　2.把下方罗列出来的实验器材与它在实验中的作用用线连起来　　镊子盛放剩下洋葱　　培养皿 放置切片标本　　滴管染色　　载玻片 吸取少量的液体　　碘酒夹取实验材料　　3.把简单挖垃圾坑填埋垃圾存在的危害与代清洁填埋场的对应设计用直线相连　　垃圾与土壤直接接触 衬垫　　垃圾发酵出现可燃性气体和有毒气体过滤液收集.过滤液处理池　　受污染的水到土壤和地下水中 气体排放管　　附近的土壤和地下水的状况监测井　　五.综合能力题　　1.请将下方罗列出来的对应时间画出月相。　　农历十五农历二十二 农历二十七农历初三 农历初八　　2.请你解释一下月食形成的因素并画出示意图。　　3.请你说说塑料袋五种重新使用的方式。　　4.铁生绣与什么原因相关呢？请你自己选择一个原因，设计一个实验。　　研究的问题：　　我们的假设：　　实验的材料：　　实验的方式　　5.填表　　物质的变化　　伴随的情况　　特点　　属于什么变化　　水结成冰　　蜡烛燃烧　　小苏打和白醋的混合　　木条折断　　硫酸铜溶液和铁钉　　铁生锈　　削铅笔　　6.生活垃圾大多数情况下可以分成四大类： 、可回收垃圾 、其他垃圾（请在下面方框的横线上填空）　　请你将下面的垃圾，按以上的类别分类填到下面的方框中。（只填序号）　　A.玻璃 B.餐巾纸 C.菜叶D.废旧电池 E.果皮　　F.塑料袋 G.冰淇淋 H.小木棍 I.日光灯管 J.渣土　　K.花生壳 L.纸板 M.牛奶盒 N.一次性筷子O.破陶罐　　P.衣服 Q.碎砖头 R.空酒瓶 S.烂苹果 T.注射器　　U.锈铁丝 V.破瓷碗 W.旧轮胎　　答案　　一.填空题　　1.凸透镜 厚 薄　　2.食盐 晶体　　3.物理变化 化学变化　　4.蓝紫色 化学变化　　5.卫星 发光 月相30天　　6.红色 铜　　7.直线 初一 十五　　8.星座 北斗七星 北极星　　9.工业污水 生活污水　　10.减少丢弃 重新使用　　二.选择题　　

1.B

2.B

3.C

4.C

5.A

　　

6.B

7.C

8.D

9.C

10.C

　　三.判断题　　

1.X

2.√3.√

4.X

5.X

　　

6.X

7.X

8.√

9.X

10.X

　　四.连线题　　五.综合能力题　　1.略　　2.当月球运行到地球背着太阳的一面时，假设三者正好在一条直线上，地球就挡住了太阳射向月球上的光，于是就出现了月食。　　太阳 地球 月球　　3. 防尘鞋套 放置杂物 当垃圾袋 购物袋　　4.见书本P38　　5.　　物质的变化　　伴随的情况　　特点　　属于什么变化　　水结成冰　　形态改变　　没有出现新物质　　物理变化　　蜡烛燃烧　　发光 发热　　出现了新物质　　化学变化　　小苏打和白醋的混合　　出现气体　　出现了新物质　　化学变化　　木条折断　　形状改变　　没有出现新物质　　物理变化　　硫酸铜溶液和铁钉　　颜色改变出现沉淀　　出现了新物质　　化学变化　　铁生锈　　颜色改变　　出现了新物质　　化学变化　　削铅笔　　形状改变　　没有出现新物质　　物理变化　　6.厨余垃圾 可回收垃圾有害垃圾 其他垃圾　　C E G K SA B F H L M D I TJ O Q V　　N P R U W

五年级科学实验小船用什么材料怎么做？

1 可以使用木板、塑料板等材料来制作小船，但详细材料的选择需考虑实验的详细要求和条件。2 制作小船的步骤涵盖：设计图纸、选择材料、切割组装、加固调整等。需按照实验的要求和条件进行详细操作。3 实验小船还要有考虑船的稳定性、浮力、速度等原因，可以通过改变船体形状、船底设计和添加重物等方法进行调整。延伸：在实验小船的制作途中，还可以加入一部分科学知识，如了解水的运动规律、认识船的不一样结构和性能等，以此提高实验的趣味性和科学性。

下面这些内容就是一种简单的五年级科学实验小船制作方式：

材料：

泡沫板

刀具

直尺

尺子

塑料袋

胶水

打火机或火柴

步骤：

使用直尺和尺子测量并切割一块泡沫板，大小约为30 cm x 10 cm。

将泡沫板块切成一个船体的形状。在板子的中央留出一个凹槽，使船体给人的印象像一艘小船。

在船体两端分别切割出两个桨的形状，长度约为15 cm，宽度约为2 cm。将桨的形状拿出来后，在这当中间用刀具切一条小缝隙，这样可以让塑料袋的绳子绑住桨。

在船体上方留出一部分空间，放置一个塑料袋。用胶水固定塑料袋并在塑料袋里加入少量水以保持船的稳定。

点燃打火机或火柴，将船放在水中并点燃塑料袋，塑料袋中的气体会使船浮起来并向前移动。

须知：

在制作小船时，切割泡沫板需小心谨严，不要意外受伤。

制作成功后，在进行实验前一定要保证安全，还需要在成人的详细指导下进行实验。

期望这个简单的小船制作方式可以帮到您。假设您需更具体的制作方式或有其他问题，请随时提问。

针对这个科学小实验，你可以选择用泡沫去做小船，也可用一部分纸板加上保鲜膜去做小船，也可直接用一部分废旧的饮料瓶去做小船

学科专业备考资料及辅导课程

学科专业培训班名师辅导课程