数学考试反思300字，幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写

数学考试反思300字？

本次数学的期中考试，全班的成绩都不太好， 也涵盖我。老师这么辛苦地教育我们，不就是为了让我们掌握并熟悉到知识吗?让我们考试有一个好成绩吗?我突然认为自己不应该考一个这么差的成绩，这样对不起自己，对不起老师，也对不起家长。

　　考试是为了检验我们对知识的掌握并熟悉程度。虽然说，考试的成绩不太好可能有不细心的因素在里面，但是超过百分之80还是该掌握并熟悉的知识掌握并熟悉得不够牢固。

　　我清楚，为了获取良好的成绩，一定要先要打下坚实的基础。在平日间，课前要仔细预习，不懂的地方要做好标记，先自己独立思考，实在不懂上课时再拿出来讨论。上课要仔细听讲，做好笔记。课后要仔细学习，应该要背的概念和公式一定要牢牢记在心里。甚至还可以做一部分比较灵活一点的试题， 这是在针对基础完全掌握并熟悉的情况下才做很难的试题。这样，考试时为了获取一个优秀的成绩就依然不会难了。

　　虽然说，有了良好的基础，考出一个优秀的成绩依然不会难。但是考试时有一个很大的毛病需我们去克服，那就是：粗心。考试要做到仔细审题、认真题目作答、做完检查这三点。试卷里会有陷阱，故此，一定要细心、细心、再细心。

　　老师，我一定会根据我自己上面所说的去做。让自己把应该掌握并熟悉的知识掌握并熟悉牢固，考试时获取一个优秀的成绩，这样才对得住自己，对得住老师的辛勤教导!

幼儿园大班数学教案活动评析与反思怎么写？

1．教师要写自己觉得有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要紧跟中心问题进行选择。并非说全部的事件都可以成为案例，要擅长于捕捉教学途中的“亮点”。

2．应按照以往具体经历撰写案例，尽可能保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。

3．教学案例与其它的教学作品有区别性。

与教学论文相比，教学案例在文体和表达方法上以记录为目标，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方法上是一个从详细到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对详细的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。

30分反思怎么写数学？

1.我在数学当中没有考取优异的成绩，我只考了30分，深入透彻的反思自己是我答题太马虎，平日间上课没有仔细听讲，我一定做一个三好学生！

2.我没有让自己仔细检查，上课时没有仔细听讲，没有听了解老师的讲的解题步骤，我一定会做出好好的深入透彻反思！

3.是我能力不够是我没有足够努力30分，针对我来说，愧针对父母对我全部的希望，下次考试一定更努力！

怎么写数学教学反思？

　　怎样写好小学数学教学反思 　　一小学数学教学不可以只凭经验 　　从经验中学习是每一个人天天都在做而且，需要做的事情。然而，经验本身的局限性也是明显的。就数学教学活动来说，纯粹依赖经验教学其实只是将教学实质上当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺少教学分析的简单重复活动。将教学作为一种技术，根据既定的程序和一定的练习促使其自动化。它使教师的教学决策使反应的并不是反思的。这样从事教学活动，我们可称之为“经验型”的，觉得自己的教学行为传递的信息与学生理解的含义一样，而其实这样时常使不准确的，因为师生当中在数学知识、数学活动经验、社会阅历等方面的差异让这样的感觉一般是不可靠的，甚至事错误的。 　　二、智慧型的教学需反思 　　智慧型教学的一个根本特点事“职业化”。它是一种理性的以职业道德、专业知识作为教学活动的基本出发点，努力追求教学实践的合理性，从经验型的教学走向理智型的教学的重点步骤就是“教学反思”。 　　对一名数学教师来说，教学反思可以从一下哪些方面开展，对数学概念的反思、对学数学的反思、对教数学的反思。 　　1、对数学概念的反思-学会数学的反思。 　　针对学生来说，学习数学的一个重要目标是要学会数学的思考，用数学的眼光区看世界，而针对教师来说，她还需要从“教”的的视角去看数学，她不仅能“|做”，还需要教会别人去“做”。因为这个原因，教师对教学概念的反思当从逻辑的、历史的关系等方面去开展。简单地说，教师面对数学概念，需要学会数学思考-为学生准备数学，即了解数学的出现、发展与形成的过程；在新的情境中使用不一样的方法解释概念。 　　2、对学数学的反思 　　当学生走进数苏俄课堂时，他们的头脑并非一张白纸-对数学有着自己的认识和感受，教师不可以把他们看成“空的容器”，根据自己的意思往这些“空的容器”，“中灌输数学”这样经常会进入误区，因为师生当中在数学知识、数学活动经验、兴趣爱好、社会阅历等方面有着很大的差异，这些差异让他们对同一个教学活动的感受一般明显不同。为了多制造一部分供课后方法的数学学习素材，一个不叫有效的方法就是在教学途中尽量多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们处理问题的思维过程暴露出来。 　　3、对教数学的反思。 　　教得好实质上是为了促进学得好，但是在实质上教学途中，时常使超级难根据我们的意愿去完成教学。例如平日间我们在上课的评卷、答疑解难时，我们自己觉得讲的很了解明白了，但反馈后却发现不少学生还是糊里糊涂的。说明了我们的介绍并没有很好的针对学生原有的知识水平，从根源处上处理学生的问题，学生没有理解问题的实质性的东西。 　　三、教学反思的四个视角 　　1、自我经验。 　　在教学中，我们经常把自己学习数学的经验作为选择教学方式的一个重要参照，我们每一个人都做过学生，都学过数学，在学习途中所品尝过的喜、怒、哀、乐慌张等经理针对我们今天仍有一定的启迪。 我们已有的数学学习经历还不够给自己提供更多有价值、可用反思的素材，既然如此那，我们可以重新以学生的身份参加一部分探索性的活动，并有意识的对活动过程的相关行为作出反思。 　　2、学生的的视角。 　　教学行为的实质在于使学生受益，教得好是为了促进学生学得好。在新课标中，有部分习题，如最优化方案，让学生去选择租车、买票等方案，当我们向学生讲解一部分精巧奇妙的接法时，学生表面上听懂了，但当他们自己解题时却茫然失措。故此，贝尔纳说“构成我们学习上最大障碍的时候完全一样的东西，而不是未知的东西”。 　　3、与同事交流 　　同事当中长时间相处，彼此当中形成了可以讨论教学问题的共同语言，沟通方法和宽松氛围，方便开展有意义的讨论。交流的形式有不少，例如：共同设计教学活动、相互听课、做课后分析等。 　　4、专业学习 　　多学习有关的数学教育教学资料，能帮我们对不少实践中感到困惑的情况作出解释。可以开阔我们教学反思的思路，使我们的教学和反思不可以再局限在经验的小天地里，我们可以看到自己的教学实践行为有那些与特定的教学情境相关，那些更带有普片的意义，以此对这些行为有较为可观的评价，可以使我们更理性的从事教学反思后东并对反思得到的结论更有信心。 　　教师的职业需专业化，教师的专业发展最为便利而又十分有效的途径使教学反思。没有反思，专业能力就超级难有本质性的提升，而教学反思对象和机会就在每一个教师的身边。

数学的考试试卷反思的主要内容怎么写？

数学考试反思：

　　本次考试之故此，没有考好，总结因素请看下方具体内容：

　　1平日间没有养成详细仔细的习惯，考试时题目作答粗心大意、马马虎虎，致使不少试题会做却被扣分甚至没有做对。

　　2上课没有仔细听讲，不少重要的重要内容及核心考点都忽视过去了，有的时候，错的题也没有改，致使一错再错，不明白正确的

　　3完成作业不仔细，有的时候，甚至对付，一部分背的作业完成不到位，不熟，只可以将就背下来，过几天就可以忘，不扎实

　　4请完家长后虽然有一点效果，但是在不少地方还是不可以有效的管住自我，还是有走神不仔细时从这天启动，我不可以再这样了，因为其他考生都在进步，我这样的学习终会被淘汰。再说，我这样的学习状态既对不起老师对我的重视，又对不起家长对我的操劳。

　　我决心：

　　平日间锻炼自我，强迫自我养成详细仔细的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，将闲是闲非抛到脑后。在上课时仔细听老师讲课，争取做到课上不走神，课下认真备考，作业仔细完成，概念张口就来，将老师课堂来说的知识都吸收，有课余时间多做课外题，碰见不会的地方虚心向老师考生请教，不把有异议的题一拖再拖，恶性循环。以此提升数学成绩。我坚信：在我的努力下，我一定要会在期末考试时获取一个理想的成绩。

五百字的数学反思与计划？

时间过得很快很快，压根不停下脚步等着。命运掌握并熟悉在我们的手中，有我们自己刻画一个人一生的姿态。

花儿总有凋谢时，人也如此，要珍惜年少时的时候光。我并没有经常珍惜生活中的点点滴滴，就如珍惜宝藏一样，每一秒都是宝藏，而我却浪费在娱乐上。不少人都没有领略“宝藏”的真正含义。

经历了本次期中考试，我才清楚时间是珍贵的，要珍惜时间。

本次数学，我没有考好，心里有一种说不出的滋味，哎，我只考了72分。我启动自卑，好像天空没有往常的湛蓝，而是一片昏暗。我的心中期望的火苗已被扑灭，我对数学失去了期望。

我好像离开这个竞争的世界，期望没有烦恼，但是，失败总是不要不了的，这是大自然给我们的考验呀！对呀，失败是成功之母，终于有一天，我会走向成功之路的！

这个时候，我懂了，我懂得要珍惜时间，把空余时间用在学习上。六年级学习紧了，不可以再像之前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》：“……但是，成功一向都不容易，不少时候，你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文，深深地铭记在我的心里。只要我们拼搏与热血，就可以取得成功的。“人之初，性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的，就跟我们的学习一样，成绩掌控在我们手中，命运由我们改变。

目前，乌云从我的心上飘过，雨过天晴，阳光普照大地，彩虹挂在天边。自卑消失了，自信荡漾在我的心头。

加油！下次努力！

初三备考资料及辅导课程

初三培训班名师辅导课程