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名言警句
作为教育学之父、近代教育学之父,夸美纽斯在教育史上有着没有人企及的地位,自然而,然,他的教育思想也是历来考试的重点。今天,我们一起梳理一下夸美纽斯的教育思想。
“泛智”教育:
夸美纽斯的泛智教育是以“泛智论”和“教育适应自然”为理论基础的。夸美纽斯觉得的泛智论是一种涵盖全部学科的统一的科学和艺术。他主张把一切知识教给一切人。正是因针对这个问题夸美纽斯主张不分种族、性别、贵贱,人人都要接受教育,反映了平等教育的思想。夸美纽斯还觉得唯有接受过合适的教育,才可以成为一个人。而这样的教育又是一种“周全的教育”,涵盖“博学”、“德行”和“虔信”三个方面。
夸美纽斯觉得教育要适应自然,“自然”主要涵盖两个人方面。一是自然界的普遍法则,而是人与生俱来的天性
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管教孩子是必可少的,但管教只是手段,不是最后目标。
-“费氏教育法”的创立者,美国学者费特弗森孩子需爱,尤其是当他们一定要得爱时。
-《人生格言》
赫尔巴特甘肃人民出版社1997年出版有一点要注意:不可让孩子说懦夫们经常会用到的词汇,如“我不敢”。
常说这句孩子决不会成为有出息的人。
针对这个问题,父母给孩子讲述伟大人物的故事。
-蒙台梭利当父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时,时常父母就掌握并熟悉了一项很有用的工具,可以出现令人惊讶的效果。
-《哈佛才子》
哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华17、友爱、协作、守纪、礼貌、集体观念能力,等等这些都是高素质人才必备的品质,假设没有这些技能的培养,一个再聪明的孩子也只可能被培养成“孤家寡人”式的神童。
-《哈佛才子》
哈佛女孩刘亦婷的母亲刘卫华18、作为长辈,在谈话中我们理应更细心,更富有同情心。
我们应该努力地尊重我们的孩子,以此打造出更友好的谈话氛围。
-《哈佛才子》
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