孩子刚上初二,数学就很吃力,有必要报个数学补习班吗? 一学习吃力,基础薄弱,需借力,提高基础。 二学习吃力,没有信心,需建立信心,找个陪学;及时处理困惑。 三报班起不到作用...
初二
一学习吃力,基础薄弱,需借力,提高基础。
二学习吃力,没有信心,需建立信心,找个陪学;及时处理困惑。
三报班起不到作用,班课不合适学习主动性差的学生,除非其他学生也和你孩子情况一样,不然就是浪费时间。
补习班不是灵丹妙药,假设是就没有差生了。
孩子刚上初二,数学很吃力,咋办?
第一要找出孩子学习吃力的因素,才可以对症下药,处理问题,头痛医头,脚痛医脚是形而上学的思维。
事实上孩子数学学不好,无非就哪些因素,第一就是不刻苦不努力,这是共性,初中的大多数知识基本上与正常的智力无关,只与仔细相关,定义,定理,法则,公式,记熟了套用就基本处理了大多数问题,然后在基础知识应用上,多做训练题,很快建立自己的数学数学思想,学会解题方法和技巧。 要熟练掌握并熟悉综合性应用题的解题方法和技巧,还要有持续性总结归纳,理解透彻,掌握并熟悉思路,灵活运用。
其二就是学习方式方法问题。不少考生进入初中,也还是是小学的思维方法,没有建立中学阶段的数学思维方式,以至于努力很多,提高不大。其实就是常说的说不会学。初中数学知识渗透着不少数学思想,这需要在平日学习和解题时,不可以做死题,要把题做活了。答题要学会思考,该题目考核了什么知识,应用了什么解题方法和技巧,各自不同的方式有哪些不一样点,解题切入点是什么,是否有详细的模型,一定要进行深入透彻地思考,总结,做一题会一类题,可以举一反三,才可以融会贯通。
学好数学很简单,越学好,越好学。因为数学知识有关性很大,一环扣一环的体系很紧密,这一些没学好,下一些学起来就困难。故此基础要牢固,基础不牢,地动山摇。
没啥大道理可讲,学好数学,一个要好学,努力学刻苦学仔细学,方式简单吧?!一个是会学,学会归纳总结,学会提炼数学思想,这个一定要在完全掌握并熟悉基础知识情况下,深度学习。仅此罢了。
课前预习,课堂笔记,课后学习等等,只要清楚学了,刻苦学了,仔细学了,也是自然而,然要做的事情了。故此没有必要非得报个补习班啦。
我数学也挺差的,但是,有一定基础。初三上学期一模考了个89分不及格,中考134分逆袭。
假设数学老师教的不好,或者想自学。建议去报个班,肯定要比自己蒙头学有用一百倍
(我那个不及格,就是蒙头瞎刷了一学期试题刷出来的)。个人觉得网课比线下课好
,老师废话很少,都是干货,还可以看回放一百遍。唯一的缺点就是没人监督,需自律。大多数情况下好网课是有送讲义,试题之类的实体书,还有微信班群,班主任课下解题,班级排名等有意思的活动,反正学习氛围挺好的。
拿我举例子,一模考完后,下定决心报了个七天寒假班,认为有用。又报了下半学期的班,
每周六一节课,两个多小时,星期六和星期天听回放,做笔记
。然后,再结合这些学到的知识,买近几年中考一模二模的卷子回来做,我几何二次函数都不行,当时就一直刷那几道
。基础没仔细,就平日间老师卷子发了随便做一做,于是中考计算题扣了4分呜呜呜。(推荐猿一对一辅导王亮亮老师的课,反正我超喜欢他,可惜他不教高中)再说一个我具体经历。
有的时候,候会觉得自己很努力了,但一事无成,就是方式没用对,人不可以把自己局限在一个小世界里。
初中数学很讲究方式
,在上课以前,我压根没有听到有人说过什么二次函数三角形四边形求面积法,二次函数求最值法,将军饮马,半角模型等等等,唯有掌握并熟悉了方式,才可以思考,才可以真正地会做该题目。
拓展数学思维也非常的重要,要学会融会贯通。要
多回顾课程,多答题,多去累积几何模型,唯有见得多了,思维才会更广阔,碰见眼生的题也不会太怂。
初中数学考来考去就这么几十个重要内容及核心考点,交换穿插着考。有了一个好的资源,剩下的就是自己的努力了,
只要往正确的方式上努力,总会有收获的!
中考加油吧♥
你好上初二数学跟不上这个问题就要认真分析了,看究竟是基础太差数学积淀太少致使成绩一直徘徊不前,还是方式不当致使屡做屡错让成绩上不去,还是思维能力太弱老师的介绍跟不上听不懂,这三种情况各有各的对策。
1假设是数学基础太差,累积太少,那就要努力补课来强化双基,慢慢地填充数学知识让空虚的数学书包鼓起来自然完全就能够处理现在困局。
2假设是方式不当致使的错误太多,既然如此那,纠错改错就是现在最好的处理困难的方式,以理解沟通来衔接知识与知识当中的空白区域,让认识和了解还原明确错误的因素,改变错误再加大练习熟练后自然完全就能够跨越雷区顺利到达目标位置。
3假设是思维能力弱,老师讲的听不懂。既然如此那,这问题需要是大问题。正常情况下同龄学生的智力身体生理发育都需要正常,基本差很少,但你的孩子明显不对劲,属于思维滞后跟不上,那就是智力发育不一样步的问题,因素可能有不少。主要表目前学习吃力,很努力,但变化不大,听课仔细但很吃力,听课似懂非懂,作业拿起笔不了解所云,这样的状况需要是从小学学习一直不好的最直接因素,只可以辅助身体发育让初二阶段生理发育同时智力发育提高增多能量跨越式发展看有没有可能改变,假设不行,那就要改变策略提高环境的原因让孩子在人群里观察力注意力思考力再锻炼提高,从生活的的视角来改变吧。
不一样孩子的问题不一样,策略也不一样,老师处理的方法也不一样,数学学习能力稍微好一部分,可在短时间里速成提升,你可以分析详细情况再做决定来处理你的孩子的问题吧。
初中数学是关健,要是数学跟不上,物理化学就危险了,只要课程跟不上,后面的就可以越学越难 。这时家长就要注意了,及时帮孩子补上没跟上的课程,利用双休日或暑假寒假可以报个补习班,还得观察孩子的情绪,不要越学越乱。让孩子有一个良好的情绪学习,给孩子鼓励,让孩子有想学习的动力
第一补之前的重要内容及核心考点,因为一开头的重要内容及核心考点没有学到位,故此,一定要补一下,然后反复答题,同一个类型的换多种题型来做,做到真的明白和懂了,后期就可以得心应手,当年我就是这个样过来的,一个学期下来成绩有很明显的提升,本来倒数的我,挤进前十五名,不过那个时候的日子也是悲催,每天做不停
多做考试试卷,找个培训机构独自补习
你可以找个补课的地方,目前补课的地方也已经不让补了 你可在家时,在手机上看视频介绍就很好的,能把数学学好 只要你仔细的学习,只要你课后仔细的 答题,我相信数学一定会功课的 你要相信自己,一定把自己偏科的补回来
可在放假这个时间段网络购买网课,在上学这个时间段有题不会可以问老师或者考生
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